简介:摘要焦虑是一种内心紧张不安,预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪,它往往指向未来实际并不存在的某种威胁或危险。本文就是研究班主任运用一定的积极应对策略帮助小学生应对期末检测焦虑的实例,这些策略的运用是基于班主任对学生的了解以及在日常教学过程中形成的相互信任和尊重,可以促进学生的身心发展和健康人格的形成,进而促进教育教学的发展。
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简介:作为一名中职生,只有具备良好的口语表达能力,才能准确流利的表达自己的想法和能力,才能够更好的适应社会。这就要求学生在校期间就打好基础,全面提升自己各方面能力。本文主要针对中职生口语表达能力现状,提出几点措施,以期帮助中职生养成良好的语言习惯,提升自己的口语表达能力。
简介:2018年11月15日是华侨抗战女英雄李林诞辰103周年的日子。中共朔州市委党校与山西省朔州市李林英雄文化研究会联合举办了:“纪念民族女英雄李林诞辰103周年报告会”,与以往不同的是,报告会整体呈现出浓郁的楹联文化氛围。报
简介:广西壮族自治区第十四届少数民族传统体育运动会,由自治区人民政府主办,自治区民族宗教事务委员会、自治区体育局、崇左市人民政府联合承办,2018年10月24日至31日在崇左市举行。
简介:摘要基层文化馆是国家开展社会教育,提高群众文化素质,促进当地精神文明建设的功能。随着社会经济的发展,人们精神文化水平的提高,各级政府为了满足人民精神文明物质增长需求,建设了越来越多的文化馆。但是当前的文化馆群众音乐活动开展过程中,遇到不少障碍,没有充分发挥文化馆的教育功能。本文主要针对基层文化馆音乐活动推广中存在的缺乏专业音乐人才和设备、人民群众对音乐活动多样化的需求以及文化馆资金人员的限制等方面的问题,并针对这些问题提出了相应的解决方法。
简介:罗善善,祖藉湖北汉川,1971年底出生,1991年他在武汉市东西湖吴家山中学读完高中后就找了一家汽车修理厂当学徒,一干就是三年。三年后他萌发了创业的想法,东拼西凑了二十万,开始从事个体客运,谁知道,这行市场竞争的激烈程度远远大于他当初的想象,几年下来,所有的投资不但没有回本,反而损失了一大半,这个打击太大了,让他一蹶不振。
简介:摘要2016年国家教育部发布《中国学生发展核心素养研究成果》,明确指出当代教育首要任务是发展学生核心素养,从而有效落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件相关的精神与要求。小学生口语交际能力是沟通能力的具体表现,是发展学生核心素养重要途径和重要组成部分。本文是在小学二年级语文常规教学过程中巧妙使用情景卡,从而提高口语交际能力的实践研究,为广大一线教师提供理论依据作为参考。
积极应对策略在缓解小学生学业检测前焦虑的运用实例——以广州市某小学为例
地方博物馆展览中存在的问题及改进措施分析--汕头市革命历史博物馆为例
中职生口语表达能力现状及培养策略——以南阳市宛西中等专业学校为例
楹联写在英雄谱.烈士铸成民族魂--朔州市纪念民族英雄李林诞辰103周年系列活动侧记
广西壮族自治区第十四届少数民族传统体育运动会在崇左市举行
分析基层文化馆开展群众音乐活动的主要障碍以及解决途径---以广东省河源市源城区文化馆为例
与环卫车辆打交道的人——记武汉市东西湖区城管委吴家山城管所环卫工人罗善善
巧用情境卡提高小学生口语交际能力的研究------以广州市海珠区大元帅府小学二年级语文教学为例