简介：摘要：在当今社会,科学技术快速发展,小学德育方面也在不断进行改革，教师更加注重在开展小学德育的 过程中融入更多心理健康教育方面的内容，确保学生可以在吸收理论知识的基础上提升知识的运用能力，借此改善学生的心理健康情况，充分保证德育和心理健康教育的效果。因此,在实际的教学过程中,教师应在关注学生心理健康教育的前提下开展小学德育可以有效提升德育的质量，使德育内容更加适合时代发展的方向和趋势，满足当今时代对于学生的德育要求。

简介：摘要：产业是构建现代经济体系、推动都市圈高质量发展的基石，而且推动都市圈之间的产业协同是都市圈同城化进程的核心。建立地区分工清晰、配套完善的错位发展格局，不失为一种产业协同的有效方式。然而，目前部分城市地区产业空间分布存在着一定程度的同构现象。这一现象是都市圈在经济发展进程中所固有的，也是都市圈在同城化进程中所面临的实际问题。相关人员应通过各种途径，逐步削弱“不可取”的产业同构，而强化“可取”的产业同构，促进都市圈产业空间结构由“同构”向“协同”方向发展。

简介：摘要：随着科技的进步，人工智能技术的应用越来越广泛。在我国，新闻传播既是一种专业，又是一个事业。新闻传播人才的培养，既有国家战略发展的重大需求，又有全媒体环境下媒介融合的技术发展挑战。无论是作为一种专业的独立培养能力，还是作为一种事业的要求，新闻传播都需要更进一步适应新环境和新技术的冲击。因此，探讨人工智能技术为代表的新技术如何冲击新闻传播教育教学工作，将是一个长久的命题。

简介：摘要：随着时代的不断发展，学校教育中越来越重视德育、心理健康教育工作的落实，这对于当代学生价值观的形成以及健全人格的养成都具有重要意义，也是检验教育总体成效的衡量标准之一。通过认真分析这两项教育工作，我们能发现二者之间有着一定的联系，都是学生实现健康成长所不可缺失的教育。基于此，本文以小学为例，以小学德育与心理健康教育的同构共建为切入点，浅析了小学德育与心理健康教育同构共建的合理性，并提出了小学德育与心理健康教育同构共建的对策，以期为广大教育工作者提供借鉴参考。

简介：文献[1]从Euclid空间R^v（v≥1）的一个半格S出发，定义了一个Jordan代数J（S）：然后通过Tits—Kantor-Koecher方法由J（S）构造出Lie代数G（J（S））．最后利用G（J（S））得到A1型扩张仿射Lie代数L（J（S））．本文给出v=2，S为格时。A1型扩张仿射Lie代数L（J（S））的Z^2一分次自同构群．

简介：摘要：德育视野下的小学心理健康教育是培养学生全面发展的重要途径。德育视野下的心理健康教育应注重培养学生的道德情感，通过道德教育的方式引导学生形成正确的价值观和道德观念。本文旨在探究德育视野下小学心理健康教育的协同构建，通过德育和心理健康教育的有机结合，促进学生全面发展。

简介：开放大学当前呈现在线学习和高职教育并轨运行的办学格局和运作模式,加强两类教育文化同构性研究,营造两类教育协同创新文化,对于协调两类教育发展、构建现代职教体系和终身教育体系、打造教育行动共同体和教育文化共同体、服务职业终身学习和学习型社会建设具有重要意义。在线学习与高职教育的文化融通中,分别以创新的精神文化为灵魂,为之注入恒动力;以协调的生态文化为基础,为之赋予成长力;以绿色的学习文化为根本,为之构建内驱力;以协同的发展文化为导向,为之提供协同力;以开放的国际交流与合作文化为提升,为之蕴聚竞争力,是两类教育文化同构的重要可行路径。

简介：讨论了同构映射对线性空间及欧氏空间的作用，同构的线性空间及欧氏空间之间的性质；通过同构映射来研究欧氏空间中线性变换的作用，并着重对对称变换进行了分析。

简介：

简介：“家”是横亘在个人与国家之间的要津,全民抗战的召集令,既要激发“家”情怀,又要破解“家”观念对个人的羁绊。老舍的话剧主要以流亡重庆的“下江人”为表现对象,根据不同家族的战时境遇,提供了相应的“家国同构”策略。父子冲突与家国冲突的转换,青年本位伦理的确立,家国伦理裂隙的缝合,以及布景的隐喻功能,从不同角度诠释了老舍的抗战伦理构想。老舍对“家国同构”战时伦理的建构,既符合战时需要,也带有现代意识,更考虑了中国国情,不失为中国式的、现代性的抗战伦理构想。

