简介：

简介：〔摘要〕初中语文古诗词教学可从以下四个方面着手淤加强诵读，积累古诗词；于结合背景，理解古诗词；盂抓住诗（词）眼，鉴赏古诗词；榆联系生活，运用古诗词。较好地运用这四步，就可以大大提高古诗词教学效果。

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简介：〔摘要〕随着新课程改革的逐步深入和拓展，全国上下掀起了一浪又一浪的热潮，所有教育者忙得不亦乐乎，大家都有一种感觉似乎教育的春天就要来了。在这场变革中，语文课毫不例外位列其中，并且风浪之大，盛况空前。在活动中，听了一些公开课、优质课，同时自己也上了一些课。到现在却深刻的感受到我们的语文课似乎越上越迷茫，越来越不像语文课了。于是，静下来对今天的课程改革实施情况进行了反思，语文课是否应该回到自己的位置上。回顾这个过程，当下语文课出现了一些值得深思的现象。

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简介：新一轮基础教育课程改革的不断推进,要求语文教学要积极探索教学形式,改革学习内容,调整教学方法,以适应时代和形势发展的需要,进一步提高教学质量。由于广大农村地区自然条件恶劣、经济相对落后,导致农村初中教育相对滞后。本文旨在深入调研农村初中语文教学的现状基础上,对农村初中语文教学进行探究。

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简介：〔摘要〕我们的语文教学，往往看重教法的改革，忽视对学生学习方法的指导，或者说对学生学习方法的指导没有引起足够的重视。因此，学生在学习语文中，往往不知从何下手。这就要求我们教师在教学过程中，要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，这样才能事半功倍。

简介：摘要语文是初中教学的一个基础性学科，是以分析、解读课文内容主旨思路为主的教学方式。长期以来，受传统应试教育的影响，大多数语文教师在教学中常常习惯以自我为中心，忽视学生在教学中的主体地位，使得大部分学生失去了学习语文的兴趣，语文课堂教学效率很低。因此，对初中语文教学体制进行改革，已经迫在眉睫。作为一名初中语文教育工作者，要想有效地提高语文教学的质量，就要努力对教学方法和手段进行不断的探究与创新，始终以学生的学习思路为主要落脚点，培养学生的自主探究能力以及促进学生个性发展，提高教学艺术，利用设置问题情景，充分调动学生的积极性、主动性和创造精神，让学生在自主学习中发现问题，形成强烈的求知动机，激发学生的学习兴趣和潜能，从而大大地提高课堂教学效果。本人根据从事初中语文教学的多年经验，在教学方法上提出了一些个人的观点，供大家鉴赏。

简介：〔摘要〕对于初中语文教学来说，灵活性很强，这就要求我们每一位教师注意走在课改的前沿。要注意打破惯性思维，更新教学理念，对于一些具体问题，本文略作分析。

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简介：〔摘要〕作为一名初中语文教师，在语文教学中必须认真研究和探讨语文学科特点，充分体现语文工具性和人文性的特点，在课改中把握语文教学的方向，从而迎来初中语文教学的春天。初中语文教师要想搞活语文教学，首先要唤醒学生的主体意识，提高学生参与语文课堂以及课外活动的能力，其次教师要给学生最大的支持，创造良好的学习氛围。

简介：摘要以前语文教学存在少慢差费的现象，现在语文课花样翻新，有时又华而不实，怎样提高语文教学有效性成为语文教师长期关注的问题。我认为吸引学生是前提，完善知识结构是必备，赏析感悟是提升，学以致用是目的。

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简介：为了特定目的而阅读已是当前语文阅读教学中不可否认的现实；而从学生发展的角度来看,不为特定目的而追求纯粹的阅读才是我们真正的追求.从哲学的角度来看,应然与实然从来者是一种复杂的关系,但作为现实与理想的一种平衡,初中语文阅读教学还是应该基于现实而不放弃理想.

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简介：摘要新一轮课程改革以来。语文课堂教学面貌发生了根本性的变化。我们应大胆进行学习、研究、探索，把课堂还给学生，创设情境，激发兴趣，实现师生互动，注重学法指导,让其感受教学的新，促进学生成长。