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  • 简介:王拯(1815-1876),原名锡振,字定甫,号少鹤。尝服膺包拯,故更名王拯。道光二十一年辛丑科进士,历任户部主事、军机章京、内阁学士,官至左都副御史、通政使。同治三年因他人诬讦降职,四年离京回乡,光绪二年去世。

  • 标签: 祁寯藻 门生 王拯 中国历史
  • 简介:海洋环境中苯系物污染主蜃来源于海洋溢油事故以及沿海石油化工企业的废水排放。为探究苯系物对海洋微的毒性作用,选择球等鞭金和新月菱形作为受试生物,分别考察了苯、甲苯、乙基苯、邻-二甲苯、间-二甲苯和对-二甲苯6种苯系物对2种海洋微生长的影响,结果表明,在0.25~64.0mg·L-1暴露浓度下,6种苯系物对2种微生长具有显著的抑制作用,随着暴露浓度的升高,抑制作用明显增强。苯、甲苯、乙基苯、邻-二甲苯、间-二甲苯、对-二甲苯对球等鞭金的24h的半数效应浓度(24h-EC50)分别为:1707、12.88、7.58、0.55、0.36、0.27mg·L-1;对新月菱形的24h-EC50值分别为:1.03、0.68、0.46、0.40、0.42、0.38mg·L-1。上述研究结果勾确定苯系物海洋环境质量标准、保护海洋生态环境提供了基础数据。

  • 标签: 苯系物 球等鞭金藻 新月菱形藻 生长抑制 毒性作用
  • 简介:目的:本实验室通过转座突变技术获得了一株高产表面活性物质的芽孢杆菌dhs-330-021,研究其对链状亚历山大的抑制效果,及其溶作用方式。方法:在链状亚历山大的培养液中添加dhs-330-021的发酵液等,间隔一定时间计数获得细胞的数量。结果:菌株dhs-330—021培养后期的发酵液溶效果好于培养前期和中期;在一定浓度范围内,dhs-330-021的发酵液对不同生长期的链状亚历山大均有溶效果,其中对延滞期和稳定期效果最好;菌株的发酵液和无菌上清液的溶效果明显,而菌悬液溶效果较差。结论:菌株dhs-330-021能显著抑制链状亚历山大的生长,其溶方式属于间接溶

  • 标签: 链状亚历山大藻 芽孢杆菌 溶藻机理 表面活性剂
  • 简介:摘要本文介绍了对于藻类的去除已进行了大量的研究,同时也提出了很多方法,超滤活性炭联用工艺在除方面有着显著的优势,但其也有有待提高的地方,比如超滤膜污染问题,一般解决方法为在其前加粉末活性炭、投加混凝剂,或在前加微滤膜等。因此,找出更经济有效的处理含水处理工艺,是水处理工作者不断努力的方向。

  • 标签: 含藻水处理 超滤活性 应用
  • 简介:近日读报,连续看到几则报道社会道德的消息,引发了笔者关于"感恩"这个古老话题的思考。消息之一:襄樊市5名受助的贫困大学生,今年8月被取消了再次受助的资格。其原因是由于受助者对资助者态度冷漠,缺乏起码的感恩之心,受助一年

  • 标签: 感恩 学生守则 道德缺失 消息 父母 教育渗透
  • 简介:怀梆艺术是河南地方戏曲剧种之一,属梆子腔体系。文章就前人对怀梆研究的成果进行梳理,试图从中找出拓展怀梆研究的新视野、新方向,为抢救濒危剧种尽一份力量。

  • 标签: 戏曲 怀梆艺术 研究成果 影响
  • 简介:随着生活水平的不断提高,饮食已从过去的吃饱发展到吃好,人们越来越讲究食品的精、细和营养,并开始注重食物的强身健体和防病保健作用。而许多食物本身就具备这些特

  • 标签: 强身健体 食物 食品 微量元素 氨基酸 生活水平
  • 简介:南齐诗人谢朓的五言古体诗《怀故人》流利圆转、平易晓畅、清新淡雅、情融于景,可谓谢朓重视诗歌声韵与清丽诗风的代表作之一,体现了自南朝至初唐诗学思想的转变。后人对于谢朓诗歌的评价也层出不穷,其中当以《四库全书》的"斯于文质升降之间,为得其平矣"最为中肯。

  • 标签: 谢朓 五言古体诗 声韵 清丽
  • 简介:读琦君的《珍珠的眼泪》,喜欢上其中的一句话:"眼因多流泪水而愈加清明,心因饱经忧患而愈加温厚。"她说,佛因看着天下苍生多苦难而流泪,是高尚的泪水,洗涤着尘世的繁芜与铅华。佛祖感念苍生,普渡世人,他之善良流露,是无数人心中温暖的信仰。

  • 标签: 必流泪 怀苍生 苍生必
  • 简介:古汉语中的"怀"字,其义位有两个,一是心胸,二是容纳,接纳。前者为其本义,后者为其引申义,从前者到后者的机制是转喻。当后者与思想语境相结合时,则有念思、安抚、关怀、归附、接纳等几个变体;后者与空间语境相结合时,则有怀藏、包围等变体。以此来观照《论语》中的"老者安之,朋友信之,少者怀之",并结合对"怀之"以及"老者""朋友""少者"三个群体的典型特征分析,得出"少者怀之"的"怀"当为"接纳"。"少者怀之"当译为:少年人,则接纳他们。

  • 标签: 《论语》 少者怀之 辨析
  • 简介:巩洛哀诗圣,飘零一瘦鸥。拾遗何所补,天阙不相酬。惨淡花溪月,凄迷江阁秋。归魂犹抱恨,湘水泣孤舟。

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  • 简介:怀素写字》是一篇写人的记叙文,主要写怀素练字刻苦并成为著名书法家的故事。一、教学目标一是学会本课生字,理解由生字组成的词语;二是理解课文内容,激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。二、教学过程1.导入新课"小朋友都有喜爱做的事,(板书:喜爱)古时候有个孩子叫怀素,怀素喜爱做的事是写字。""‘写’怎样写?""‘字’怎样写?""要写好这两个字,我们要记笔顺、找位置。"(板书:找位置)学生自主学写"字",并反

  • 标签: 怀素 课文内容 要记 精读课文 你喜欢 互动对话
  • 简介:蒲觞何处奠波臣,椒桂流香艾叶新。故国风华遗梦影,首丘血泪化烟尘。沉哀已恸虫沙劫,远谪争闻骤雨频。不朽青山天问客,九寰此日祭灵均。

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  • 简介:<正>给弟弟填报志愿的时候,我毫不犹豫地翻过了本省院校那几页。母亲暗示,本省的大学不错,就业率还可以。可惜,我没有听出弦外之音。我一直鼓励弟弟走出去看看,毕竟好男儿志在四方。

  • 标签: 药盒
  • 简介:怨只怨我们搭档主持的节目太生活化了,方寸厨房,食物的香气弥散在每一个角落,一不留神就以为可以白头偕老,可惜的是,节目录完是会结束的。

  • 标签: 《长歌怀采薇》 中国 当代文学 杂文