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  • 简介:一、中国古代政治史本部分包括中国古代时期重要的政治制度、政治事件、政治思想、军事斗争以及农民起义等基本内容。封建专制主义中央集权制度是本部分的重点内容。

  • 标签: 政治制度 中国 古代 经济 文化 政治思想
  • 简介:【中考预测】中国古代科学技术长期居于世界发展的前列.充分显示了中国人民高度的聪明才智.不仅推动了中国古代文明的高度发展.而且对世界文明的发展也做出了杰出贡献。中国五千年的文明史创造了灿烂的文化,中华文化影响深远。考点在中国古代史中占有重要地位,也是历年中考的考查重点。

  • 标签: 古代文明 中华文化 中国人 科技 古代科学技术 文明史
  • 简介:余英时先生毕业于香港新亚书院,哈佛大学历史学博士。曾任教于哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、普林斯顿大学、香港新亚书院和香港中文大学,并担任过香港新亚书院校长和香港中文大学副校长,主攻中国历史,有中英文著作数十种。

  • 标签: 中国历史 香港中文大学 文化史 普林斯顿大学 哈佛大学 康奈尔大学
  • 简介:在“微时代”,城市文化传播应依据微传播的种种特征,依托微博、微电影等新媒介,探索符合“美丽中国”发展方向的徽传播策略。

  • 标签: 微传播 城市文化 整合传播 微博
  • 简介:摘要中国画强调宏观把握世界,谓之“以大观小”,主张用历史的眼光、全局的眼光、发展的眼来观察世界。中国画创作可以超越复杂的时空关系,对复杂的客观世界,作概括的自由描绘。以“写意”为特点的中国艺术观、以线为主的中国笔墨观和以“程式”为主的高度意匠等构成中国传统绘画的特点。

  • 标签: 中国传统绘画特点艺术规律
  • 简介:新时期校园文化的育人作用已经愈来愈重要。面临文化多元化的浪潮,面对传统文化与现代文化的碰撞,如何建立起与社会主义核心价值体系相一致的、优秀的主流校园文化,使其在学校育人过程中发挥更有效的作用,是学校必须认真思考和努力践行的一项重要工作。笔者认为在校园文化建设中必须处理好传统与现代的关系,把握以下几点:

  • 标签: 校园文化建设 现代文化 传统文化 社会主义核心价值体系 文化多元化 育人作用
  • 简介:喀什地区的饮食文化是维吾尔族传统文化的典型代表。在维吾尔族人民的物质文化生活中,蕴含着内容丰富的养生保健饮食习俗。它反映了维吾尔族群体独特的时代、地域以及民族特性。即其所生存中的与自然环境相和谐的独特地域生态性。将其进行整理、探讨,对进一步了解新疆各民族饮食习俗文化的内涵具有积极意义。特别是在我国西部大开发战略的实施以及深入了解新疆信仰伊斯兰教各民族饮食习俗文化中具有一定的理论和现实意义。本文以维吾尔民族饮食文化的源流入手,分析及探讨其饮食文化的特点以及发展趋势。

  • 标签: 维吾尔族人 新疆喀什 文化特点 传统饮食 民族饮食文化 西部大开发战略
  • 简介:记谱法作为音乐文化的知觉表象,在不同的历史文化、哲学思想、美学观念等社会因素的影响之下,中西方记谱法体系截然迥异。西方记谱法与中国传统记谱法的不同之处在于前者求精确性,而后者是强调即兴性。但是随着社会的发展,中国传统记谱法在学堂乐歌等种种原因的影响下逐渐淡出了人们的视线,使我国传统音乐文化出现了断层。所以面对此种现象,我们应该从新重视记谱法的重性,使记谱法更加完善,从而促进音乐的发展。

  • 标签: 记谱法 中西方 发展脉络比较 哲学思想 美学思想
  • 简介:中国广播影视文化自觉、文化自信和文化自强,是不可分割的三位一体:中国广播影视的文化自觉来源于文化自信;文化自信又会推动中国广播影视文化更加自觉;文化自强则是中国广播影视文化自觉和文化自信的宗旨所在。因此可以说,中国广播影视文化大发展大繁荣之路,必然是文化自觉、自信和自强之路。

