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  • 简介:艺术形式对人美感生成、发展具有重要作用;艺术形式能延展人审美过程,艺术形式能增加人美感强度,艺术形式能深化人美感意蕴。

  • 标签: 艺术形式 美感 形式主义 审美过程 美感强度
  • 简介:在计算机技术高度发展今天,体现数字化图像艺术手段图像处理软件Photoshop正被广告设计、照片处理、多媒体制作等视觉设计领域广泛使用,社会对电脑平面设计人员需求也在不断增加。为适应需要,电脑图形设计课程应运而生,成为计算机应用以及电脑美术专业必修课程之一。

  • 标签: 电脑美术专业 必修课程 图形设计 Photoshop 图像处理软件 教学
  • 简介:西方自文艺复兴以后,17世纪英国物理学家牛顿发现光色变化科学原理,后在色彩艺术上得到运用,到法国印象派时艺术家们对光色理解达到顶峰,从而导致现代色彩艺术产生。同时中国绘画从"随类赋彩"至各个历史阶段中重彩、淡彩而发展成独具中国特色水墨画。理论应与实践相结合。在基础教学上懂得光色原理,掌握色彩基本要素,培养正确色彩观察方法,才能更好地应用于写生与创作当中。

  • 标签: 色彩艺术 色彩理论 中西方 光色 中国绘画 随类赋彩
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2009-09-04
  • 简介:图形设计正式形成于本世纪六十年代初。英文"图形"一词是"Graphic",它词意是:由绘、写、刻、印等手段产生图像记号,是说明性图画形象,以别于词语、语言、文字视觉形象,可以通过各种手段进行大量复制;是传播信息视觉形式。1992年和1996两届平面设计在中国展出时,所使用英文名词是Graphic

  • 标签: 图形设计 基础图形 设计领域 设计教育 设计理论 平面设计
  • 简介:谈地图色彩和谐艺术处理方法及其规律郭韶华色彩,这个充满趣味和情感视觉产物,多少年来,一直是艺术家、学者煞费苦心研究探索对象。由于色彩作用,使人们记忆了宇宙万物信息,色彩也产生了一定情调和节奏,予以欣赏者在情绪上一种刺激和感染。所以,色彩在任...

  • 标签: 色彩和谐 处理方法 地图制图 色对比 色相对比 计算机制图
  • 简介:伦敦地铁公司—伦敦加那利码头站业主要求车站建筑使用寿命至少达到200年。车站乘客引导明确清晰,使用耐用材料以及容易维护。不能使用易燃材料。建筑物纳表面由混凝土、优质钢、铝和玻璃组成,给人以美观感觉。该站由Fostey及合伙人建筑设计公司设计

  • 标签: 地铁车站 建筑设计 伦敦地铁公司—伦敦加那利码头站 功能 美观
  • 简介:本文研究了中国传统纺织品色彩演变、用色特征和色彩艺术结构,并总结了对今天认识色彩启示提出在经济全球化形势下,为了保持中国文化个性,应当建立东方色彩学体系。

  • 标签: 色彩艺术 传统纺织品 色彩体系
  • 简介:造型艺术色彩审美属性扫描与透视蒋永平莱辛在《拉奥孔》中指出:“美是造型艺术最高法则。……凡是为造型艺术所能追求东西,如果和美不相容,就须让路给美;如果和美相容。也至少须服从美。”色彩作为造型艺术重要物质媒介。是艺术家审芙认识和审美表现中不可或缺...

  • 标签: 审美属性 艺术色彩 造型艺术 工艺美术 绘画 物质媒介
  • 简介:就专业角度上看,本人主要工作是研究色彩理论与实践,就职业角度上看,工作性质当属教书育人范围。所以想从专业及职业角度切入这个话题,即:设计人生色彩基调。可以这样讲,任何人一生都离不开色彩,所以常说人一生为"多彩的人生"。当然,它包括两个层面,一是物质,一是精神,二者既独立存在也相互依存,互为作用。如果有意拔高一步,可谓"两个文明"。但物质生活条件富有的人精神生活往往很空虚,反过来说精神生活很充实的人物质生活条件十之八九都有些贫穷。当然,二者得到完美统一实例也有,只是现实生活中并不多见。以上结论绝不是悲观消极论调,它确实反映了当下一部分人主观上自觉意识。问题在于每个人所追求的人生目标不同,因为同样物质条件,张三认为很富有,李四却认为很贫穷;精神生活方面亦然,也许张三认为很充实,李四却认为很空虚。因此,人生目标不同,各自感受自然也就不

  • 标签: 色彩基调 精神生活 设计人 理论与实践 物质生活条件 每个人
  • 简介:<正>美感与快感关系是美学史上争论不体一个难题。比如为什么生理上满足引起愉快不是美感,只有心理上满足引起愉快才是美感?为什么由愉快而生判断不是美感,只有由判断引起愉快才是美感?为什么生理上快感不能传达感情,只有美感才能传达出

  • 标签: 美学史 生理 艺术作品 现实生活 物质生活 自由感
  • 简介:美感教育就是美育,又称审美教育,它是人类文明发展必然结果,也是人类自身建设一个重要方面。它任务是提高和培养人们对自然和社会生活以及文学艺术鉴赏和创造能力,陶冶人情操,提高人们生活情趣,使人变得高尚、积极,在思想

  • 标签: 教育谈 美感教育