简介:
简介:年已83岁高龄的李新先生近日撰写一部有创意的新著《高阶珠心算教程(稿)》,我们先将作者写的本书的序、跋和第一章在本刊发表。他是珠心算研究的专家,他的研究成果对于开展幼儿珠心算训练很有帮助。
简介:王政之是山东大学教授。他于1958年考入山东大学物理系,是学校的高材生,大学期间,发表了《对称性理论内强子高共振态的分态》、《大横动量强子的包含谱》等有较高学术水平的论文。1965年研究生毕业,1966年参加国际高能物理学术研讨会,会上作了精彩的学术讲演。他是会上最年轻的学者,受到毛泽东等的接见。文化革命前夕,
简介:田运教授将自己的大作《思维论》作为靶子,盛情邀请全国的思维科学研究者一起来挑错,这确是发展真理、修正错误、繁荣学术的一种好形式。它将开新世纪中国学术界的一代新风。其影响远不止限于一部《思维论》,限于中国思维科学界。
简介:田运同志来信要我对他的《思维论》艺术思维部分进行重点挑错,我本着学术讨论客观无私的精神,根据我阅读时所思所想,提出质疑如下,但由于深入思考不够深入,无疑这些意见不尽正确,免不了还有错误,希望能够得到田运同志的谅解和指正。
简介:感谢田运教授(以下简称著者)赠送力著《思维论》及《思维科学通讯》总71期。初读之余,受益不浅。此书自成体系,堪称我国在脑思维研究方面的重要成果之一。著者自20世纪80年代后期提出思维信息论的若干定理和规律,多具新意;尤其在思维训练的理论和实践上,均有较丰富的知识和经验,使人深受启发。
简介:前面我们对艺术形象的形成过程即符号化的过程,做了简要的论述。下面就艺术表现中常见的离形与得似、象征与意味、荒诞与真实的关系,从符号学美学的角度加以探讨。
简介:概述师资培训、教材建设、教学实践的研究过程中所作的种种探索的基础上,提出所获得的初步成果。已发表的论文与作品、学生脑潜能获得开发的佐证,对脑潜能开发的基本途径的理论概括。最后提出存在问题与今后的展望。
简介:本文首先引出人脑思维主体(简称主体)的思维结果与被思维客体(简称客体)本质属性之间的一致度量(简称一致度)和不一致度量(简称不一致度),然后再对影响主体思维结果和客体本质属性不一致的相关因素进行分析。
简介:读过田运教授的《思维论》之后,觉得受益匪浅。我个人认为《思维论》在近十几年的国内思维科学研究史上,具有重要的地位。回顾我国近十几年的思维科学研究史,首先是1984年著名科学家钱学森教授,倡导研究思维科学之后,得到了我国著名科学家高士其等的赞同。
简介:关于成立中国思维科学学会筹委会的事是一个自然发生的过程。一个根本性的动因就是要千方百计把中国的思维科学研究推向更高更新阶段。搞科学研究得有相关的人才,而搞思维科学研究的人才又有一些特殊性,即涉及许多相关学科,如哲学、逻辑学、心理学、自然科学、计算机科学、文学、艺术等等。
简介:50年前出现的近代系统科学突破了传统牛顿科学的束缚,为科学研究提供了一个广阔的新天地,由此产生的众多薪观念,尤以信息为重要,它已深深渗透到每一学科角落,直接冲击着传统科学基石。系统的复杂性与信息观念两者一直困扰着众多科学家,而且信息就是更难捉摸、清楚定义。
简介:由田运教授主动发起的《思维论》挑错争议正在热烈展开。从新一轮挑错专辑发表的文章看,挑错争议主要集中在作为《思维论》基本规律的反映同一律上。对于这个关涉着思维科学体系框架建构的重大问题,确有深入探讨的必要。
简介:在上一次教学实验基础上,本次教学实验强化了系统化、具体化和实用化。使全部教学与训练内容形成一个有系统联系的有机整体,而不是各个内容的简单组合,从而使学生的思维能力不仅在局部上更从整体上得到了加强;使教学中提炼出来的具体思维方式、方法更容易迁移
2000高中实验班的第一份报告
高阶珠心算教程序、跋及第一章
一个半脑人的创造及其脑科学启示
对思维学三分模式的一点猜想
一种非冯计算机理论与技术模型
对田运同志《思维论》艺术思维部分的一些质疑
建议·补充·商榷——参与《思维论》新一轮讨论的个人浅见
艺术表现中形式与内容的背离统一——摘自《艺术变相论》
“脑潜能开发研究”分课题第一轮结题报告
主体思维结果与客体本质属性不一致的相关因素分析
“脑潜能开发研究”分课题一个实验班的结题报告
百尺竿头再进一步——读《思维论》的体会与建议
中国思维科学学会筹委会的成立及其一些相关问题
“信息与载体”这一对哲学范畴的新探索——看“信息作为载体”的各种特性
对《思维论》第三轮挑错文章、书信反映同一律挑错争议之我见
1997年思维教育选修课教学报告(在北京理工大学机械工程与自动化学院第二次开设“大学生思维能力训练”)课程的总结