简介:摘要:亲密的师生关系是构建和谐教育的具体体现,是培养人才的重要抓手。受世俗影响,在教师心目中,尤其随班就读的教师在教育、教学活动中师生平等的观念迫切需要更新。本文就如何与学生平等相处,尊重学生的个性和人格,以高尚的情操、优良的品格影响和感染学生,让随读学生的身心得以和谐健康发展作论述。
简介:杰出的爱国宗教领袖,著名的社会活动家,中国共产党的亲密朋友,第十届全国人民代表大会常务委员会副委员长,中国国际交流协会顾问,中国天主教爱国会主席、中国天主教主教团主席、天主教北京教区主教傅铁山,因病于2007年4月20日20时08分在北京逝世,享年76岁。傅铁山主教是政协北京市第五、六、七、八届委员会常务委员,政协北京市第九,十属委员会副主席。政协第六、七届全国委员会常务委员,第八,九届全国人大常委会委员、教育科学文化卫生委员会委员,第十属全国人大常委会副委员长。
简介: 第一次的亲密接触"--我无端地喜欢这篇著名网络小说的名字,真正是年轻和爱情的声音,能够那样坦诚和骄傲地说出"隐秘".如果由我们这些深受传统道德规范和束缚的人来表达这层意思,我们会用"第一次约会"来描述.一般来讲,我们的第一次约会往往不会有"亲密接触",第一次约会就是"谈".……
简介:生活教育理论是陶行知一生智慧的结晶,是其教育思想的核心部分。“生活即教育”,语文从根本上是与生活密切联系的,语文作业作为课堂教学的外延,也应该是生活的外延。把语文作业仅仅封闭在课本内,一切为了语文课本服务,切断学生与社会,与家庭的联系是不可取的。因此,布置作业应该把语文学习与现实生活联系起来,让作业成为连接语文教学与社会生活的纽带,让作业生活化,社会化。几年来,我努力进行生活化作业设计的尝试,通过让学生动口说、动声唱、动脑画、动手做、动身演,多手段、多感官、多角度地让学生动起来,使作业活起来,促进学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。下面就谈谈我的一些做法: