简介:摘要怎样在新课程标准理念下来进行“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”,让语文学习成为“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神”的重要途径,这个课题一直是天等县民族中学语文组进行课改和探索的重点。纵观目前的初中语文课堂教学,传统的“串讲加解释”教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。教师的这种“一言堂”既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位,这势必形成学生难学、教师难教的两难局面,最终导致学生可能放弃对语文的学习,其负面影响是可想而知的。作为语文教研组中的一员,根据运用参与式教法在实际教学中的一些感受,笔者简单地谈谈自己的一些粗浅看法,希望能引起各位同仁的共鸣。
简介:摘要目的对一福院老年人的睡眠障碍现况进行分析,发现老年人睡眠存在问题,为采取对策提供依据。方法在一福院范围内对97位60岁以上无智能障碍者的老人进行问卷调查,调查工具为匹兹堡睡眠质量问卷(PSQI)。全部资料用SPSS19.0软件包进行统计分析。结果共回收有效问卷97份,PSQI平均得分为8.77±4.62,睡眠质量差者占58.76%,总体结论女性多于男性,男女两组睡眠障碍比较与入睡时间、催眠药物有关,P<0.05,有统计学意义。PSQI总分范围与睡眠质量、入睡时间、入睡困难次数、睡眠障碍、催眠药物、日间功能障碍、性别等相关联,P<.01,有显著统计学意义。结论老年人睡眠质量差,应引起重视。老年人睡眠障碍在很大程度上损害生活质量,也是导致老年人其他疾病的患病率显著上升的原因之一,因此,老年人睡眠障碍作为预防医学应引起人们的高度重视,并提出相应的治疗及干预措施。