简介：摘要医学基础课程中有许多重要的概念，掌握概念是学好医学课程的重要因素之一。教师的教学方法直接影响到学生的学习效果，采用“顾名思义”的方法学习概念，能帮助学生构建自己的知识框架，可以达到事半功倍的效果。

简介：摘要目的探讨医院健康体检中健康教育的应用效果。方法分析我院2015年1月至2015年11月70例进行健康体检者的临床资料，将其随机分为观察组（n=35）和对照组（n=35），对照组不进行任何护理措施，观察组进行健康教育，比较两组体检者的护理满意度评分、健康认知评分和患病人员的焦虑、抑郁情况。结果两组健康体检者的护理满意度评分与健康认知度评分比较，观察组均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组健康体检者SAS、SDS评分均为正常，两组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05），结论在医院健康体检过程中对体检者进行健康教育，能够提高体检者的健康认知程度，有利于提高护理满意度评分，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的探讨个性化护理在手术中的应用效果，提高手术护理水平和疾病治疗满意度。方法收集在本院进行手术的患者130例，按照手术方式分为对照组和试验组各65例，对照组按照常规模式进行护理，试验组在常规护理模式的基础上，外加个性化管理，对比两组患者在对疾病治疗满意度。结果采取不同的护理方式之后，对照组的手术治疗满意度高于试验组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化护理能有效缓解患者焦虑情绪，稳定生命体征，促使患者平稳度过手术期，还能改善护患关系，提高患者对护理质量的满意度。

简介：

简介：摘要目的探讨分析临床护理教学路径在护理教学中的应用。方法选择2010年7月～2013年9月来我院实习的172名护生，随机分为观察组和对照组两组，每组86人，对照组采用传统教学方法，观察组采用临床护理教学路径，比较两组的理论成绩、操作成绩、患者满意度及带教老师满意度。结果观察组理论成绩（96.7±4.2）分、操作成绩（95.6±3.8）分均显著高于对照组（84.2±5.7）分、（85.3±6.4）分，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组教师满意度96.51%，显著优于对照组70.93%，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者满意度95.35%，显著优于对照组65.12%，差异有统计学意义。结论在护理教学中应用临床护理教学路径，可显著提高护理教学满意度和护理教学的质量。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对抑郁症患者康复的影响。方法对256例住院抑郁症患者随机分为实验组和对照组,2组患者均接受常规治疗和护理，实验组在常规治疗的基础上，由护士对患者进行综合心理护理干预，应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)量表,比较2组患者评分差异。结果治疗前2组HAMD、HAMA评分差异与对照组比较无统计学意义(P>0.05)，治疗40、60天时,2组HAMD、HAMA评分均比治疗前显著下降(P<0.05),实验组下降更明显(P<0.05)。结论综合心理护理干预对抑郁症患者的抑郁、焦虑情绪有改善作用，能够促进疾病的早日康复。

简介：摘要实验教学在病理教学中占有重要地位。传统的挂图式实验教学法单一，不能准确定位镜下病理改变，讲解困难。根据院校自身病理切片资源及教材配套病理光盘图片资源自行制作病理实验教学图谱，具有方便、经济、与教学内容配套及符合自身教学实际需要等优点，在实际教学中应用教学效果较好，对于高校病理实验教学具有一定的借鉴意义。

简介：摘要目的研究内科临床护理中实施风险管理的效果。方法选取我院2015年2月至同年11月期间收治的100例内科住院患者，随机分为对照组（基础护理）与观察组（风险管理）。对比护理人员风险预防能力变化情况及研究期间两组患者风险事件发生率。结果护理人员在实施风险管理后风险预防能力明显提升；观察组中各项风险事件发生率明显低于对照组；各项对比组间差异显著（P＜0.05）。结论对内科住院患者加强风险管理可显著提升护理人员风险预防能力，降低各类风险事件发生率。

简介：摘要在重监护病房通过模拟教学对青年医师开展急诊气管插管培训，有利于青年医师快速准确掌握气管插管技能，提高临床急救水平。模拟教学下的气管插管培训既符合现代医学模式发展的要求，也是现代医学教育必然趋势。

简介：摘要目的探讨护理干预在小儿静脉留置针应用中的效果。方法对我院2014年9月至2015年5月收治的128例使用静脉留置针的住院患儿的穿刺部位、穿刺方法、封管及固定等护理要点进行回顾性总结。结果一次性成功穿刺122例，成功率为95.3%。留置期间，未发生严重并发症，但有4例发生静脉炎、3例局部渗漏、5例套管阻塞，不良反应发生率为9.4%。结论静脉留置针在小儿护理中的运用能够取得良好的效果，可以加以推广应用。

简介：摘要目的观察抚触在新生儿护理中的应用方法和作用。方法研究对象取2014年4月—2015年4月本院新生儿358例，经随机数字法分成两组。180例不接受抚触，入组对照组；给予研究组178例抚触。观察对比两组效果。结果研究组进奶量增长幅度大（P<0.05），哭闹时间短（P<0.05），睡眠时间长（P<0.05），胎便初排及转黄时间较短（P<0.05），有显著差异。结论新生儿护理时应用抚触，作用显著，可有效增加进奶量，减少哭闹，促进睡眠，应予以推广。

