简介：2008年夏，我受中国歌剧研究会委派，第一次踏上欧洲大陆，借在奥地利的历史名城格拉茨观摩第五届世界合唱比赛之机，顺便进行了一次歌剧之旅。奥、德、意三国，十来个城市各种不同的歌剧景观，在短暂的时间里扑面而来。感叹、感动、感慨、感受，多且复杂，尚未平复，趁热成文，愿与同好者分享。

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简介：建校五十年来,我院教师和历届校友在教学、科研及艺术创作上成绩卓著,经验丰富。适逢校庆之际,本刊特辟新栏目,旨在对他们作些系统的研究和介绍。本期介绍的陈钧德是我院舞美系绘画教师,胡庆树是表演系55届校友。希望以此为始,并竭诚欢迎大家撰文赐稿。

简介：旧时妇女是不能上台唱戏的，像“四大名旦”“四小名旦”，都是男旦。随着时代的变迁，男女平等，解放妇女，慢慢地女子也可以登台唱戏了，实现了男女同台。

简介：舞谱复现研究成败的决定性因素在于术语考释的准确度,即要求对舞谱的解释与考证不仅符合舞谱中术语的本意,并能够以有力的证据证实。文章认为《德寿宫舞谱》的性质为南宋“妃嫔所献”舞蹈的记录,因而其术语为宫廷女乐的舞蹈术语。在此认知的基础上文章以较有力的证据论证每组术语可能为当时舞蹈作品中的舞句、组合或舞段,甚至是一支舞蹈的记录,并对舞谱各组术语进行逐一考释。上述考释与推论影响了舞蹈研究者对这一舞谱术语逐一破译的结论,以及舞蹈动态复现的面貌。

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简介：玛雅·德伦关于电影和电影制作的大部分文章都发表在她生前，有的作为报刊文章发表或展映说明书刊行，有的则因篇幅较长，被印成了小册子。

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简介：4激荡黄浦江1952年11月，黄浦江泛起了春潮，一股疯狂的黄梅戏热席卷了上海，使繁华的上海滩一夜之间万人空巷，观看黄梅戏演出。

简介：后来，她与王少舫一家人租住在一起．请了个保姆打扫做饭，自己则潜心演唱。许多人希望自己的女儿能拜严凤英为师。很少有人能说动她，她不轻易收徒，看重的是女孩有没有悟性、有没有好嗓子。这天，严凤英正与人打牌，班主带来一个小姑娘，想拜她为师。严凤英深深吸一口烟，嘴唇轻轻一吐．烟雾散开，朦胧着她白皙的脸庞。看了看小姑娘，觉得长得俊俏灵活，问她：“叫什么名字呀？”

简介：安徽望江人青年作家华东师大中文本科出版作品十余部多次获奖长篇小说《面朝大海春暖花开－－海子的诗情人生》为中学馆配图书目录倡导的“绿色校园文学”概念被广泛采用

简介：本文主要针对史密森美国艺术博物馆馆藏乔治·英尼斯作品进行了研究,结合画家在当时学习绘画、赴欧洲游历、参加展览、赢得赞助人、遭到批评家的批判、形成自己的画风及最终获得认可等因素,强调了学术研究及展览对艺术家获得经典地位的重要作用。学术性艺术展览一方面对某个艺术家、

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简介：赵：作为制作人，这次展演您得到的最大收获是什么？李：我觉得，谈收获可以从这次展演的初衷说起。我曾经在上期的《话剧》杂志里谈到去北京展演的三点初衷，即叩问自信、触摸市场、检验机制。那么经过这次展演，我认为这三点基本上都做到了。首先，北京的专家和广大观众给展演说了那么多的好话，给了那么多的鼓励，确实让我们看到了自身的许多优势，树立了品牌，确立了自信，我们的作品

简介：作为民国举足轻重的碑帖收藏家、张伯英（字勺圃）收藏碑帖多用于学习研究,其收藏来源广,经手碑帖数量多、珍品多,且善于将其所经手碑帖予以著录,可以根据材料窥见张氏碑帖收藏之一斑。一碑帖收藏的态度张伯英收藏极为丰富,他一生以＂老夫于古缘犹未为浅也＂自况。对碑帖的宝爱和收藏从幼年开始至老未变。

简介：本文以晚明宦官金忠、车应魁所编规谏类版画《瑞世良英》为研究对象，考察其成书背景、篇目结构与内容特色。明末朝局，动荡不安，司礼监金忠认为自己拥有与士大夫一样辅佐君主的责任，因而编成图文并茂的《瑞世良英》，希望能以此教化世人，厚植士风。该书最终于崇祯十一年（1368）刊刻。通过对该书的考察，不但可以丰富对明代版画的认识，更可以对晚明宫廷文化有进一步的了解。

简介：芙二三枝子女士为当代著名舞蹈家，日本现代舞蹈家协会理事，日本舞蹈医疗协会会长，芙二三枝子舞蹈研究所所长，曾师从石井漠、江日隆哉。她以独立的舞蹈理念，进行创作活动，曾在国内和美国、英国、中国、印度等国演出。1970年开始研究“舞蹈医疗”及“启发感觉训练法”，曾在东京医疗专门学校和东京福祉专门学校就任讲师，此后并在日本各地及美国举办讲座。今年10月间来我国，在中国艺术研究院舞蹈研究所及北京师范大学艺术系举办讲座，受到热烈欢迎，参加训练的人认为这种训练方法着眼点在舞蹈者身心内部进行调整，看来这种训练方法，是将耒时代必须的方法，是时代的要求，美国已有六所大学开设这门课。这本专著已由王路翻译，董锡玖、金秋审校，特在我刊连载以飨读者。

简介：天空沉默风在低低地怒吼您以一尊洁白的身躯屹立于菱湖之滨把所有与生命无关的形式都摈弃在天空之外

简介：民族民间舞蹈是高校舞蹈教学不竭的“活水”,如何实现从乡野到课堂的科学合理转化,是当前舞蹈教学改革的重要课题。后溪英歌舞作为首批国家级非物质文化遗产,对其进行教学开发具有重要意义,不但有助于丰富教学语汇,有利于推动优秀民间舞蹈文化的活态传承,还能强化大学生的文化主体意识和文化创新意识。高校对英歌舞进行教学资源开发,要遵循学术研究的态度,以民族和世界的双重维度,在传承与发展的文化生态中观照英歌舞。