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  • 简介:家长,是学校、老师、家长之间相互交流信息、共同研究问题,达到理解支持、共同教育学生目的的重要方式,是促使学生健康成长的有效途径,是家校沟通的主要桥梁。然而,从当前家长召开的实际情况来看,尽管班主任在家长上也会将自身在教学和班级管理中的想法,把学生近期取得的进步和学生身上存在的问题等传达给家长,但很多情况下,班主任对学生产生问题的分析不够透彻,没有对应的改善方法。

  • 标签: 家长 规划 交流信息 班级管理 班主任 学生
  • 简介:摘要学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华;而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此,就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,而家长则是连结家庭教育与学校教育的纽带,家长是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。

  • 标签: 家长会 学校教育 家庭教育
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  • 简介:摘要:作为一种新型的家长组织形式,体验式家长不仅可以帮助家长认识到日常幼儿教育中的误区和问题,也可以促进教师与家长的沟通交流,促进良好家校共育氛围的形成。本文通过对传统家长与体验式家长的对比,分析二者的优缺点,结合工作实际提出体验式家长的组织策略,希望能够为幼儿园家长的组织提供借鉴。

  • 标签: 体验式家长会 对策 探索
  • 简介:家长是家校交流与沟通的桥梁和纽带,是聚集和释放家庭和学校教育合力的有效载体。依托家长的平台,深入研究和交流家庭教育的热点问题,引领家长树立先进的教育理念,掌握教育孩子的科学方法,切实拉长家庭教育的短板,这是家长的众望所归,也是家校合作的“最大公约数”。

  • 标签: 家庭教育 家长 最大公约数 有效载体 学校教育 教育理念
  • 简介:目前,幼儿园已深刻认识到家长配合幼儿园教育工作的重要性,幼儿园更应经常保持与家长的沟通,达成家园育儿的共识,才能形成健康和谐、良性循环的教育氛围。新生家长“开胃式”培训。许多幼儿园在开学前会给家长发放大量幼儿入园的管理、宣传资料,但是幼儿园的总体管理概念仍会让家长觉得模糊、无所适从,特别在开园第一天,想让幼儿园的生活学习走人正轨,家长按部就班、有条不紊地按照园方及班级要求接送幼儿不是一件容易的事情。

  • 标签: 家长 家园 口味 幼儿园 管理概念 教育工作
  • 简介:4月13日下午,新乡市红旗区洪门镇联合区健教所在洪门镇中心学校召开了以“人口流动,健康同行”为主题的流动学龄儿童家长,并进行了健康教育宣讲,40名流动学龄儿童的家长代表及部分学生参加了活动。洪门镇中心学校位于城乡接合部,

  • 标签: 学龄儿童 家长会 中心学校 健康教育 人口流动 红旗区
  • 简介:摘要班主任应该借家长激起你学生今后学习的动力,让家长今后协助您的工作,通过家长,要达到家长信心倍增,学生热情高涨的目标。千万不要告学生的状,更不能埋怨家长

  • 标签: 班主任 家长会
  • 简介:【摘要】家长是将社会、学校、家庭三方相联系,产生教育合力,以此促进学生的发展,是一种被大众广泛认可的教育方式。在新冠疫情的背景下,实施传统的人员聚集的家长无法实现,因此形式新颖的网络家长成为了备选。本文试图探究网络家长的模式,以改善现有状况,适应学校实际情况,真正促进家庭与学校的良性互动。

  • 标签: 高中 家长会 网络 网课
  • 简介:2017年12月21-22日,沈阳市实验学校承办了沈河区班主任原创论坛。召开了特色家长的说课比赛。中国教育学会班主任专业委员主任委员陈萍、中国教育学会德育专业委员会理事钱惠仙等担任评委。参赛的班主任从背景分析、主题确立、实施过程、效能分析、教育延展等方面对特色家长的全过程进行阐述,其较高的专业素养得到专家评委的高度评价。

  • 标签: 家长 中国教育学会 专业委员会 班主任 背景分析 效能分析
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴。”如今,现代信息技术的发展使家园合作获得了前所未有的新资源和新途径。为实现现代教育信息技术下的幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展,把信息技术融入到家庭教育指导中,笔者在教育实践中探索出一条家园合作的新途径——“网络互动家长”。让家长真正成为家长的主人,构建平等、和谐的新型家园合作伙伴关系,推动班级教育工作的开展,更好地促进幼儿的发展。

  • 标签: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 教育实践 家长会 网络环境 现代教育信息技术 现代信息技术
  • 简介:"其实时代不同了,我们的家长确实可以考虑改变一下。不要再拘泥于常规式的一年一,可以多些新颖的方式。"和网友"花落知多少"持有一样想法的家长不在少数,不少想法还颇有参考价值。

  • 标签: 家长会 E时代 视频 博客 参考价值
  • 作者: 陈艾丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教研》 2009年第3期
  • 机构:【摘要】家长会作为老师与幼儿家长沟通的平台,老师在设计内容时应该多从家长角度考虑,想家长所想,急家长所急;形式上也要活泼点,这无疑能将家长和老师的距离拉得更近。
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  • 简介:福禄贝尔有句名言:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师”,新《纲要》与《3~6岁儿童学习与发展指南》中都十分强调家园共育产生教育合力的重要性,这足以说明家园共育是促进幼儿健康发展的必由之路。家园共育途径很多,召开家长便是其中的一种。面对不同个性、不同生活教育经验的家长们,教师该如何成功开展家长活动呢?让我们一起解读科学有效组织家长的秘诀。

  • 标签: 家长会 组织 幼儿园 《纲要》 幼儿健康 共育
  • 简介:摘要:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。幼儿园专题家长就是结合幼儿现阶段成长的关键性问题,设定教育主题而形成的班级教育与家庭教育合力的方式,我们可以通过策划不同主题的家长方案,使家长具有专业性、指导性、实践性。

  • 标签: 幼儿园 专题家长会 策略
  • 简介:摘要:本文旨在探讨家长在引导家长正确对待孩子的学习和发展中的作用和方法。通过分析家长对孩子学习和发展的影响,提出了一些行之有效的引导策略,旨在帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和成长。

  • 标签: 家长会 家长 引导 孩子