简介：

简介：多元智能理论(MI)与合作学习(CL)之间存在着密切的联系，用多元智能理论解释合作学习有利于合作学习教学策略得到更准确、更全面的实施。本文详细论证了合作学习教学策略与多元智能理论之间的密切关系，并采用多元智能理论的视角对合作学习的一些基本理念进行重新的审视。本文最后就多元智能理论给合作学习带来的教学启示进行了具体的分析。

简介：多元文化事实上就是多种文化的同生共长共同发展，而多元文化教育并不就是简单的多种文化复加的教育。本文拟就对国外多元文化、多元文化教育的理解及我国多元文化广阔背景下民族教育发展，谈一点自己的看法。

简介：企业进行多元化并购使得企业规模增大，扬长避短，发挥优势。但一个现实问题是，上市公司资源供给不足，并且将几个原先彼此相对独立的企业合并起来，则新的企业关系更为复杂，业务更为繁多，导致整合困难，使新的企业变得规模不经济；同时，由于多元化并购要进入新的行业和形成巨型公司，还可能遭到许多进入壁垒和反垄断的限制；此外，还有靶子企业也即被并购企业的管理层和股东的反对。这些多元化并购的愿望与现实的矛盾冲突困扰着企业，同时又促使他们去解决这些矛盾，推动业务的发展。

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简介：费耶阿本德提出的“反对方法”，实质是主张多元方法论。化学家在科学发现和理论创造中灵活运用多种方法的事实说明，费氏的主张具有其合理性

简介：课程改革是不今世界性教育改革的核心，在教育内外部因素与课程发展的互动中，日益强劝的教育个性化倾向亦对课程提出了“发展人的个性”的新规范。

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简介：道德是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是人类在追求真善美的过程中，产生了“不道德”的行为之后，制定的或约定俗成的价值规范，“在一个相对比较封闭和稳定的社会，彼此之间不是没有分歧和冲突，但大家的是非观、善恶标准总的来说是比较一致的。”人们可以根据这些价值规范来判断一种行为的“道德”或“不道德”。但是随着社会的不断发展，“以多种生产方式为基础的经济生活的形式从各个方面改变了人们的生活．进

简介：“基于学生发展,关心学生发展,为了学生发展”是新课程的核心理念,它充盈着的是宽容与人文关爱。学生在阅读中,并不是消极地接受、索取意义,而是积极主动地发现、建构意义,甚至创造意义。学生通过对文字符号的解释,不但还原文本,还渗入自己的人格、气质、生命意识,有自已的思考,有自己的看法和疑问,有自己的体验,有自己的心得,有自己的评价。因此,多元解读,是打开阅读教改的一扇窗。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断发展,许多企业开始尝试运行多元化经营.但在多元化经营过程中存在着多元化经营必定能降低风险、多元化经营向有利可图的行业发展、多元化经营可减少集中经营的危险、多元化经营等于多元化投资等误区.为避免上述误区,企业在进行多元化经营前应注意以下问题:规模较小的企业不宜进行多元化经营,要充分估计企业的实际能力,多元化经营中尽量降低多元化程度,多元化经营各元之间要有机结合,协调发展.

简介：最近7年中,霍姆斯教授开设了有关教育管理、校园文化等方面的课程;迸行了关于教育经费、学业成绩与日后成功,教育管理、大学入学考试等方面的个人研究;参与了关于学校体制管理以及安大略英语成就测验方面的集体研究;发表了论文、技术性报告、书评等多篇,为7部书撰写过章节,并出版了三本专著。

简介：人们把一九八五年称作“方法论”年。时隔两年的今天,方法论已不再是热门的论题。那么,这能否说明文艺学方法论的问题已经彻底解决了呢?回答应该是否定的。笔者认为,在今天,方法论的研究比以往更具有意义。现在,试就文艺学研究方法的多元化问题做一浅说。

简介：构建和谐有序的社会主义社会,是社会主义的本质要求."社会主义和谐社会"的建设,具有鲜明的时代特色."社会主义和谐社会"的建立应以协调发展为前提,"社会主义和谐社会"的建立应以利益关系重新整合为目标,"社会主义和谐社会"的建立应以党的执政能力作保证.

简介：体育社会学，体育社会学的研究方法，体育社会学的研究领域，体育社会学的研究对象，体育社会学与运动社会学的关系，体育社会学简史，（词条）．见：体育大辞典，台北：台湾商务印书馆股份有限公司，１９８４，１４２－１４３体育社会学（ＳｏｃｉｏｌｏｇｙｏｆＰｈｙｓ...

简介：五类人将成为中国未来的“中产阶层”//时间分配反映生活质量

简介：物理学是一门自然科学，物理课程应引导学生“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”．物理课程是中学科学教育的重要组成部分，应使学生体验物理与生活、物理与自然、物理与技术、物理与社会的密切联系，了解社会和生活中处处有物理．从而使学生真正领悟到物理课程的价值，掌握物理作为一门科学所特有的探索，创新实质，让丰富多彩的物理世界成为学生生活的一部分，最终达到科学世界和人文世界的交融贯通．因此，近几年中考试题大都分注意从下三个方面入手为学生创设应用所学知识解决实际问题的物理情景．

简介：1998年暑假，为减轻家里的负担，我留在学校准备打工，一放假便和几个同学满怀信心地去找工作。一周后，美好的梦想被残酷的现实击得粉碎，残留下的只是一副为找工作而累得失魂落魄的躯壳，那里我们一直在策划赚钱的事儿，我们开始对钱有一种病态的欲望，但每次策划都以失败而告终，