简介：众所周知,完整的“十二音”体系的建立,是在二十世纪二十年代初期,由勋伯格(schoenberg)开创的。之后许多作曲家沿用了这一体系并发展了它,其影响已超过了半个世纪。按说这一西方近现代的作曲理论与古老的民间锣鼓,相距甚远,是两种风马牛不相及的的艺术手法,但经比较后发现,实际上两者在某些创作技法上,特别是在结构上恰有许多共同之处,某些则有惊人的相似,这一同构现象蕴涵了相当有意思的研究课题。东西方文化的

简介：<正>精心营造的艺术环境能够满足人的审美需要,提高人的审美能力,使人的审美生活成为可能。为此,幼儿园应在内外环境中艺术化地呈现多种形式的视听审美对象,让幼儿时时刻刻都能感受到环境

简介：关于显失公平合同的构成要件,历来有单一客观要件说与主客观双重要件说的争论。双重要件说背离显失公平制度设立的初衷,并且具有体系重叠、可操作性低等缺陷,因此宜采取单一要件说。显失公平合同因欠缺标的或内容的适当性而减损其效力,只要客观上在合同成立时,依一般社会情势衡量合同内容明显有失公平,合同一方即可以此事由请求撤销合同,产生此种不公平状况的原因则无须过问。

简介：摘要文章通过规划结构的整体性、城市空间的公共性、建筑意象的可识别性和可持续的利益平衡等方面的分析，对江门华侨中心项目的创作构思进行了梳理。依据项目所处城市环境的特点，并通过对地块现状的分析，形成了相应的设计策略，在方案的推导过程中注重对城市空间的公共性的探讨，提出了顺应城市空间结构、紧扣“内陷”特征进行空间同构的设计方案。

简介：本文主要研究传统民间舞蹈与现代流行舞蹈的同构机制,在现代转换中,传统民间舞蹈＂流行化＂日趋明显,同质性是传统民间舞蹈与现代流行舞蹈＂同构＂的基础.研究民间舞蹈与流行舞蹈的＂同构＂理论,对于传承利用我国非物质文化资源,改革高等院校舞蹈教育教学,创新旅游艺术资源具有重要意义.

简介：夏衍电影中的父亲形象已超越了本身的功能与意义，成为一种文化身份与阶级秩序的象征。在政权更迭、革命浪潮波谲云诡的创作背景下，透过“父亲”这个具有指涉性话语的窗口，看出夏衍对以遵循封建家族伦理秩序为中心的家国同构模式的质疑，体会其在民族危机和家庭罹难之时，对家国同构思想重建的努力。而当他回首“历史之父”的沉重负荷，试图为新中国的美好图景加以影像化的诠释时，却遭受了一时的困境。

简介：组织同构的组织社会学新制度主义解释为组织研究提供的有力的理论工具,本文尝试着用该理论工具,从导致组织同构的三个机制——强迫机制、模仿机制和社会规范机制入手,从＂强迫机制的强效应＂与＂模仿机制和社会规范机制的弱效应＂两个方面来来分析我国政府机构同构的原因,以期探索政府机构改革的新思路。

简介：中国建筑在可见的形象感受中体现人在自然界的空间位置;中国语言在不可见的意识抽象中体现人在社会关系网络中的言说秩序.作为异质同构的文化创造,二者经由不同的渠道发生、发展,但始终存在着文化契合点.

简介：泉州市石湖回族村曾经是古代海上丝绸之路的一个重要出发港,这里的伊斯兰文化隐喻了当地回族与汉族"文化边界"的历史面相。文章基于石湖回族的历史演变及其伊斯兰文化的历史原生性情感和现代场景想象的考察,以"原生——场景"融合的理论尝试,解读历史与现代交互作用中当代泉州回族的认同构建。

简介：摘要：“同课同构”是当前流行的新型校本教研方式之一，为了让全体教师快速成长、适应新教材，缩短“艰难行走期”而提出的教研方式。它以"学练为重青蓝工程教学竞赛"为载体，针对优化特色、有代表的教学内容，写出成熟、有效的教学设计方案，从理论上提升教师们的教育教学理念，把“教书匠”转成“研究型”教师，快速有效地让全体教师通过“优势互补”准确把握教材，有效践行教材，实现教材的价值与意义。