简介：摘要目的对不同采血方法在血常规检验中的应用价值进行分析。方法随机将研究收取的60例患者进行分组，对照组和实验组各30例。均在2015年1月份到2015年12月份到笔者所在医院接收血常规检验的患者。对照组实施末梢血采集，实验组实施静脉血采集，比较两组患者的血常规检验结果。结果血常规检验结果显示实验组的部分指标，RBC、WBC、PLT、Hb以及HCT均与对照组有显著差异，P<0.05，统计学意义成立；两组患者在MCHC指标对比上，差异不大（P>0.05）。结论应用静脉血采集实施血常规检验，其检测结果比末梢血采血检验结果更为准确，应用价值更高。

简介：摘要目的探讨长程视频脑电监测(VEEG)在儿童癫痫中的诊断价值。方法对2013年1月至2015年5月在我院门诊及住院的256例拟诊癫痫患儿的视频脑电图及临床资料进行分析。结果共213例(83.2％)长程视频脑电监测到痫性放电，其中87例(34％)为临床发作伴痫性发电为癫痫发作；其余126例(49.2％)为发作间期放电；15例（5.9%）监测到临床事件不伴痫性发电，为非癫痫发作；痫样放电仅出现于清醒期者29例（13.6%，29/213）,仅出现于睡眠期者108例(50.7%，108/213)，清醒和睡眠期均出现者76例（35.7%，76/213）。28例（10.9%）未监测到临床事件及痫性发电，予以临床随访。87例癫痫发作病例发作分类中，全面性发作33例(37.9％)，部分性发作50例(57.4.3％)，癫痫性痉挛4例(4.6％)，各种癫痫综合征21例(24.1％)。结论长程视频脑电监测对诊断儿童癫痫发作与非癫痫发作、癫痫的分类具有重要的诊断价值。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通在小儿骨科护理中的应用效果。方法将我院在2013年3月～2015年3月收治的150例小儿骨科患者作为实验研究对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各75例。临床治疗期间给予观察组患者治疗性沟通护理，给予对照组患者常规健康教育方式护理，观察比较两组患者护理干预效果。结果两组患者经过治疗护理后，观察组患者护理满意度为93.33%，对照组患者护理满意度为77.33%，观察组明显高于对照组，P<0.05；观察组患者的积极配合程度明显高于对照组，差异较大有统计学意义。结论治疗性沟通在小儿骨科护理中具有较好的效果，有效提高了患儿的治疗依从性及满意度，是一种较好的治疗护理方法，值得使用与推广。

简介：摘要目的探讨全程护理在急诊危重患者抢救中的应用效果。方法分析我院2012年12月～2014年12月急诊科收治的危重患者110例临床资料，依据是否实施全程护理措施进行分组，护理I组（常规抢救护理措施）50例和护理II组（全程护理措施）60例。结果护理II组急诊科患者在急诊停留时间、抢救成功率、并发症发生率均优于护理I组，P<0.05，差异均有统计学意义。结论全程护理在急诊危重患者抢救中应用可以提高急诊抢救效率，降低并发症发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要目的总结分析安全护理模式应用于手术室护理中的效果。方法选取在我院因妇科疾病需接受手术治疗的患者80例为研究对象，随机以观察组和对照组进行划分，每组各有40例。给予观察组手术室安全护理，给予对照组手术室常规护理。比较两组护理缺陷发生情况及患者对护理满意度。结果观察组患者中有2例发生护理缺陷，发生率为5.0%(2/40)，显著低于对照组的22.5(9/40)，比较差异存在着统计学意义(P＜0.05)；观察组患者对手术室环境、护理操作技术以及综合护理质量的评分均明显高于对照组，差异同样存在着统计学意义(P＜0.05)。结论将安全护理模式应用于手术室护理中，能有效降低护理缺陷的发生，提升患者对护理的满意度，值得借鉴参考。

简介：摘要目的比对比色板标准色标与非标准色标颜色色标的差异。排除色别的障碍。对颜色的理解、色别和描述的准确性，更好地满足临床的需要。

简介：摘要目的探讨防跌倒坠床分析表在放化疗患者中应用的效果。方法患者入院或转入24h及时对照评估表进行评估及跟踪评估，根据结果采取不同的方法防范跌倒坠床的发生。结果大幅度减少了意外跌倒坠床的发生，效果显著。

简介：摘要目的研究医学检验质量管理在临床中的应用分析。方法采用回顾性分析法分析当前医学检验质量管理在临床应用中存在的问题和对策。结果临床医学检验质量中存在临床医学质量管理中管理意识较差、医学检验人员与临床医生之间缺少良好的沟通、临床检验环境落后、检验人员临床检验质量管理体制不足。结论目前我国临床医学检验质量管理中仍存在一些问题，应进一步加强完善，从而更好的为医学诊断提供依据，提高临床治疗疗效。

简介：摘要目的探究安全文化管理在神经外科监护病房的应用。方法择取我院2013年1月～2015年1月收治的神经外科监护病房患者200例作为本次的研究对象，按照入院治疗的顺序分为两组，分别为常规组和实验组，每组患者均100例，其中对常规组患者给予一般护理管理模式，对实验组患者给予安全文化管理，比较两种护理管理模式的应用效果。结果（1）不良事件发生率实验组与常规组分别为7.00%和26.00%，比较两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；（2）工作满意度实验组与常规组分别为97.00%和85.00%，比较两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对神经外科监护病房患者给予安全文化护理管理的应用价值显著，患者满意度高，不良事件发生率较低，可以作为该类疾病患者优先采纳的临床管理模式。