简介：摘要系统结构式同伴互助学习(peer-assisted learning，PAL)是指学生经过系统培训，按照一定规则进行互助学习的行为。本研究选择同济大学附属同济医院第一年住院医师规范化培训(简称住培)学员为研究对象，设计和实施系统结构式PAL自主训练计划。完成训练后，通过问卷了解住培学员满意度，并设置多站式实践技能考核评估训练效果。结果表明，住培学员对训练计划安排、教师示范视频、考核记录册设置和学员指导者设置的满意度评分分别为(4.79±0.58)分、(4.74±0.67)分、(4.78±0.51)分和(4.89±0.40)分，与检测值(4分)相比，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)；住培学员电子互评评分[(4.11±1.47)分]与检测值(4分)的差异无统计学意义(P＝0.523)。多站式实践技能考核通过率[88.0%(73/83)]高于训练前年度实践技能考核通过率[67.5%(56/83)]，其差异具有统计学意义(P＝0.003)。可见，住培基地实施系统结构式PAL自主训练能够有效提升住培学员临床实践技能，可以为其他住培基地进行较大规模多项目培训提供参考。

简介：摘要目的明确安徽省31个贫困县区助产士知识技能现状及培训需求。方法采用问卷调查法，运用自制的“助产士知识技能现状及培训需求”调查问卷，对2017年参加首届助产士规范化培训的105名助产士进行调查。结果初级职称护士占89.5%，第一学历中专者占42.9%，第二学历本科者占45.7%，无助产培训或进修经历者占46.7%；助产知识现状得分3.31±0.60分，助产技能现状得分3.30±0.81分，专业学习需求得分为4.79±0.34分。结论安徽省31个贫困县区助产士助产知识及技能水平不足，专业学习需求较高，应在了解学员需求的基础上制定针对性的培训方案，以切实保证培训效果。

简介：摘要目的调查贫困地区贫困家庭妇女心理安全感和生命质量现状，分析其相互关系及影响因素。方法采用便利抽样方法，将参加扶贫职业培训班的368名来自贫困家庭妇女作为研究对象，采用自编问卷调查表、心理安全量表（SQ）、生命质量量表（WHOQOL-BREF）对其进行调查。结果贫困家庭妇女心理安全感总得分（48.66 ± 12.75）分，处于中等水平。多元线性回归分析显示：家庭年收入、宗教信仰对人际安全感有影响（F值为16.509，P<0.05）；民族、宗教信仰对确定控制感有影响（F值为17.546，P<0.05）；宗教信仰对安全感总值有影响（F值为20.911，P<0.05）。贫困家庭妇女总的生命质量及健康状况得分（13.38 ± 2.91）分，显著低于常模（t值为-3.27，P<0.05）。多元线性回归分析显示：个人年收入、宗教信仰对生理领域有影响（F值为2.694，P<0.05）；婚姻状况、宗教信仰对心理领域有影响（F值为3.305，P<0.05）；家庭年收入、宗教信仰对环境领域有影响（F值为2.866，P<0.05）；对社会领域没有影响。贫困家庭妇女心理安全感与生命质量各维度之间存在极其显著的正相关。结论贫困家庭妇女心理安全感水平中等，生命质量差，两者之间存在显著正相关，改善贫困家庭妇女生命质量即可提高其心理安全感。

简介：

简介：摘要目的调查贫困地区贫困家庭妇女心理安全感和生命质量现状，分析其相互关系及影响因素。方法采用便利抽样方法，将参加扶贫职业培训班的368名来自贫困家庭妇女作为研究对象，采用自编问卷调查表、心理安全量表（SQ）、生命质量量表（WHOQOL-BREF）对其进行调查。结果贫困家庭妇女心理安全感总得分（48.66 ± 12.75）分，处于中等水平。多元线性回归分析显示：家庭年收入、宗教信仰对人际安全感有影响（F值为16.509，P<0.05）；民族、宗教信仰对确定控制感有影响（F值为17.546，P<0.05）；宗教信仰对安全感总值有影响（F值为20.911，P<0.05）。贫困家庭妇女总的生命质量及健康状况得分（13.38 ± 2.91）分，显著低于常模（t值为-3.27，P<0.05）。多元线性回归分析显示：个人年收入、宗教信仰对生理领域有影响（F值为2.694，P<0.05）；婚姻状况、宗教信仰对心理领域有影响（F值为3.305，P<0.05）；家庭年收入、宗教信仰对环境领域有影响（F值为2.866，P<0.05）；对社会领域没有影响。贫困家庭妇女心理安全感与生命质量各维度之间存在极其显著的正相关。结论贫困家庭妇女心理安全感水平中等，生命质量差，两者之间存在显著正相关，改善贫困家庭妇女生命质量即可提高其心理安全感。

