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  • 简介:摘要目的研究分析急诊内科心肺复苏术患者的急救对策。方法此次研究的对象是选择在2011年12月至2015年12月入住我院接受治疗的实施心肺复苏的30例患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为两组,对照组行常规复苏措施,实验组行绿色通道复苏措施对比两组的心肺复苏成功率和气管插管时间结果实验组心肺复苏成功率高53.30%,明显高于对照组的20.0%,组间差异有统计学意义(P<0.05),实验组气管插管时间明显短于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论影响急诊内科心肺复苏术患者心肺复苏成功率的因素较复杂,及时建立绿色通道,及时气管插管尤为重要,有利于提高心肺复苏成功率,缩短气管插管时间。

  • 标签: 急诊内科 心肺复苏术 急救
  • 简介:摘要随着世界医学的逐渐发展,当前医学的趋势慢慢由疾病医学逐渐向健康医学转变。世界卫生组织(WHO)明确给健康下了定义健康不仅是没有疾病和虚弱,而是身体、心理和社会适应处于完全的完满状态。而传统中医“治未病”思想恰好契合,本文就临床运用中医“治未病”进行了探讨。

  • 标签: 治未病 中医 临床 辩证中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)3-0216-02
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  • 简介:摘要脾胃肠疾病是中医内科常见病多发病,笔者自2013年6月份开始参加广西第二批中(壮瑶)医优秀临床人才研修项目的学习,有些心得体会,并在日常临床中辩证施治,使部分患者能在基层医院的得到有效的中医药治疗,方便患者。

  • 标签: 脾胃 辩证论治 心得体会
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  • 简介:《放小鸟》是一篇儿童故事,语言质朴,层次清楚,字里行间散发出一股股清新的童真气息。课文可分两个部分:"关小鸟"和"放小鸟",主人公的"纯真的心灵"就是在这一"关"一"放"的转化中得到提升。一、立足一个"简"字,突出重点,脉络清晰古希腊生物学家、散文家普罗戈曾说:"头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。"

  • 标签: 结构 优化 教学 生物学家 主人公
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  • 简介:笔者有幸参加了2016年安徽省高考数学网上评卷工作.在整个评卷过程中,我一直在思考这样一些问题:这道题的命题意图是什么,要考查学生哪些方面的知识和能力;在新课讲授过程中教师应该如何去教;高考复习应该如何备考才能达到较好的效果.带着这些疑问和思考做如下分析.

  • 标签: 高考数学 评卷工作 高考复习 讲授过程 已知条件 正三棱锥
  • 简介:摘要主要论述了关于建筑防火规范在实际工作中应用时的处理方法,人防设计的一般要求。

  • 标签: 建筑设计 建筑防火
  • 简介:摘要新课程改革让我体会到了教学的生命过程。新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展",课堂改革精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望,实现学生学习的积极性和主动性,整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。

  • 标签: 初中数学 课堂改革 心得 体会
  • 简介:摘要目的探究氨氯地平片治疗高血压的临床疗效。方法选取我院在2015年3月~2016年3月收治的86例高血压患者作为观察对象,其中43例患者给予常规疗法,作为对照组;另外43例患者在对照组的基础上联合使用氨氯地平片,作为观察组。观察对比两组患者在治疗前后的血压情况。结果两组患者在治疗前的血压情况无明显差异(P>0.05),但在治疗后,观察组患者的血压值明显低于对照组,二者之间的差异显著(P<0.05)。结论在高血压的治疗中,氨氯地平片能够起到较好的作用,控制患者的病情,缓解患者的病痛困扰,具有较高的可行性,值得临床推广。

  • 标签: 氨氯地平 高血压 疗效
  • 简介:摘要新课改下高中化学教学必需突破传统教学方式,与传统的课堂教学相比较有了质的变化,尤其是在课时量较少的情况下如何确保教学效果、进一步提高教学质量,贯彻课程的三维目标,培养和发展学生的学科素养和学习能力。所以,教师应在教与学中加强反思,教学模式应以学生自主学习为主,充分发挥学生的创新意识,进而深入挖掘他们的创造潜力,以实现化学课堂的高效教学。

  • 标签: 新课改 化学教学 高效课堂 学案 合作探究 自主学习 创新意识
  • 简介:用客观辩证的思维方式认清混凝土原材料的本质,提出了在实际生产控制中混凝土应如何针对材料"因材施方",对材料变化即时调整,从而保证混凝土的生产质量。

  • 标签: 预拌混凝土 混凝土原材料 生产控制
  • 简介:摘要随着新课程教学改革的不断深入,现在的课堂已经由传统的“教师教”成功地转变为“学生学”。以“学生为主体,教师为辅助”的新型教学模式里,导学案是一种很重要的辅助手段,为学生的学习提供了服务和指导,转变了教师的教学理念和学生的学习方式,培养并提高了学生的自主学习能力。

  • 标签: 系统化问题化层次化
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