简介：这并不是一篇完全的虚构。故事中的女孩曾以她自己的方式,真切地存在于我的生命里。我心疼她,并且希望她能够幸福。如今我将它书写,作一个年华的记录或叙述者。盛放在你面前,当作十七岁的献礼,有关勇敢,信念,坚韧,成长。

简介：陈火生50岁了，只做了五次生。读小学的时候他写作文：“1949年10月1日，天安门上一声炮响，中华人民共和国诞生了!我也诞生了!”同学们都说他吹牛，因为他是11月2日出生的。

简介：十岁那年,我骑载重单车去外婆家。河堤狭窄,迎面过来一辆三轮货车,我一个慌张,连人带车掉进了河道里。正是旱季,河水断流,陡峭的河岸下,全是石头尖。醒来已是三个星期后,我从医院回到家里,躺在床上不能动弹。他们说我是阎王开恩放回来的。

简介：小朋友，你知道蒜和蒜苗的关系吗？仔细观察6-7页这几幅图，按照步骤说一说这个过程。

简介：那时,那时的月生已经7岁了,他一直和祖母住在石头镇里,从未离开过。他的记忆总是呈现一片混沌,在他的内心,是恐惧而难言的情感。他很小就显得冷漠。他没有见过父母,从来都没有,他只是和祖母一起生活。他会问祖母,自己的父母在什么地方,而从祖母口中得来的只是＂外地＂这个词。＂外地＂是一个什么样的概念？他完全不知道。

简介：中年男人肥腻的手掌从少女的纤腰向下游走,脸上浮现俗陋的笑容,少女的身躯微微一颤,以一种复杂的眼神迎上他的目光。她娇嫩的俏脸上,夹杂着厌恶、惊恐、绝望、无奈,竟然还有一丝不易察觉的期待。男人误会了少女的神情,便更加有恃无恐。防线即将崩溃,少女颤抖着闭上双眼。长长的睫毛楚楚动人,挑逗着男人的神经,于是他急不可待,意欲长驱直入……救命!她差点喊出来。可谁会来救她呢？这里的老板吗？

简介：

简介：青梅离生静悄悄站着，隔着窗看到叶枫跪伏在妻子青梅床边，三只手指稳稳搭在她右手腕上，神情专注。

简介：引子文明的起源，从来离不开水。长江、汉江在汉口的集家嘴汇合，把武汉隔成武昌、汉阳、汉口三镇。站在集家嘴面对长江，对岸是武昌，右侧对着汉江，对岸就是汉阳。要谈历史文化，武昌当数“武昌城”。1911年，辛亥革命第一枪在这里打响；1926年，北伐军再次攻克“武昌城”，饮马长江。再有江南三大名楼之一的“黄鹤楼”，依山傍水，巍然屹立，放眼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，有了“崔颢题诗在上头”，就连诗仙李白也只能“眼前有景道不得”。

简介：摘要：在教育教学中，经常会遇到这样的问题：班级里有些学生学习成绩优异，而且各方面表现都很优秀；也有一些学生虽然成绩一般，但是其他方面却非常突出。那么如何才能让这些学生得到更好地发展呢？本文以笔者通过查阅文献，找出了影响他们成长的因素以及存在的问题，并提出相应的解决办法。希望能够给广大教师提供一定的参考价值。全文共分四个部分：第一章主要介绍了本课题的选题背景及意义等内容。第二章主要阐述了优尖生、临界生的概念界定及其特点。第三章主要论述了优尖生、临界生形成的原因。第四章主要探讨了优尖生、临界生的培养策略。

简介：

简介：摘要：在教学中，几乎各个年级、班级都存在后进生，他们积极或消极地影响着班级各个方面的发展。因此促进后进生积极的发展成为我们日常教学中的永恒话题。我们研究分析后进生产生的原因、心理活动，找到有效的解决办法，帮助他们快速积极的提升。

简介：[13]是明堂即是太室,不论是五室明堂还是九室明堂,《太一生水》中不仅四时寒热燥湿与岁有关

简介：[1]

简介：3月7日．2011年全国道德模范、北京奥运会火炬手、北京残奥会形象大使．电大毕业生董明．来到湖北电大作主题为”有一种幸福是奉献”的励志报告，受到师生热烈欢迎。

简介：一、背景介绍生本课堂提倡以学生为中心进行教学活动，学校从2011年开始实行课堂教学改革到如今已有一些年头，初三的学生经过两年的适应，更是这种课堂教学改革的受益者．

简介：晚饭后，弟弟又坐在院子里，托着下巴，望着树下，等待一个不可能实现的“奇迹”。去年暑假，妈妈在翻菜地时发现了一只小青蛙。弟弟看到青蛙别提有多高兴了，连忙用绳子系住它的一条腿。青蛙用水汗汗的大眼睛胆怯地望着我们，好像在说：“求求你们放了我吧。”它拼命地挣扎，

简介：小熊从小就没有妈妈。爸爸说，妈妈到很远很远的幻熊天堂去了，再也不会回来了。没有妈妈就没有妈妈吧，就像没有糖果一样，所以小熊并不伤心。可是，最近几天，小熊却很想有个妈妈，因为其他小朋友都有妈妈。

简介：我家门口杂货店的橱窗里，摆放着各种各样的动物玩具，有小狗、小老虎、小鸭子……其中，我喜欢那只雪白雪白的小兔，每当我看到它，都会想起自己小时候的一件趣事——种小兔。那时我才三岁，看见什么都喜欢问。

简介：我的漂流瓶可以飞我的漂流瓶里有好多星星我的漂流瓶里还有一封信我坐在漂流瓶里笑嘻嘻你要问我去哪里