简介：摘要目的国家级贫困县医院开展经尿道前列腺电切除术（TURP）的安全性和疗效分析。方法自2014年8月至2017年3月我院引进美国顺康电切镜以来，顺利开展TURP的226例，年龄60～84岁，平均75.6岁，结果126例患者手术均获得成功，术中术后无输血，均未发生严重的并发症，手术时间控制在60分钟以内，手术切除前列腺重量38g（10～50）。术中出血量80mL(60～200)，术后住院时间4天（3～7），均无明显膀胱刺激症状发生，膀胱冲洗时间1.8天（1～3），留置导尿管时间3.6天（2～5）；有患者均达到预期的治疗效果，结论在贫困县级医院开展经尿道前列腺电切手术，较以前耻骨上经膀胱前列腺摘除手术失血量小、手术及住院时间短、围手术期安全、远期疗效可靠，可以明显的改善BPH患者下尿路梗阻症状。尤其是对于年老体弱不能难受开放手术的患者，是医患双赢的治疗举措；每例费用7000元左右，经济收入150余万。比上级医院例均节约3000元，总共节约资金70余万元。

简介：为了解贫困农村居民的医疗需求情况，建立适合贫困农村实际的合作医疗制度，该研究结合1997年5月在四川古蔺县的调查资料，采用二部模型法对村级门诊医疗费用进行了测算，结果显示年人均村级门诊医疗费用达到15～17元，占年人均医疗费的45％～50％；提示开展合作医疗试点必须加强对村级医疗机构的管理，促进农村三级医疗网络的合理利用。

简介：

简介：为进一步深化河北共青团关爱农村留守儿童工作,团河北省委在承德、张家口、保定的10个深度贫困县建设“亲情小屋”项目,为确保“亲情小屋”落实落地,10月23日至10月27日,团省委组成三个验收小组对10个贫困县的25个“亲情小屋”进行实地检查验收.

简介：摘要

简介：目的对实施改善生育卫生服务项目的试点乡与对照乡镇的已婚育龄妇女进行调查分析,评价"改善生育卫生服务项目"对妇女生育卫生知、信、行的影响,为进一步开展农村生殖健康促进活动提供可借鉴的经验.方法采用分层随机抽样的方法抽取贵州大方县4个乡镇,对农村已婚育龄妇女进行有关生殖健康知、信、行状况问卷调查.结果调查人群在一般性的卫生常识方面的知晓率较高,项目对提高已婚育龄妇女生育与生殖健康知识的知晓度方面有积极作用.结论应重视以转变农村妇女传统观念、加强更深层的与良好健康行为相关的卫生知识的健康教育.

简介：摘要翻转课堂和同伴互助学习的教学方式都具有让学习者更加灵活、主动、深度参与教学的优势。本研究以华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉科74名住院医师规范化培训(简称住培)学员的超声引导穿刺训练课程为例，阐述了翻转课堂联合同伴互助学习在本课程中的设计与实施。通过问卷调查、操作评价从个人感受、学习成绩和行为改变3个方面评价教学效果。结果显示，在回收的71份有效课堂教学反馈表中，71名(100.0%)学员对课堂训练满意；训练后与训练前比较，住培学员的自信心评分增加[7(2)分比4(3)分，P<0.001]；穿刺成功的操作时间缩短[37.5(35.5)秒比80.5(70.0)秒，P<0.001]，穿刺时调整进针次数减少[1(1)次比(3(2)次，P<0.001]，穿刺针显影得分增加[10(0)分比6(3)分，P<0.001]；课程结束2周后随访回收的56份有效问卷中，有50名(89.3%)学员已经在临床实践中运用超声引导下穿刺技术，其中49名(98.0%)学员在临床工作中超声引导穿刺成功。翻转课堂联合同伴互助学习用于住培学员超声引导穿刺课程有助于提高其教学满意度和操作自信心，有助于提高其超声引导穿刺操作成绩和临床操作技能。

简介：目的探讨同伴互助学习模式在重症脑血管病专业组临床见习教学中的作用及意义。方法共40位在我科实习的本科生,在传统教学的基础上,分组接受同伴互助学习教学,出科时进行理论与实践考试,完成问卷进行自我测评及评价课程。结果同伴互助学习教学模式出科考试理论成绩及实践操作能力成绩均高于传统教学模式,比较差异有显著性（P〈0.05）。参与同伴互助学习模式者对掌握重症脑血管病专业基础理论知识和基本临床实践技能的自我评价较满意。结论同伴互助学习模式运用于教学中,能够激发学生学习的兴趣,提高学生自主学习的主动性,帮助在重症脑血管病专业见习轮转学生更好地掌握临床基本实践技能。

