简介：真金不怕火炼黄金与其他具有金黄色金属光泽的固体（如黄铜及黄铜矿、黄铁矿）的简易鉴别方法是：高温灼烧．这是因为金的化学性质很不活泼，即使加热至熔化（熔点为1064℃）也不与空气中的氧气或氮气等反应，依然能保持金光闪闪而不变质；而黄铜等金黄色物质经不住烈火的考验而变质、变色．

简介：摘要在化学学习中，为了更好地让学生认识、了解、掌握、喜欢化学，在新课标的实施下，化学教育方法和内容的一些性质也发生了变化。在新课标的实行下，首先最重要的目标是培养学生的自主学习能力；其次是发展学生的化学创新思维，就必须灵活教学，培养学生的想象力，采用开放式教学，训练学生的发散思维，采用多元化教学途径，打好学生创新思维能力的基础；最后还要发展学生的化学探究能力。

简介：本人有机会参加了2013年山西省理科综合中化学科的阅卷工作。期间我也听取了一些专家对今年高考试题的分析和解读。同时，我也有自己在阅卷过程中的收获与体会。笔者现主要以化学试卷的评阅来谈谈自己的感受与收获。一、2013年高考化学试卷的特点（以A卷为例）1，突出了化学与生活的紧密联系。例如，第7题中涉及碘的摄取知识；第10题中银器的处理；第27题的原电池；第37题的半导体等。这些都与我们每个人的日常生活息息相关，这样就可以激发学生热爱化学，学好化学的兴趣和热情。

简介：摘要全日制普通高级中学的化学教学，就是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的化学教学。根据准备性原则，可以说初中的化学教学是高中化学教学必需的学习准备，高中化学教学是初中化学教学的延续和提升。本文是我个人对高一进行初中化学复习的一点想法。

简介：摘要目的研究24小时尿微量白蛋白对糖尿病早期肾功能损害的检测意义。方法将108例分为糖尿病组与正常对照组，所有患者均收集24小时尿液，并选择backmanAU2700全自动生化分析仪进行检验。结果在40例健康体检者检测结果中，mAlb均小于20mg/L，其阳性率为0；在68例糖尿病患者中，有40例患者检测出尿mAlb阳性，阳性率为58.8%；糖尿病组和健康体检组相比，尿mAlb阳性率差异有显著性（P＜0.01）。结论对糖尿病患者给予24小时尿微量白蛋白检验，有助于判断是否存在早期肾功能损害，有助于及时进行对症治疗，加快康复。

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简介：摘要目的探讨尿微量白蛋白与肌酐比值在诊断糖尿病肾病中的临床意义。方法回顾性分析123例糖尿病肾病患者的临床资料及尿微量白蛋白与肌酐的检测结果。结果糖尿病肾病患者血液中尿微量白蛋白与肌酐比值明显高于健康人群。结论尿微量白蛋白与肌酐比值对于诊断糖尿病肾病有临床意义。

简介：体育学习评价涉及体育课程评价与体育学习评价两个层面。其中，体育傈程评价的概念与对象是作为客体的体育教学课程内容，而体育课程学习评价则主要针对作为体育课程学习的主体学习情况的分类评价。学界对于体育学习评价理论探究集中在发展性学生评价、多元智能、人本主义和建构主义学习理论。从目前情况来看，体育课程学习评价改革越来越受到重视，但是阻碍体育素质教育发展的传统学习评价方式仍然有一定的生命力，尤其是在评价标准、评价形式、评价方法上仍然存在一定的问题。于可红教授的《体育与健康课程学习评价指标体系研究》针对体育课程学习评价这一基本议题，针对不同学段的学生在体育学习评价中遇到和存在的问题开展讨论，构建了相应的发展性评价指标体系，具有一定的指导意义。

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简介：摘要化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料，得到化学知

