简介:目的总结颈椎病围术期患者的舒适护理方法,以期提高颈椎病手术患者围术期的舒适度和对护理工作的满意度。方法回顾性分析2011年4月至2013年4月宁波大学医学院附属医院脊柱外科收治的颈椎病围术期患者97例的临床资料,总结其舒适护理方法。结果本组患者中1例人工颈椎间盘置换术患者因术中硬膜破裂,术后出现脑脊液漏,经延长引流3d后拔除,漏口修复愈合。其余患者未发生相关并发症或不良反应。出院时,患者均已切口拆线,且愈合良好,能自行下床活动,住院时间7-15d,平均(8.6±1.5)d。结论围术期舒适护理模式的应用能提高颈椎病手术患者围术期的舒适度和对护理工作满意度。
简介:目的:构建一套标准的不良事件管理体系,以提升医院管理水平,保障患者安全。方法成立护理不良事件管理委员会和质量管理小组,完善护理不良事件报告系统,开展全员医护人员不良事件培训,形成一套符合JCI评审标准的不良事件管理体系。结果护理不良事件上报从2014年1月份的80例(6.02%)上升到2014年12月份的142例(10.68%)。不良事件管理系统实施后,医护人员不良事件知识理论知识得分及不良事件督查得分均较实施前提高(P〈0.01)。结论护理不良事件管理体系的构建有利于促进医护人员上报不良事件,提高医护人员不良事件管理理论知识水平和督查得分,对维护患者安全和提高护理质量有促进作用,值得进一步推广和应用。
简介:[目的]探索三级甲等口腔专科医院实习护士临床实践遇到的问题及真实心理感受,分析影响口腔科护理实习教学效果的因素,为本院实习护生实践教学管理提供参考。[方法]运用诠释现象学的理论和方法,采用整群抽样法对转入本院实习的265名实习试用护生进行半结构式、面对面深度访谈,运用Clazzi资料分析原则进行资料的整理分析,提炼主题。[结果]经分析共提炼出5个主题,口腔专科医院护理工作的认识、口腔专科四手操作技术的认识、对病人服务沟通技巧的反思、对临床带教老师的评价、教学过程中存在的问题的反馈。[结论]了解学生在口腔专科医院护理临床实践遇到的问题及真实心理感受,征求对本院护理教学的建议和意见,不断探索、创新临床带教管理和教学方法,以期为本院护生的实习质量管理改善提供有益的参考。
简介:文章归纳了笔者在台北荣民总医院的参观体会,分别从护理教学管理组织机构、教学楼的设计以教学便利服务为理念、严谨的教师选拔和课程规划、护理教师临床实务指导能力动态考评管理、护理人员在职教学培训注重层次和人性化等方面介绍了台北荣民总医院护理教学的实际情况,并结合实际存在的情况提出注重临床护理教师选拔及增加护生临床学习时间的权重、护理人员实施分层、分级管理的情景教学模式培训和增加多媒体视频培训项目,并可自主选择部分学习内容和时间等建议,以期促进我国内地护理人才的发展。