简介:摘要目的探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式所产生的临床影响。方法抽取我院收治的100名剖宫产患者,平均分成两组,对照组和观察组,对照组对剖宫产产妇进行产科常规护理,观察组在常规护理基础上,加强对产妇的心理护理和健康教育。观察两组的护理效果(包括心理状态评分和配合度),并发症发生率以及护理满意度,进行分析比较。结果实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者心理状态评分、配合度评分均高于对照组(P<0.05),并发症发生率较对照组降低(P<0.05),且护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者,心理状态较常规护理的患者较好,在临床诊疗过程中有较高的配合度,且并发症发生率降低,患者护理满意度提高,可应用于临床。
简介:摘要目的分析探讨护理干预对增强老年科患者服药依从性的影响,进一步为临床护理提供一定的理论指导依据。方法选取2013年3月-2015年3月我院老年科收治的老年患者80例为本次研究对象,根据随机数字表将其随机分为试验组和对照组,每组各40例,对照组患者采取常规护理,试验组在对照组的基础上采取针对性护理干预,比较两组患者临床用药依从性及患者满意度情况。结果试验组患者护理后药物依从性92.5%,明显优于对照组的77.5%,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患者满意度为95.0%,明显优于对照组的80.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年科患者运用综合性护理干预方法临床疗效满意,可有效提高患者服药依从性及护理满意度,临床意义突出,值得大力推广和使用。
简介:目的探讨自我效能理论在急性脑卒中患者早期康复护理中的应用。方法84例急性脑卒中患者随机分为两组,各42例。对照组予常规治疗和护理,观察组同时增加自我效能的护理。结果干预后,两组患者一般效能感量表(GSES)评分均明显提高,且观察组(36.42±3.85)分明显高于对照组(30.18±4.19)分。干预后,两组Fugl-Meyer运动功能评分(FMA)和改良Barthel指数(MBI)评分均明显提高,且观察组FMA评分(52.68±5.19)分明显高于对照组(40.71±4.38)分,观察组MBI评分(56.24±3.78)分明显高于对照组(38.90±3.12)分(P〈0.05)。结论自我效能理论应用于急性脑卒中患者早期康复护理中的作用明显,值得临床推广和广泛应用。