简介：上博简《李颂》与《楚辞·橘颂》结构、句式、修辞等方面都存在相近之处。在用韵方面，两篇的思想存在诸多共性，都强调了作者对崇高道德理想的追求。《李颂》的面世在某种层面上能说明《橘颂》创作的早期性，也能进一步佐证《橘颂》并非后人的附会之作。

简介：近年来，飞速发展的微博、博客平台为人们在网上写作提供了极大便利。微博，即微博客的简称，是一个分享、获取、传播信息的平台，使用者可以通过电脑、手机等工具，用140字以内的文字发布信息，实现即时分享。博客先于微博发明，在字数上对使用者没有限制，操作上比微博复杂一些。微博、博客各有所长。

简介：老师们、同学们：大家好!很高兴能有这样的机会作为导师代表发言。

简介：201．1年被媒体人称之为“中国政务微博元年”，在政务微博迅猛发展的这一年，我们见证了“可平安北京、面上海发布”等政务微博的问世，而面问政银川的异军突起则让我们感受到了中国政务微博的一些发展新思维。本文将通过对国问政银川微博的一些具体分析来尝试探讨中国政务微博发展的一些新思维。

简介：以教育技术视角分析教育领域知识管理应用现状与问题。以野中郁次郎提出的SECI模型为理论指导，分析微博的技术特性在教育知识管理中的应用优势。由于教师教学是教育知识产出的关键环节，教师教学过程要解决两个关键问题：如何有效开展课堂教学，教师如何提高教学专业水平。以微博如何与这两个关键环节有效整合为研究核心，探讨微博与课堂教学整合组建课堂社区，促进学生课程学习的知识转化。探讨微博作为教学笔记和教学反思工具开展对教师个人隐性知识的管理。基于微博构建知识交流平台，基于平台构建教师专业发展共同体，开展教师组织隐性知识的管理。

简介：微博是近些年来出现的一种网络传播工具,受到越来越多人的青睐和关注。开放大学成立以来,面对我们地方电大也正处于向开放大学转型的关键时期,探索适合开放大学成人学生的学习方式,是我们目前面临的主要任务。本文仅就微博在民法学课程中的应用,主要介绍了微博,微博在民法学教学中的优势以教学设计谈几点体会同大家交流。

简介：微博的媒体属性日益凸显，越来愈多的网民倾向于使用微博来曝光事件、宣泄情绪、分享知识等。这与当前社会上普遍出现的快餐文化相关，当今社会是个价值体系多元共存的时代。与传统线性媒体相比，微博新闻基于互联网络，其传播具有复杂特性。主要表现在：传播方式的多样化和互交性；传播内容的碎片化和随意性；传播主体的多元化：传播效果的难以预测性。这些特征使得微博新闻把关模式产生异化。如何有效应对微博新闻把关人异化问题，做好微博新闻监管，引导微博新闻健康发展已成为当今学界、业界的关注点。

简介：摘要好的开端是成功的一半，语文教学也不例外。响鼓还需重槌敲，如果说一节课是响鼓，那么导语则是重槌的第一槌，一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，奠定成功的基础。

简介：【译校者注】本文分上、下篇，包含了两篇相关译文。第一篇译自1987年《国际格斗家》（Fightersinternational）杂志夏季刊，本文标题即为该刊文章原标题；第二篇译自2009年出版的《李小龙：一个传奇的生活与遗产》（菲亚兹·拉菲克主编，HNL出版社出版）一书。

简介：柏格理是一位深入到西南苗族地区的传教士、教育家。他以文字布道，创办石门坎小学，首推民族地区双语教学，实行男女同校，设置科学课程，注重高层次人才培养与推广平民扫盲教育相结合，培养学生高度的主体意识和民族自觉等。他在苗族地区的教育实践彰显了他的教育精神和人性光辉，他的教育思想与实践对于我国民族地区的教育依然具有重要的借鉴价值。

简介：每每想起老师的教导：＂一个人没有理想,就像小鸟没有翅膀一样。＂只觉得这个比喻幼稚。理想只是用来教育小孩子的,老师与老师之间要是有人谈理想,很容易被贴上＂天真＂的标签。这样的状态生活得久了,便觉脑满肠肥,无所慰藉。听林格老师讲座——《教师的理想与责任》。

简介：吸纳教师参与学校管理，已经成为校长的共识。然而，如何让教师参与管理不偏不虚。让个体的才智得到优雅地释放，以便能够为学校的发展添加永不衰竭的动力支持，却不是简单容易的事情。利用教师的文明传播者和文化创造者身份，创建属于整个学校的教师文化，往往会有意想不到的收获，甚至可以产生出人意料的教育效应。

简介：摘要创设灵活、多变的小学语文课堂，充分发挥学生学习的积极性，调动学生学习的兴趣，通过移情体验、多重想象、疏导结合等多管齐下的方法，定能让我们的小学语文课堂充满生机，让我们的学生学得更快乐、更有效，从而喜欢语文、学好语文。

简介：〔摘要〕阅读教学一直是语文教学的重要部分，也同样是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作，而是在理性地深入了解课本内容后，尽可能地体悟作者的思想感情，还原文章的本色，通过正确处理停顿、语调、语气，再现文本内容。

简介：皮格马利翁效应在教育教学领域中具有普遍适用性。它说明学生的智力发展具有极大的潜力,证明教师期望是学生一种自我实现的预言。教师对学生的爱、期望可以左右学生的发展。教师对学生诚挚的爱,是一种崇高的教育,是唤醒学生心灵的最美好情感。

简介：近年来,随着新媒体技术的发展,以微博、SNS社交媒体为平台的自媒体强势崛起,并在众多社会热点问题上借助发声,其即时优势促使形成了新的"信息场"和"舆论场"。自媒体有着与传统媒体所引发舆情迥异的特征,这一与官媒和市场化媒体并立的新型媒介在扩大群众发声渠道的同时,也引出了许多社会化问题,给社会管理带来了巨大挑战。

简介：随着微博、微信等现代传播技术的迅猛发展，以及传统慈善活动受到公众的质疑，微慈善这种来自民间的现代慈善模式逐渐出现并迅速普及，越来越多人的参与到微博公益活动中来。微博公益活动具有参与主体的多样性、表现形式的多样性、线上与线下的多形式互动等特点，具有广阔的发展前景。

简介：微博因草根性、即时性、互动性、丰富性、快速性等特点，在赢得广大青少年青睐的同时，也对青少年产生了很多消极影响。本文在阐述微博产生、发展的基础上，总结了微博对青少年在不良内容、侵犯隐私权、影响独立思考、使青少年沉迷等方面产生的消极影响，并从政府、微博提供商、青少年三方面提出减少微博对青少年消极影响的相关对策。

简介：

简介：微博的特点完全符合哈贝马斯对于“公共空间”核心特点的理论阐述。现代公民在这样的公共空间中如何规范自己的行为，如何使微博成为公民积极参与、民意充分表达的有序的公共平台，这其中公民的媒介素养有着很大的影响。本文首先分析了微博作为公共空间所具有的特征，然后针对如何提升用户的媒介素养提出了建议。