简介：本文针对目前园林绿化规划设计中存在的一些问题，从原因剖析入手，立足于“园林绿化规划设计要找准切入点，进行了论述。关键词园林绿化规划设计艺术体现

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简介：1927年)类别|家数|耕地亩数|每家平均地亩数经营地主及富农|156|10088.43|64.67中农|344|8238.74|23.95贫农及雇农|973|7180.04|7.38总计|1473|25507.21|17.32保定1527农家耕地表(同前10村,1929年)类别|家数|耕地亩数|每家平均地亩数经营地主及富农|161|10048.32|62.41中农|358|8549.57|23.83贫农及雇农|1008|7174.8|7.12总计|1527|25772.69|16.88保定1544农家耕地表(同前lo村,1930年)类别|家数|耕地亩数|每家平均地亩数经营地主及富农|162|10091.57|62.29中农|362|8567.62|23.67贫农及雇农|1020|7197.71|7.06总计|1544|25856.90|16.75保定耕地平均面积指数表(以1927年为基数)年代|经营地主及富农|中农|贫农及雇农|总数1927|100|100|100|1001929|96.5|99.7|96.5|97.51930|96.3|98.8|95.7|96.7扬子江流域大的农田

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简介：摘要从劳动和生活汲取营养，编创者要深入生活，重于实践活动。编创者必须具备较高的专业素质，加强和掌握基础乐理知识，刻苦钻研专业技能、开拓进取、勇于创新。编创作品要歌颂崇高精神，反映时代新风尚。

简介：中国的民族主义思想,中国民族主义思想的内部,中国民族主义就以对

简介：摘要庄子智慧似乎与现代社会有着距离，现代社会强调竞争与进步，强调努力进取和获得成功。而庄子的处世哲学是无为而治，自由自在，顺其自然，抛弃了“功业”的概念和“声名”的桎梏。然现代出现的这样平和发展的社会氛围，除了社会制度、社会进步等原因，我想还应该有思想文化原因，其中庄子思想文化是重要的因素之一

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简介：从教育市场现念和现代教育的主体性原则、个别性原则和民主性原则出发,构建以学生为中心的主体教学模式、创新教学模式和人性化教学模式,提出了"课程内容与信息技术整合"的网络教学是构建现代教学模式的有效平台.

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简介：有人说,《现代汉语》这一门课“对于非语言专业的学生来说是大学院气了。”(《中国语文》1987第一期22页)这当然是指《现代汉语》课(其实说话人所指主要是现代汉语语法知识部分)很少有实用价值。但下面几种语言现象,却不得不引起我们的注意:《白杨礼赞》发表已经快四十年了。……它犹如琼浆玉露,沁人心脾,它又象一颗宝贵的艺术明珠,耀人眼目。

简介：摘要现代舞是与生命最直接、最多元化、最自由、最基本又最高级的语言。对现代舞而言，没有‘禁果’，也没有‘蓦地’，更没有‘终结’。它的“灵魂”-最本真的就是在于探索、求新、尝试。现代舞是一个时代的文化现象，随着时代的巨大变化，它属于舞蹈从传统向现代转换的运动。中国的现代舞热潮已经来临，而当代的现代舞编导家们正努力的探索一条具有本土特色的“中国现代舞”之路。中国的现代舞应该跳动着中国人的心，应该遵从着自身文化发展的需要，遵循着中国百姓审美需要前行，为建立中国现代舞蹈文化体系而努力。从传统到现代，中国现代舞应该寻求文化发展的新的可能性，而从现代又回归传统，中国现代舞又在进行文化本土化的探索。从传统-现代-传统，中国现代舞在螺旋型的发展中不断走向“现代”！

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简介：摘要面向世界，走向未来。当今社会荣尚的是素质教育，这是社会和人发展的实际需要和必然条件。如何让课堂教学的有效性得以实现，让学生真正成为学习过程中的主人，发挥主观能动性，一直是近年来课堂改革的重要核心与目标。本文通过对“以学定教”的意义的全面剖析，了解其教学宗旨，并积极对现阶段的课堂教育就行改革，切实提高课堂教学质量和教师教学业务水平，从而引导学生自主学习，最终达到教育从教育模式到思维模式的全面转换。

简介：摘要加强大学生的家政学教育对延续人的生命、促进人的社会化、推动社会和谐发展以及塑造大学生的精神世界具有重要的促进意义。家政市场在我国来说是一个庞大的市场，在大学生中进行家政学教育，不仅对大学生综合素质的提升有积极促进作用，而且可以为大学生今后的就业提供广阔的开辟空间。

简介：摘要松茸是一种珍稀名贵食用真菌，属担子菌纲、伞菌目、口蘑科、口蘑属。松茸也叫松口蘑、松蕈等。松茸菌肉鲜嫩细腻，含有丰富的蛋白质、氨基酸、磷、钙、铁、维生素等营养成分，还含有松菰酸、杜皮盐酸等药理成分，因此松茸具有调节人体新陈代谢，祛病强身之功效，对治疗高血压、高胆固醇等病症有很好的效果。

简介：当代人类学特别关注全球化进程中涌现出来的各种多样化情形，尤其重视现在不断网络化的世界里变迁的时空观念。这就要求影视人类学去除过时的文化观念及传统的“二分法”思维，走自己的路，探讨发展影视人类学的理论潜质，多层次地分析研究日益媒体化的世界。