简介：【摘要】 目的：探讨分析同伴互评和互助学习法在手术室护生培训中联合应用的效果。方法：选取我院（2021年10月-2022年6月）参与培训的96名手术室实习护士，随机分为两组，即参照组、研究组，各48名，分别应用常规教学、同伴互评联合应用互助学习法，对比应用效果。结果：研究组整体教学效果比参照组好(P＜0.05)。结论：在手术室护生培训中联合应用同伴互评和互助学习法有利于教学质量的提升，为其后续更好地开展护理工作提供有利指导，因此值得推广应用。

简介：随着我国经济改革的深入和高等教育体制改革的发展，近年来高校中出现了贫困生这个特殊群体。相对于非贫困生而言，贫困生要承受的不仅是来自经济上的压力，心理上要承受的压力也要比其他学生大得多，他们所面临的心理问题也更多，尤其是在人际交往方面表现出种种问题。在多年大学生心理健康教育与咨询的过程中笔者发现，到心理咨询中心咨询的学生中贫困大学生占了相当大的比例，他们存在的心理问题大多属于人际交往障碍。

简介：摘要目的分析在贫困地区养老机构老年高血压患者护理中应用知信行模式、跨理论模式和健康信念模式等整合式健康教育的效果。方法比较整合式健康教育干预前后贫困县地区养老机构中90例老年高血压患者对高血压知识的知晓率、依从行为及生命质量评分。结果干预后，患者高血压知识的知晓情况以及依从行为高水平相比干预前均有明显提升（P＜0.05）；生命质量总分相比干预前有明显提升（P＜0.05）。结论在贫困地区养老机构高血压患者护理中应用整合式健康教育的效果显著。

简介：为贫困家庭的基本健康提供了保障，进一步拉近了与群众的距离，在全镇、全区引起了群众良好的反应，形成了关注弱势群体的良好氛围。

简介：摘要目的了解四川省贫困地区基层医疗卫生机构儿童健康管理现状，为健康扶贫策略和措施的制定提供依据。方法采取多阶段分层随机抽样方法，于2014-2018年在四川省21个市（州）分别抽取基层医疗卫生机构，现场抽查儿童健康档案，采用电话核实和实地调查等方法，调查基层医疗卫生机构儿童健康管理工作现状，及儿童监护人对儿童保健服务的满意度。采用描述分析、配对t检验、χ2检验、趋势性χ2检验、Pearson相关分析进行统计分析。结果2014-2018年除儿童系统管理率外，贫困县反映儿童健康管理现状的指标均呈上升趋势（P<0.05）；到2018年，各项指标已达到或接近全省平均水平。除儿童系统管理率外，贫困县反映儿童健康管理现状的指标均低于非贫困县，且大部分差异有统计学意义（P<0.05）。除儿童中医药健康管理服务率外，贫困县反映儿童健康管理现状的指标均高于深度贫困县，但大部分差异无统计学意义（P≥0.05）。除儿童系统管理率外，贫困地区与非贫困地区各指标间的差距率均呈减小趋势，部分差异有统计学意义（P<0.05）。儿童监护人的满意度与儿童真实管理率（r=0.947，P=0.015）和儿童中医药健康管理服务率（r=0.996，P<0.001）相关。结论贫困地区基层医疗卫生机构儿童健康管理服务取得一定成效，需制定更加有效的扶贫政策，进一步加大投入、提高服务水平，切实落实基本公共卫生儿童健康管理服务项目，助力脱贫攻坚工作。

简介：本研究的目的是研究贫困地区结核病患者与医务人员之间的互动与交流情况，了解医患互动与交流是否存在不足，以及这些不足如何影响患者获得有关结核病的知识，如何影响结核病患者的行为。本研究包括两个部分：采用文献调查和实地访问相结合的方法，了解全国主要医学院校和护士学校的课程表当中是否包括有关医患互动和人际交流的课程；采用定性研究的方法，实地调查贫困地区结核病虱与医务人员的互动与交流情况，研究地点选择在结核病患病率较高的少数民族聚居区－喀什地区。

简介：摘要目的进一步加强结核病防治健康教育工作力度，提高边远小数民族贫困地区结核病防治健康教育工作水平，对边远少数民族贫困地区的健康教育在结核病防治工作中的作用进行探讨。方法根据边远少数民族贫困地区结核病防治工作的实际情况，分析总结出边远少数民族贫困地区结核病防治健康教育工作面临的问题和对策。结果边远少数民族贫困地区的结核病患者对结核病的严重危害普遍认识不足，边远少数民族地区地广、人员分布分散，经济落后的制约等问题普遍存在。结论边远少数民族贫困地区结核病防治健康教育工作任务重道远。大力开展结核病防治健康教育工作，提高广大少数民族群众对结核病的自觉预防意识和结核病患者的服药依从性，保障结核病患者服药全程督导，提高治愈率，是边远少数民族贫困地区结核病防治健康教育工作者长期而重要的一项任务。