简介：摘要停车困难的问题是城市的社会、经济、交通发展到一定程度产生的结果，立体停车设备的发展在国外，尤其在日本已有近30~40年的历史，无论在技术上还是在经验上均已获得了成功。由于很多新建小区内住户与车位的配比为11，为了解决停车位占地面积与住户商用面积的矛盾，机械式立体停车设备以其平均单车占地面积小的独特特性，已被广大用户接受。本文通过慧鱼机器人创意组合模型对立体式车库模型研究与设计，为立体车库设计提供一定的参考依据。

简介：

简介：摘要虽然小学数学较为简单，但是在小学数学中也有一些典型的数学思想存在。例如模型的思想就在小学数学中普遍存在。小学数学模型思想可以很好地在学生的学习过程中对学生进行引导，让学生能够根据具体问题来构建相应的数学模型进行分析。这样一来就能通过模型思想的转换作用，让抽象的数学问题具体化。学生也能够通过数学模型思想，增强自己的数学应用能力，帮助自己更好地解决数学问题，找出问题的答案。接下来就结合本人多年从事小学数学教学的经验，看看在小学数学教学中怎样才能更好地培养学生的模型思想。

简介：以高校助学金等级评定工作为研究对象,采集忻州师范学院学生相关数据,初步制定助学金评定指标体系,通过可视化分析法对数据特征之间、数据特征与标签数据间的关系进行探索性分析,形成修正的助学金评定指标体系。将采用装袋(Bagging)集成方法的随机森林模型应用于助学金等级预测中,并与分类回归树(CART)算法进行比较。预测结果表明,随机森林模型在助学金等级预测中预测能力较强,具有一定的实用价值。

简介：企业在竞争中立于不败之地最大的资本是职工的能力素质,而职工能力素质的提高有赖于职工继续教育。但是职工继续教育培训存在东拼西凑的现象,缺乏系统性,不少培训课程仅仅是教材知识的简单呈现,忽视在职人员能力构成及发展需求,培训往往自上而下,并没有真正从职工的需求出发。本研究采用文献研究、专家访谈、问卷调查等多种定性与定量相结合的研究方法构建体现职业能力层次性、边界性和递进性的职工职业能力模型。该职业能力模型基于终身学习的理念,体现职业能力各层次、要素之间的相互联系、相互作用,并通过由上而下的具体化,使之成为一个完整的体系。期望构建的职业能力模型,能够促使后续职工继续教育更具系统性和结构性,解决现阶段职工继续教育培训效果不佳的问题。

简介：文本在一般DEA模型的基础上构建了一种可以同时使用基于规模报酬不变（constantReturnstoScale，CRS）、规模报酬可变（VariableReturntoScale，VRS）和规模报酬非增（None-IncreasingRetums-to-Scale，NIRs）假设的对偶DEA模型，通过对新疆高校重点学科建设绩效进行验证性实证研究，结果证明对偶DEA模型在测度学科建设效率方面的有效性和可行性，为提高学科建设资源的使用效率探索了新的理论依据和科学方法。

简介：如今政治学科高考实现了由知识立意到能力立意、素养导向的转变,考生仅靠构建知识体系和掌握固定的答题模板不足以适应新高考的考查要求。思维模型的构建,尤其是推理思维模型的构建能够有效提高考生解答非选择题的能力。

简介：高职建筑力学课程具有理论性较强、对所学者数理基础要求高的特点,传统教学很难达到良好教学效果。在教学过程中采用制作建筑模型来辅助学习的教学方式,能促使学生在实践中学习和巩固理论知识,提高学生的学习兴趣,锻炼独立思考和动手能力。同时在实践中能够培养对建筑结构和构件的简化能力,从而通过学生解决建筑工程实际问题能力。

简介：目前国内关于数学核心素养的研究非常丰富,但关于数学核心素养的评分标准模型却几乎找不到,本文尝试着提出几个关于数学核心素养的评分标准模型,通过该模型分析学生的数学核心素养水平,并希望对这方面研究做出一点贡献.