简介：化学史教育在中学化学课堂教学中对于激发学生兴趣、培养学生的科学态度、科学精神、实验能力、质疑精神等均有重要作用。如何将化学史融入化学课堂教学是研究的重点。

简介：摘要本文将从树立人们的绿色化意识出发，对微型有机化学实验进行深入分析，并提出利用绿色化学的理念对有机化学实验教学进行改革具体措施，以期更好的知道化学实验教学。

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简介：摘要目的观察硬膜外麻醉间断推注给药与持续微量泵输注给药在剖宫产术中的麻醉效果和安全性。方法选择50例单胎足月孕产妇随机分为两组，观察组25例行硬膜外局麻药持续微量泵输注给药，对照组25例行硬膜外间断推注给药，两组局麻药均为2%利多卡因（改为1.73%碳酸利多卡因）。观察两组镇痛及肌松效果、术毕麻醉阻滞平面、麻醉前及硬膜外给药后的血流动力学变化情况、新生儿Apgar评分情况以及术中、术后不良反应情况。结果两组麻醉效果及术毕麻醉阻滞平面均无显著性差别（p﹥0.05），两组围术期血流动力学变化比较差异有统计学意义（p﹤0.05）。两组新生儿Apgar评分及术中、术后不良反应发生情况相比较无显著差异。结论硬膜外持续微量泵输注给药方法能达到硬膜外间断给药同样的麻醉效果，且术中血流动力学平稳，安全可行，值得临床推广。

简介：摘要目的快速准确检测尿中微量锡。方法流动注射氢化物发生－原子吸收分光光度法。结果ｒ＝０．９９８，检出限０．８５μｇ／Ｌ，ＲＳＤ３．７∽６．３８％，回收率９７．５∽１０５％。结论本法具有灵敏度高，选择性强，简便快速，节省试剂及设备等优点，有利于基层化验室推广。

简介：摘要目的探讨尿液微量白蛋白（UMA）与γ-谷氨酰基转移酶(GGT)在糖尿病肾病的应用价值。方法采用免疫散射比浊法和速率法测定，对67例患者分为2组，肾病组与无肾组，及正常对照组。结果糖尿病肾病组结果高于无肾病组，尿液微量白蛋白与γ-谷氨酰基转移酶结果呈正相关。结论尿液微量白蛋白与γ-谷氨酰基转移酶检测对可作为糖尿病肾病的辅助诊断和治疗监测的指标。

简介：摘要目的探讨静脉留置针配合微量泵在心血管急危重症处理过程中出现的护理问题及解决对策。方法选择我科近2年来160例入住我科CCU病房急危重症患者使用微量泵配合静脉留置针或单独使用微量泵所产生的相关护理问题对比观察。结果与对照组相比，观察组患者患有静脉炎、针头堵塞、静脉回血、液体渗出等护理问题发生率显著减少，率微泵速率调节错误，发生率相差不大。结论1、微量泵配合静脉留置针对于心血管急危重症的处理优于单独只要微量泵输液。2、提高护理技巧和加强护士责任心、操作规范化等对提高护理质量有重要意义。

简介：社会化学习及社交协作是组织发展和培训领域的热门话题。它新颖、时髦，但在多数情况下，却是完全失败的。社会化学习也许是个新术语，却并非全新的概念——我们只是惯于称之为非正式学习。2009年，一项有150名员工参加的调查显示，如果追溯员工所有的学习经历，你会发现其并非仅来自以讲师为主导的学习或P—Learning等正式培训，还有超过60％来自非正式学习，如工作影子活动、点对点同伴（P2P）学习、参加跨部门会议及类似自我管理的学习机会。

简介：化学基本计算包括有关化学式的计算、有关溶质质量分数的计算和有关化学方程式的计算三类。把三者中的两者或同时把三者综合在一起，就是化学综合计算题。化学综合计算是中考必考的内容，解决的方法就是把综合题分解为几个单一的、有关化学式的计算、有关化学方程式的计算和有关溶质质量分数的计算，然后再各个击破。

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