简介:摘要班主任要深入了解学生,掌握其真实的心理状态,分析其自卑心理产生的原因,有的放矢地进行疏导。要为学生搭建展示自我的平台,让他们体验成功,增强自信。要建立和谐的班级人际关系,让他们让自己融入集体,逐步走出自卑。要加强对家长教育方式的指导,增进与孩子之间的情感交流,帮助孩子克服自卑,重拾自信。
简介:摘要目的探讨痔疮患者围手术期疼痛的护理效果。方法本次试验对象为2014年4月-2016年4月我院就诊的75例痔疮疼痛患者,按照随机抽样法将患者分为常规组和疼痛护理组。常规组采用常规围术期护理;疼痛护理组围术期在常规护理基础上强化疼痛护理。评价(1)满意率;(2)护理前后疼痛评分、焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分。结果(1)疼痛护理组患者满意率显著比常规组高,P<0.05;(2)疼痛护理组护理后疼痛评分、焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分显著比常规组好,P<0.05。结论痔疮患者围手术期疼痛的护理效果确切,可有效缓解患者疼痛症状,改善其不良情绪,促进其生活质量的提升,患者满意率高,值得借鉴。
简介:摘要目的探究不同药物在慢性胃炎患者治疗中的应用价值。方法选取慢性胃炎患者80例,2014年1月-2015年3月,分段随机化法分为2组,分别给予奥硝唑、左氧氟沙星、埃索美拉唑治疗以及阿莫西林、克拉霉素、埃索美拉唑治疗,对比2组慢性胃炎患者治疗的综合疗效。结果实验组慢性胃炎患者接受奥硝唑、左氧氟沙星、埃索美拉唑联合治疗后的总有效率(90.00%)明显优于对照组慢性胃炎患者接受阿莫西林、克拉霉素、埃索美拉唑联合治疗后的总有效率(72.50%),P<0.05。2组慢性胃炎患者在不同药物联合治疗的过程中,均未出现严重不良反应的情况。结论慢性胃炎患者接受奥硝唑、左氧氟沙星、埃索美拉唑联合治疗的效果较好,安全有效,可推广。
简介:摘要目的分析温针治疗慢性盆腔炎的效果。方法对慢性盆腔炎患者150例进行温针治疗。结果治疗后痊愈8例,显效107例,有效35例,总有效率100%。结论温针治疗慢性盆腔炎有显著效果。
简介:由于荀子生平资料较少且矛盾较多,不少学者通过调和各条材料的关系来考订荀子的生卒年,从而得出荀子“高寿”的结论。这种方法是有问题的。跳出“调和式”考证的藩篱,从“生命活跃期”这一视角出发,应该能够得出更为妥善的结论。通过五条较为可靠的材料,证明荀子的生命活跃期在前266年左右,而从《史记》本传所载的荀子于齐襄王时以五十之年游齐,得出荀子于前266年在49—63岁之间,与一个人生命活跃的年岁符合。以此为基点,可以证明《盐铁论》关于愍王末年“孙卿适楚”、《韩非子》关于“燕子哙贤子之而非孙卿”的记载都不可信。最后,可以大致推定,荀子生年约在前328—前314年间,卒年约在前238年或稍后,寿约77—91岁。
简介:摘要笔者作为班主任,就本人在带班中遇到的一些问题及处理失败的实例,在这个平台上提出来。希望老师们能给予指教在目前这种社会大环境下,如何加强对青春期学生的教育,实现让这些被高等院校淘汰下来的学生学得一技之长,能够自食其力。