简介:摘要:目的:分析肢体语言沟通联合个性化护理服务在小儿护理中的效果。方法:选择2023年2月-2023年12月我院儿科接诊治疗患儿90例作为研究对象,根据随机数字表法划分对照组(45例)与观察组(45例),针对对照组患儿实施常规模式护理干预,针对观察组患儿开展肢体语言联合个性化护理模式干预,观察对比两组患儿依从性,对各组护理质量进行调查评估,另外征求患儿家属配合,调查对此次护理各个环节的满意度情况。结果:观察组患儿总依从性明显高于对照组(p<0.05),同时经评估,观察组护理质量中病房环境、规范性、及时性及护理人员综合素质评分均高于对照组(p<0.05)。另外,观察组患儿家属表示对此次护理各个环节(服务态度、护理技术、心理护理、操作水平)评分均高于对照组(p<0.05)。结论:针对儿科患者开展肢体语言联合个性化护理模式干预能够有效安抚患儿情绪,提高依从性,同时提升护理质量,建立护理人员与患儿、家属间的和谐关系,值得运用推广。
简介:摘要:目的:探讨人性化的护理服务模式在门诊护理管理中的实际应用成果。方法:选择了2022年1月至2023年12月期间的80名门诊患者作为研究对象,按照就诊单的双号分为两个研究组,每组各有40名患者。参考组采取了常规的护理方式;试验组采纳了人性化的护理手段。对比各项护理的质量水平。结果:在各个方面的生活质量评分、总体满意度和护理质量的各项评价中,试验组显著优于对照组,并且这在统计上具有显著性(P<0.05)。结论:采用人性化护理服务模式在门诊护理管理中已取得显著的效果,有效地消除患者的不良心态,提高他们的生活质量和总体满意度,同时也能提升门诊的护理服务的整体质量。
简介:摘要:目的:眼科门诊患者中,探究人性化护理服务模式的具体内容、实施效果。方法:研究对象来源于我院,经过筛选后有80例患者确定参与,抽取时间调查后,介于2023年1月至2023年12月,而后分为2组,组别命名为:对照组、实验组,该项操作的指导依据为:奇偶数字法,且全部患者调查后,均于眼科门诊部收治;其中,常规护理应用于对照组,人性化护理服务模式应用于实验组,比较疗效。结果:实验组中,眼科门诊患者关于SAS评分、SDS评分和对照组比较,实验组有更低显示,P<0.05;护理满意度比较,实验组(95.00%,38/40)VS对照组(80.00%,32/40),展现出了更高水平,P<0.05。结论:眼科门诊部治疗时,人性化护理服务的开展对患者焦虑情绪、抑郁情绪的改善较好,此外,上述模式还可提高患者满意度水平,值得大力推行。
简介:【摘要】目的:在门诊护理中应用人性化护理服务模式,探讨此种护理管理模式对护理风险和护患纠纷的积极影响。方法:将我院2023年1-12月110例作为本次研究的主要参与者,随机拆分为两个对比小组,将人性化护理服务模式应用于观察组,对照组应用传统护理模式。结果:本次研究中对照组患者和观察组患者的护患纠纷率分别是18.18%和5.45%,由此可见观察组优势明显,P<0.05,代表本次研究结果符合统计学意义。结论:在门诊护理管理工作中应用人性化护理模式利于减少不良事件,提升患者满意度,值得推广。