简介：汉语是一种象似性程度很高的语言，汉语的时间顺序原则是汉语象似性的反映。充分利用这一原则进行华文语序教学符合华人思维习惯，能够提高学习者学习兴趣，减轻其记忆负担，增进教学效果。

简介：

简介：时光从青春的间隙里打马而过。随着过往沉淀下的记忆，此刻却一一浮上我的心头。

简介：一、“Itwas＋具体的时间点＋when…”表示“当某事发生时，是几点钟或哪一年”。此句是由when引导的时间状语从句，而不是由when引导的定语从句。

简介：星期天早上,妈妈给我烤面包时,出了一道题:烤面包的架子上一次只能放两块面包,烤一块面包需要2分钟,正反面各1分钟。那么,烤3块面包至少需要几分钟?我很快想出了答案:先把两块面包一起烤,要2分钟,再烤第三块面包,还要2分钟,2+2=4(分钟)。

简介：

简介：教师教育实践不但是高师教育课程的重要组成部分,而且是高等师范院校培养未来教师的必要环节。为加强师范生职业基本技能训练,进一步巩固教师教育实践环节,使师范生有更多机会接触教育教学情境,教育部提出,教师教育实践时间不少于一学期,即为18周。教育教学实践时间的延长更好地落实了教育教学实践的三个阶段,即观摩阶段、参与阶段和总结阶段。这也为加快教师队伍建设、促进未来教师教育专业的成长和发展提供了借鉴意义。

简介：目的探讨助产士参与产前门诊干预对初产妇分娩认知行为及分娩结局的影响.方法选取在该院定期产检的80例初产妇为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组仅行常规产前检查和孕期指导,观察组在此基础上由助产士进行产前干预,针对产妇孕周进行围生期指导及相关健康教育.比较两组初产妇分娩认知行为、体重指数,分娩结局以及母乳喂养的差异,分析助产士参与产前门诊干预的意义.结果观察组初产妇正常阴道分娩比例高于对照组,而自愿剖宫产、阴道助产,非自愿剖宫产比例均低于对照组,具有统计学意义（P〈0.05）.观察组分娩知识问卷得分为（18.2±1.0）分,对照组为（14.5±2.1）分,观察组显著高于对照组（t=4.42,P〈0.05）.产前观察组超重比例低于对照组（χ2=6.37,P〈0.05）,而母乳喂养比例高于对照组（χ2=5.29,P〈0.05）.结论助产士参与产前门诊干预有利于改善初产妇产前认知行为,降低剖宫产比例以及超重产妇比例,并提高产后母乳喂养率.

简介：

简介：摘要目的探讨高龄孕妇妊娠及分娩方式。方法对2006年1月至2007年12月在我院产科住院分娩的65例高龄孕妇（观察组）的临床资料进行分析，并与同期分娩的非高龄初产妇65例（对照组）进行比较。结果观察组剖宫产率明显增加，其剖宫产指证为高龄、合并内科疾病、产科原因；观察组剖宫产后出血发生率、出血率高；并发症和合并症多；观察组新生儿体重、Apgar评分低于对照组，两组胎儿窘迫、围生儿窒息、死亡率无统计学差异。结论高龄初产妇的妊娠合并症及产科并发症增加，属高危妊娠，加强孕妇保健，积极预防、治疗妊娠合并症、并发症、加强分娩监护，慎重选择分娩方式，使母婴安全度过妊娠和分娩期。

简介：摘要简要介绍了近年来针灸在分娩镇痛中的临床应用概况，分析了针灸治疗的方法、选穴特点、介入时机及镇痛的机制。

简介：摘要目的探讨导乐陪伴对产妇分娩质量的影响。方法选择临产前无剖宫产指征的初产妇240例，随机分成观察组和对照组，对剖宫产率、产后出血量、产程时间、新生儿窒息进行观察比较。结果用统计学进行比较分析，结果观察组与对照组的剖宫产率、产后出血量、总产程之比(P＜0.O5)，有显著统计学意义。结论导乐陪伴分娩能显著降低剖宫产率、产后出血量、缩短总产程，是一种值得推广的方法。

