简介:摘要目的探讨手术室护理中应用舒适护理的效果,总结临床实践经验。方法选取2012年5月~2015年8月期间来我院行手术治疗的患者158例,随机分成观察组和对照组各79例,其中对照组患者给予手术室常规护理,观察组患者在常规护理基础上联用舒适护理措施,对两组患者的临床护理效果进行分析对比。结果经过分组护理,对照组护理满意度为82.27%,观察组护理满意度94.94%,观察组临床满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);同时,观察组患者进入手术室后的心率、血压以及焦虑情绪优于对照组,两组差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论应用舒适护理能够有效改善手术室患者的不良情绪,促进护患关系,对提高临床效果和满意度具有重要意义。
简介:(甘肃酒泉卫生学校甘肃酒泉735000)摘要在学生厌学的背景下,我们不仅要研究教法,更重要要的是要研究学生的心理卫生问题,还要研究学生的生理问题。改善学生的思想意识形态,使学生主动去学;而且要使学生具有学好的能力。这就要求我们不仅要教给学生学习的技巧和方法,而且要教会他们如何去拥有一个健康的体魄,才能保证学生的学习在一个快乐、和谐的环境中进行,才能可持续发展,从而使学生养成终生自觉学习的习惯。不仅要抓学生学习的外环境-教学手段和方法,更要改善学生学习的内环境-学生的思想意识和体能。