简介：摘要：本文旨在探讨护理教育类学生实习期间的教育质量问题。通过对相关研究文献的综合分析，本文旨在确定实习期间教育质量的关键因素，并提出改进实习教育的建议。研究结果表明，实习期间的教育质量受到多个因素的影响，包括实习机构的支持、导师的指导、实习内容的合理安排等。为了提高实习期间的教育质量，学校和实习机构应密切合作，制定明确的实习计划和指导方针，同时提供必要的培训和支持。

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简介：摘要：目的：探究对13C尿素呼气试验检查者中，实施临床护理路径对体检者产生的影响。方法：从2022年1月～2022年12月我院接受健康体检者84例作为研究重点人群，分为对照组（42）、观察组（42）两个组别，分别通过常规体检护理、临床护理路径，对比两组护理效果。结果：观察组检查成功率高于对照组，差异具备显著性（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组，差异不显著（P＞0.05）。结论：在13C尿素呼气试验检查者中实施临床护理路径，有助于提高检查成功率及护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨艾滋病合并丙肝感染者肠道微生物移位对机体免疫和肝功能的影响。方法：此次研究选取我院2022年2月至2023年2月收治的患者80例，以及健康人员35例，共有115名受试者，其中包括有单纯感染丙型肝炎病毒（HCV）的患者22例，接受抗病毒治疗的单纯感染人类免疫缺陷病毒（HIV）的艾滋病患者31例，AIDS合并感染HCV的患者27例。所有的患者需要在清晨空腹采取静脉血并及时的进行检测。并比较患者的相关免疫因子在HIV和HCV病毒感染患者之间差异以及AIDS/HCV感染者肝功能与对照组之间的差异。结果：从研究结果中显示，在患者的相关免疫因子在HIV和HCV病毒感染患者之间差异中，艾滋病合并丙肝感染者的相关免疫因子的浓度高于单感染的患者结论：艾滋病合并丙肝感染者的肠道微生物移位可能会加重机体的免疫抑制和肝脏损伤。肠道微生物移位是指肠道中的微生物穿过肠壁进入血液循环，从而引发全身性的免疫反应。艾滋病合并丙肝感染者的免疫系统功能已经受损，如果再发生肠道微生物移位，可能会导致机体的免疫抑制更加严重，从而增加感染其他疾病的风险。

简介：【摘要】目的：探讨X线钼靶,乳腺磁共振及两者联合应用在乳腺粘液腺癌诊断中的价值。方法：选取2020年1月-2022年12月期间，来我院进行乳腺粘液腺癌临床诊断患者90例作为观察对象，采取随机数字表法将组间患者分为X线钼靶检测,乳腺磁共振检测及两者联合检测三组，各组患者均30例，随即对三组患者诊断程度进行比对。结果：经组间数据对比分析，联合组诊断率显著高于X线钼靶组和乳腺磁共振组，数据对比有统计学意义，P＜0.05。结论：通过将X线钼靶,乳腺磁共振诊断联合应用于乳腺粘液腺癌诊断中。可使患者病症诊断数据更为精确，提高最终结果的符合率和准确程度，诊断价值较高，可于临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析多轨道心理支持技术对缓解期双相情感障碍者社会功能恢复与护理满意度的影响。方法：选择我院自2021年5月至2022年5月收治的66例缓解期双相情感障碍患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组33例，对照组采用常规护理，观察组采用多轨道心理支持技术护理，对比两组患者护理前后的社会功能缺陷评分、护理满意度评分。结果：护理前，两组患者社会功能缺陷评分对比差异无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者社会功能缺陷评分低于对照组，观察组患者护理满意度评分高于对照组，两组对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：多轨道心理支持技术对促进缓解期双相情感障碍者社会功能恢复与提升其护理满意度具有积极的影响，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：分析多轨道心理支持技术对缓解期双相情感障碍者社会功能恢复与护理满意度的影响。方法：选择我院自2021年5月至2022年5月收治的66例缓解期双相情感障碍患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组33例，对照组采用常规护理，观察组采用多轨道心理支持技术护理，对比两组患者护理前后的社会功能缺陷评分、护理满意度评分。结果：护理前，两组患者社会功能缺陷评分对比差异无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者社会功能缺陷评分低于对照组，观察组患者护理满意度评分高于对照组，两组对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：多轨道心理支持技术对促进缓解期双相情感障碍者社会功能恢复与提升其护理满意度具有积极的影响，值得临床应用和推广。

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简介：摘 要：本研究探索了人工智能（Artificial Intelligence，AI）及远程教育平台在病理医学教育中的新策略新途径。在病理医学教育中，AI技术和远程教育平台相辅相成，可以为病理医学教育提供更加全面和有效的教育手段。人工智能和远程教育平台结合的新策略，不仅可以打破传统教学的时间和空间限制，还可以更好地激发学生的自主学习能力。该研究为AI技术在医学领域中的应用以及实现远程在线教育平台提供了重要的启示。本文旨在探索这种混合教学模式的有效性和适用性，以及其对学生学习成效和兴趣的影响。研究发现，基于视频的学习和模拟相结合的教学方法可以有效提升学生的学习效果，并且在提升学生实践能力和培养创新思维方面具有独特的优势。通过本研究的实践应用和探索，为临床病理教学的改进和创新提供了有益的参考和借鉴。

简介：【摘要】本研究以结直肠癌造口患者为研究对象，分析并研究此类患者接受健康教育过程中实施同伴教育的情况，对同伴教育发展及其应用模式作出了深入研究，希望可以提高患者生活质量。

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简介：摘要：急诊科护士的护理培训工作需结合急诊科工作性质，分别从急诊科护士的专业技能、心理素质、工作态度等多方面实现全方位培训。培训与教育工作应当实现不断创新优化，以便适应新时期急诊护士实践工作要求。通过本文分析可知，急诊护理培训与教育的创新过程中，通过规范培训工作内容、提升培训工作项目针对性，能够有效优化节省护理培训质量。需要在急诊护理培训与教育工作的落实中优先考虑应用。且对于培训教育工作者来说，规范性更强的培训教育方式，也能够帮助其及时发现急诊科护理人员在参与培训教育过程中的实际问题，进一步提出调整优化方案。

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简介： 【摘要】慢性支气管炎是由于物理、化学因素,引起气管、支气管粘膜炎性变化,粘液分泌增多,临床出现咳嗷、咳痰和气急等症状。早期症状轻微,多在冬季发作,春暖后缓解;晚期炎症加重,症状长年存在,不分季节。疾病进展又可并发肺气肿、肺动脉高压及右心肥大,严重影响劳动力和健康。