简介:“华语电影”是当下中国电影创作及理论探讨中的一个常见的概念。该概念自从20世纪90年代诞生以来,被业界、学界、媒体和官方广泛言说和探讨,显现出一定的“共识性”。“华语电影”的概念在促进产业协作、文化包容和政治认同等方面具备了“生产性”与“物质性”的意义。但该概念自从诞生以来也面临着一些学术争议。“华语电影”的概念事关中国电影发展道路的构想以及中国电影主体性的建构问题。它是特定历史条件与环境下中国电影主体的“言说”和“想象”的产物。作为一个历史“偶发性范畴”,它体现了一种语言建构与主体想象的“非物质性”和“非稳定性”特征。本文运用了雅克·拉康的主体建构理论,分析了该概念的“建构性”与“想象性”的特质。
简介:摘要教育不能没有爱,对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。教育中的爱,需要我们老师有博大的胸襟宽容学生的错误,需要我们老师把欣赏与期待投向每一个学生,更需要我们老师对学生的成长以至未来一生的负责。教育之爱也不仅仅是爱学生,更重要的是还要教学生学会爱。