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  • 简介:什么是时间统筹?我国著名数学家华罗庚生动形象地作出了解释:沏茶需要烧开水、洗茶杯、洗茶壶,泡茶、倒茶、准备茶叶这几道程序,运用时间统筹,烧开水的同时洗茶杯、茶壶,准备茶叶,然后再泡茶、倒茶,相应地会节省一部分时间。所谓时间统筹就是如何利用和支配时间,使时间的浪费减少到最低程度,降低时间的微消耗,从而提高工作效率。

  • 标签: 运用时间 科学 工作效率 烧开水 茶杯 华罗庚
  • 简介:一台戏,戏码如何安排,大有讲究,切忌雷同。总要文武搭配,长靠短打,生旦净丑,各得其所,使人感到花色品种丰富,才能得到艺术欣赏的乐趣。现在,剧团对此似乎不太注意。我曾看到这样的戏码:前面是《文昭关》,后面是《捉放宿店》,同是老生且不说,戏中都有“叹五更”,都有“一轮明月照窗纱”的唱句,这样戏码不但观众乏味,而且也难为了后面那位唱《捉放宿店》的演员。

  • 标签: 叹五更 一轮明月 生旦净丑 文昭关 使人 中都
  • 简介:在你申请赴英留学之前,我们强烈建议你计算一下留学费用,以确保你可以承担这些费用,安排好留学计划.课程费用在高等教育领域,英国的课程时长一般短于其他国家.大多数全日制本科课程需三年时间完成,而全日制研究生课程则需一年或更长时间.英国高等教育的学费不尽相同.如果你来自欧盟/欧洲经济区以外的国家,根据课程和院校的不同,学费从每年3500英镑至18000英镑不等.对于所有的研究生而言,学费因学校而异.

  • 标签: “钱” 英国高等教育 留学费用 研究生课程 本科课程 欧洲经济区
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  • 简介:传统的作文教学体系是与旧的教学大纲相一致的。在九年制义务教育的新大纲(“修订稿”)以前各种初中语文教学大纲里,除了在“教学要求”的“写作能力”条中,都明确提出初中学生应“能够写简单的记叙文、说明文、议论文和一般应用文”以外,在“各年级教学要求”的“写作能力”条中,也都明确提出学生在初中三个年级应依次“能在两课时内”写五、六百字的记事、写入的文章,说明文。简单的议论文这样的要求。

  • 标签: 初中 九年制义务教育 训练 教学大纲 写作能力 教学要求
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  • 简介:摘要本文回顾了我国举重项目的发展,并对如何进一步加强举重训练,保持良好的成绩进行探讨,提出了关于如何搞好举重训练的看法和观点。

  • 标签: 举重项目 举重训练 力量训练
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  • 简介:为方便读者,本刊每年第3、4期“考试专栏”分别以上一年12月份四、六级考试真题解析为专题;第9、10期分别以当年6月份的四、六级考试真题解析为专题。今剧哿继续以此为序循环推出。

  • 标签: 六级考试 解析 真题 专题
  • 简介:我们知道审计是财产的委托人和代理人双方寻求自身效用最大化的共同选择,但审计本身并不是委托代理关系中的内生变量,而是委托人为解决与代理人之间信息不对称问题防范代理人道德风险的一种外在的制度安排所形成的代理成本。那么对于财产委托人和审计人之间派生的监督代理关系中所存在的信息不对称问题,又要以何种方式解决呢?在审计关系中并没有体现如何解除或确认审计人的代理监督责任。而这正是审计关系中所存在的天然缺陷。

  • 标签: 代理人 审计人 机制安排 信息不对称问题 委托代理关系 监督责任
  • 简介:早餐在每个人的生活中占据着很重要的位置,特别是正在快速生长发育的宝宝,吃好早餐尤为重要。给宝宝准备一份营养健康的早餐,妈妈要注意以下几点。

  • 标签: 早餐 生长发育 营养健康
  • 简介:"经济人"利己性并非理论假定,而是一个简单的事实;"经济人"利益最大化不是追求物质、金钱的最大化,是包括名誉、地位、良心以及长远利益的最大化;"经济人"涵盖十分广泛,不局限于经济领域,还涉及政府官员在内的所有劳动者;"经济人"出现利他行为时也不能排除其出于利已的动机;"经济人"的利己属性是人的基本权利,无善恶之分.对"经济人"必须设计和构建严格的制度,使正当的个人利益得到激励和保护,损害他人利益的行为得到抑制和禁止.制度安排必须遵循权利与义务对等原则,平等性、自主性、互利性原则,强化对权力约束原则,实现个人利益、他人利益、社会利益趋于一致.

  • 标签: 经济人 权利 制度安排
  • 简介:转移到城市的农民,相当于将一部分城市人口的收入转移给了农民,做好农业、农村和农民工作

  • 标签: 安排长远 长远谋划
  • 简介:课堂教学是教师开展教学活动的阵地,是学生获取知识的主要渠道。新课改实施以来,提高课堂教学有效性是教师不断追求的目标,也是当前深化课程改革的关键和根本要求。在教学中,要正确把握三维教学目标,注重知识、情感、能力三者的有机统一,通过有效的教学活动促使学生获得丰富的情感体验、提高认知水平。为此,要积极构建开放的教学空间,在教学内容上重视与学生生活整合,教学形式上注重向课外拓展延伸,敢于对教材大胆取舍,挖掘来自于学生的资源,努力实现品德教育来源于生活,又回归生活的课程理念。

  • 标签: 教学活动 课堂教学 教学空间 三维教学目标 活动教育 教学内容