简介：通过分析定价规律和任务未完成原因,获得影响任务定价的因素,利用回归分析,建立双变量定价模型,并针对任务打包这一状况对定价模型进行一定的优化,同时使用完成率模型比较任务打包前后完成率,对任务定价方案进行定性、定量评价,为众包活动中的任务定价问题提供了一种新方法。

简介：模型认知是化学核心素养的重要组成部分。通过分析全国卷化学实验题的特点，从原型建模、设问建模、理论建模三方面梳理化学实验复习中认知模型的建构策略，引导学生通过“认知模型-理解模型-运用模型-建构模型”的思维进阶，以提升分析和解决问题的能力为抓手发展化学核心素养。

简介：虚拟桌面云作为云计算的典型应用不断被部署到各个高校，然而现有的虚拟桌面云系统存在安全预警性不高、管理形式比较松散、云服务器易受攻击等不足。本文将一种基于改进布谷鸟搜索算法和正则极限学习机相融合的网络安全态势预测模型（MCS-RELM）应用到云安全防护系统中，然后采用开源技术QEMU的整体框架和KVM虚拟化技术开发了虚拟桌面云系统。在校园环境中部署后，与部分已有桌面云系统比对测试，测试结果表明文章提出的基于MCS-RELM安全模型的虚拟桌面云系统能有效提高网络安全预警性，网络安全测试误差有效降低，系统安全性更高。

简介：考虑到对教学质量评价的模糊性,本文提出了一种区间模糊数TOPSIS评价模型,对教师教学质量进行了评价。最后通过实例进行验证分析,结果表明该评价模型具有一定的实用性和可靠性。

简介：物流管理专业高素质高学历人才是物流行业持续快速发展的关键力量,提高物流管理专业研究生胜任特征是一个动态的综合体。本文将物流管理专业研究生的现状与国内外对于胜任特征的理论研究进行结合,提出物流管理专业研究生胜任特征模型。胜任特征模型可以作为培养物流管理专业研究生的依据,这对于满足物流行业对高学历高素质人才的需求有重要意义。

简介：教养方式不仅影响个人发展，而且对家庭乃至整个社会都会产生重要作用。教养方式吸引了越来越多学者的关注，已成为发展心理学研究的重点课题之一。结合布朗芬布伦纳的生物生态学模型，系统地概述教养方式一系列的研究，帮助全面地了解各种因素对教养方式的影响以及其如何影响个人从儿童到青春期的发展，并提出有待研究的方向。

简介：通过构建具有更高自回归阶数p与偏自回归阶数q的ARMA模型,在现有文献对中国银行间同业拆借利率（CHIBOR）研究的基础上,对上海银行同业间拆借利率（SHIBOR）进行估计与预测,检验了ARMA模型的预测效果。结果显示,模型短期预测能力较好,而对于长期预测,则误差波动较大,预测能力较差。针对这一截然不同的现象,从货币政策与心理预期两个方面给出了可能的解释。

简介：在高中物理中,连续体问题涉及物理知识体系的各个方面,具有“变幻性、不确定性”等特征,给不少学生带来困扰.如何打破学生面对连续体问题的“山重水复”之局面,实现“柳暗花明”的效果呢?本文从实践出发,采取典型案例剖析的方式,探讨构建物理模型解决连续体运动问题的具体方法与手段,以期给读者带来帮助.1基于物理概念构建模型,解决问题物理概念能够定性或定量地描述客观事物的特征,是物理学习的重要元素.物理概念的理解与运用是解决物理问题的重要前提.对于连续体运动问题,可以利用物理概念构建模型,再运用微元法思想进行解题.

简介：目前我国中小学和普通高校已经开设了创新教育类的课程，具有一定工作经验的成人也应当接受创新教育。成人教育的主要学〉-7场所是远程学习平台，如何在远程学习平台上实现创客教育是培养成人创新能力的关键。基于远程学习平台的线上创客空间模型分为创客课题设计、利用微课等载体进行知识储备、在虚拟实验室中完成创客实践等环节。

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简介：教学活动是教师工作的中心,教师应对教学活动所必备的教学能力是衡量教师专业素养的核心。本研究针对学科教师培训针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱等突出问题,采用自上而下与自下而下相结合的方式,基于教师教学任务及实践工作需要构建包括一级、二级、三级指标体系的教学能力系统,并建立了教学能力水平分级模型。研究认为,对三级维度的教学能力指标进行1—4级分水平描述,对分层递进系统设计与实施教师学科教学能力培训、实时监控培训质量具有重要的指导意义。