简介：摘要：中职护理教育肩负培养医护人员的重任，近年来随着高校招生规模的扩大，护理专业的教学难度也明显增加。生理学是中职护理专业的一门重要学科，是后期课程教学的重要基础。但是受诸多因素影响，目前中职护理专业生理学教学仍存在一定的问题，本文基于对相关问题的分析，提出有效的教学策略，以进一步提高教学质量。

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简介：摘要：现代临床医学中，细胞形态学检验是检验专业的重要工作内容，同时其是该专业学生后续学习的基础。当下医疗单位中细胞形态学检验高度自动化，如何使学生自主、高效掌握该项技能具有重要价值，在教育改革背景下，积极探索有效教学改革方式具有重要价值。目前认为通过积极的教学时间改革，应用多种手段激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，对于提升学生的细胞形态学检验能力具有价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探析提升中职内科护理专业教学有效性的方法和途径，以提高教育质量和学生综合能力。方法：从2022年2月至2023年2月，选取了56名学生进行了研究，采用文献综述和案例分析相结合的方法，收集相关资料并分析内科护理专业教学中存在的问题及其原因。结果：研究发现，中职内科护理专业教学中存在课程设置不合理、教学方法单一、评价方式不科学等问题。通过案例分析，找到了一些有效的解决办法，如活动式教学、实践环节增加、多元化评价等。结论：综合考虑各种因素，提升中职内科护理专业教学的有效性需要在课程设置、教学方法和评价方式等方面进行改进。通过引入新的教学理念和方法，能够增加学生的参与度、提升实践能力，从而提高教育效果和培养高素质的医护人员。

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简介：摘要：目的：探究在普外科护理中应用护理安全管理的效益。方法：在2019年2月至2020年2月期间进行研究，通过随机分配，将70名普外科患者分为两组，一组（控制组）接受标准护理管理，而另一组（观察组）实行护理安全管理模式。评估两种管理方式的效果差异。结果：观察组的护理错误和医患冲突发生率明显低于控制组（P<0.05）。同时，观察组患者的满意度也显著高于控制组（P<0.05）。结论：在普外科护理实践中，应用护理安全管理可以增强护理的安全性，减少潜在风险，并提高患者的满意度，显示出显著的实践价值。

简介：摘要运用功能动作筛查测试方法对我校体育教育专业和普通本科专业学生基本的运动动作（深蹲、跨栏架、直线蹲、肩部柔韧性、下腰柔韧、俯卧撑和体旋稳定性）进行测试诊断分析，了解他们的基本运动能力，分析他们之间存在的差异，提出更好地提高大学生身体素质的建议，预防运动损伤的发生。

简介：摘要：近年来，临床药学专业逐渐受到各个医院的关注和重视。如何培养高水平的临床药学专业人才，推进临床药学教学的发展是教学改革需要面临的重要问题。为此，教研室在总结以往的实习生带教及临床药师培训工作经验的基础上，展开了积极的探索，拟通过提高教师的实习带教能力以确保临床药学专业实习工作的顺利展开，最终实现满足新时代临床药学人才需求的教育目标。

简介：摘要：只有通过医学化学和医学的紧密结合，我们才能更好地进行根据我们的能力教学，提高学生对教育的兴趣，达到乘数效应。教学紧密整合医疗体检中的化学相关的基本情况、专业特点教学目标。为教学提供更少的基本理论和学习时间，在更多的理论和实验培训中改进教学方法是提高教学质量的主要方法具有重大的实际意义。

简介：摘要：随着社会的发展，经济水平的不断提高，对药学专业人才的要求也越来越高。传统的药学专业实验教学方法已经不能满足社会对药学专业人才的需求。实验教学是培养高素质、创新型药学人才的重要环节。但是传统的药学专业实验教学方法已经不能满足社会对药学专业人才的需求，这就要求我们必须改革传统的药学专业实验教学方法，建立新的适合社会发展和学生需求的药学专业实验教学体系。在实验教学过程中，要不断加强学生创新能力、实践能力和综合素质的培养。本文从传统的药学专业实验教学方法中存在问题出发，分析了其原因，并探讨了相应的改革策略，旨在为高校药学专业实验教学改革提供参考。

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简介：摘要在我国医药高职院校中，中药学专业是最具有我国特色的专业之一。本文将对该专业在实践教学体系以及创新能力培养模式上存在的问题进行剖析，同时介绍了我国高职院校对中药学专业的实践教学作出的突出贡献，并根据相关的经验对在校学生创新能力的培养提出可行的措施，旨在弥补高职院校对中药学专业实践教学和创新培养上存在的不足，为我国培养更多的中药学专业人才，促进中药学专业的长久发展。

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简介：摘要断层解剖已成为高等院校影像专业的必修课程，在中职学校仍处于探索阶段，尚不成熟。我们对此进行了探索和实践，争取为全国中职学校断层解剖的规范化教学提供参考。

简介：摘要高职护理专业的主要教育目标是为社会提供专业素质过硬、实践能力强的护理人才。而作为高职护理专业基础性和核心性课程的基础护理技术课程教学却并不能完全实现这一教育目标。因此，有必要对高职护理专业基础护理技术课程进行改革和优化。本文阐述了高职护理专业基础护理技术课程改革的必要性，探析了课程教学现状及存在的问题，并针对性的提出了改革措施。