  • 标签: 中国广播影视 文化自觉 文化自信 文化自强
  • 简介:西方哲学大师康德曾说,理论上行得通的,在现实中未必行得通。文化创意产业园的世界经验,对于我国城市并不一定意味着具有“普世价值”。因为发展创意产业园总是在具体的现实境遇中展开的,一旦离开了当下我国城市发展的现实境遇,我们的文化创意产业发展规划就成了对世界经验模式的简单移植和拙劣抄袭。对此,总结、移植世界经验的同时,还需要我们理性反省当下中国城市文化创意产业园发展规划的现实境遇。

  • 标签: 创意产业园 现实境遇 文化创意 中国 产业发展规划 “普世价值”
  • 简介:矿冶文学是指以矿产资源的开采与冶炼,矿工、冶炼工群体的生产、生活活动为反映对象或背景的文学作品。中国矿冶文学凝聚着中华民族之民族精神,体现着中国传统之艺术精神,是独具历史文化价值的、值得珍视和传承的文化瑰宝。

  • 标签: 矿冶文学 民族精神 艺术精神
  • 简介:西周礼乐文化是儒家文化产生的土壤,儒家文化作为中国主流文化一直延续到今天。西周礼乐文化又是三代文化漫长演进的产物,探索早期中国文化首先要梳理“三代”文化的根源。夏、商、周作为三代文化的代表,其文化包容连续性的发展方式体现了中国古代文化演进的基本方式,同时三代文化从“尊命”“尊神”“尊礼”的发展,也可以看出早期中国古代文化从巫觋文化、祭祀文化、礼乐文化的漫长演进历程。

  • 标签: 早期 中国文化 演进
  • 简介:优秀民俗文化是民族传统文化的根脉,历久弥新,是永不枯竭的民间教育资源,对当下大学生的“三观”教育具有不容忽视的补充效能。高校要从教学体系、实践活动、传播媒介等环节着眼建立和完善大学生优秀民俗文化教育体系,从根本上保证优秀民俗文化的价值效能在大学生“三观”教育中得以发挥。

  • 标签: 优秀民俗文化 大学生“三观”教育 补充效能 应用路径
  • 简介:孝在中国古代社会中被认为是道德修养的基点,无论在个人生活中,还是在国家政治生活中都有深刻的影响。在古代,中原的孝文化就以其强大的影响力以各种形式传播到周边少数民族,并被涵化成为其文化的有机部分,在本民族中产生着一种"文化力"的作用。《彝族传统文化载体〈赛特阿育〉研究》一书在这个方面视角独特,向学界展示了以董永传说为载体的孝文化,以及在历史上彝区的传播情形。

  • 标签: 《赛特阿育》 适应传播
  • 简介:体育文化软实力是中国文化软实力发展的最直接表现,最能对中国人民的意识形态、价值观念及生活心态等产生重要影响。在文化软实力的大背景下,中国体育文化的传承与发展极为重要。

  • 标签: 文化软实力 中国 体育文化 吸引力
  • 简介:新课程的核心理念是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。以人为本,育人为先,把人的培养视为教育的要务,是新课程的要求,也是素质教育的要求。而培养优秀的学生,就必须有优秀的教师。在全面实施素贡教育的今天,教师的地位举足轻重,提高教师素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。

  • 标签: 教师素质 素质教育 以人为本 师德修养 学生 课程
  • 简介:无论谁在园林中看到了具有“飞檐翘角”、“梁枋斗拱”、“木柱花格”等特征的建筑,心里都会有一个很确定的答案:哦,那是中国的。中国古典园林建筑的小巧空灵、亲和宜人、精致优雅、飘然俊逸的造型特点已深入人心,成为中国传统文化的象征符号。

  • 标签: 中国传统文化 建筑造型 园林建筑 中国古典 造型特点 象征符号
  • 简介:中国传统语文教学实践的基本经验是什么?这个问题目前还有很大的探究空间。从杜威的经验观来看,经验是有机体与环境交互作用的过程;这个过程有主动和被动的两个方面,二者相辅相成,由此给予有机体各种刺激,使有机体在实践中获得反思,建构经验。观照中国汉语文教学的传统经验发现,教师自己的学习和研究实践是开展教学的重要前提;优秀教师以此为参照,激励学生也积极地展开自觉的实践和反思,创造自己的新经验;在这个过程中,师生为反思的魅力所吸引,投身于“教学相长”的情境中,这也就是理想的“乐学”境界。

  • 标签: 杜威 经验观 语文教学
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