简介：摘要目的对妊娠分娩经历对产后抑郁的影响进行探讨。方法对我院120位按不同妊娠分娩经历进行分组，并通过爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)对三组产妇的产后抑郁进行调查分析。结果初产初孕组的患病率率明显高于经产组。并且，初产初孕组中出现失眠的患者要高于经产组，而悲伤的患者人数则少于经产组。结论不同的妊娠分娩方式对于产后抑郁的患病率有着很大的影响,对不同的妊娠分娩经历的产妇制定不同的预防措施，对于降低产后抑郁的发病率是有帮助价值的。

简介：

简介：摘要目的合理选择剖宫产后再次妊娠的分娩方式，探讨降低剖宫产率、孕产妇及围产儿死亡率的方法。方法回顾2011年7月至2012年5月我院收治的260例剖宫产后再次妊娠者的资料，进行整理分析。结果260例剖宫产术后再次妊娠分娩者中有178例阴道试产，其中135例阴道分娩，试产成功率为75.8％，行急诊再次剖宫产者43例；选择择期剖官产者82例。结论剖宫产术后再次妊娠分娩不能作为剖宫产绝对指征，在严格掌握阴道试产适应证后密切观察产程，阴道试产安全可行。

简介：摘要目的观察总结沟通在分娩过程中的作用方法本组病例从产妇进入待产室分娩至结束由一名家人及一名助产士陪伴，助产人员除了整个生产过程中的护理工作以外，还主动与产妇沟通，了解产妇的心理状况、家庭结构、社会交往及心理需求等，在整个分娩过程中，尽量为她们提供生理、心理、社会、精神、文化及生活各方面的以人为本的、人性化的服务，并根据不同产程进展，采取相应的措施，积极满足她们的各种需求，利用沟通的技巧，给予相应的语言和非语言的交流，了解了对方的内心世界，为各个产程的顺利进展奠定了基础。

简介：摘要

简介：摘要目的减轻产妇分娩的痛苦，缓解产痛，减轻产妇及其家人的忧虑。方法对我院2013年5月至2014年2月共235例分娩镇痛产妇产程的观察与护理进行分析与讨论。结果分娩镇痛使产妇减轻了痛苦，缓解了产痛带来的不良生理反应。结论分娩镇痛减少了分娩过程中母儿的一些并发症，提高了顺产率，让产妇享受到分娩的喜悦与快乐，提高了围生期产科质量。

简介：摘要随着社会的发展，人们生活水平的不断提高。以人为本，促进全社会的健康水平及构建和谐社会已经成为当今政治生活中的重中之重。孕产妇对现代化护理也提出了越来越高的要求，这就要求从事产科护理人员、助产士的护理模式、护理理念都要更新，要根据孕产妇的人、身、心、社会、文化需要提供全方位的优质护理。尤其是心理护理越来越被人们所重视。心理护理是医务工作者以心理学的理论为根据，以良好的医患关系为基础，消除产妇对分娩的恐惧、紧张和焦虑。心理护理是一门艺术，为了使每个人能在最佳心理状态下接受治疗和护理。对产妇使用安慰鼓励性的语言，实际上就是对产妇心理上的支持。

简介：摘要目的主要对影响孕妇选择分娩方式的因素进行探讨。方法随机选取2012年1月—2013年1月前来我院接受分娩的产妇700例，并就本组700例产妇一般人口学特征以及选择分娩方式原因通过调查问卷的方式对其进行调查。结果实际剖宫产率并不符合产妇的主观愿望，产妇年龄、文化程度以及产前健康教育程度均可对剖宫产率造成影响，对产妇关于分娩方式的选择造成影响的因素主要是产妇对阴道分娩的认识不足以及对分娩疼痛的恐惧。结论应加大力度对产妇进行产前健康教育，改善产时服务意识，严格对剖宫产手术指征进行控制。