简介：警务辅助人员管理办法及工作细则尚未明确,管理机制不健全,执法的规范化和文明度偏低,导致违法乱纪的情况时有发生。文章以新出台的《关于规范公安机关警务辅助人员管理工作的意见》为依据,提出建立完备的法律法规、完善招录考核机制以及提高警务辅助人员的薪资待遇等措施,以健全警务辅助人员常态化管理机制,加快警务辅助人员的法制建设进程。

简介：大运河全年通航里程的四分之三在江苏境内,大运河江苏段成为统筹保护和合理利用的主要载体,也应该是传承大运河文化名片最出彩的篇章。大运河产业带要在＂绿色、共享、共治＂理念下,运用现代化理念,嫁接新经济、新技术,再造大运河现代化的文化气质和商业生态,在传承和创新中培育大运河经济增长点。运用现代化理念,推动大运河传统商业活动在新时代复兴其一,提振大运河航运业,推动大运河航运提质增效。推动航道改造升级,提升大运河航运物流价值。

简介：＂谁执法谁普法＂普法责任制改革是新时代中国特色社会主义普法教育模式的重大理论创新,执法机关普法对内有利于提高执法水平,对外有利于营造全民守法的社会环境。公安机关执法普法一体化建设是普法责任制改革的内在要求,也是顺应社会主义法治发展的必然趋势,为此要在提高普法责任意识,加强统一领导,制定责任清单,完善保障措施等方面下功夫。借助普法责任制改革的机遇提升公安机关依法治理的能力,通过普法式执法实现1＋1〉2的改革效果。

简介：公安队伍“三化”建设是新时代公安队伍建设和公安改革的重要方向。队伍正规化建设是公安队伍建设的根本主线,从推进政治建设和内部管理正规化方面来研究如何开展队伍正规化建设的问题,更加契合习近平总书记“十六字”根本要求。队伍专业化建设是公安队伍建设的基本要求,以公安民警教育培训工作为切入点,研究入警、在职培训的科学性、规范性和可延续性,对于开展队伍专业化建设具有重要的现实意义。队伍职业化建设是公安队伍建设的基础保障,从公安机关党的组织建设、公安民警从业环境建设和公安执法监督保障建设等方面探讨突出公安职业特点的队伍职业化建设,对于切实增强公安民警职业归属感、荣誉感、认同感的制度机制建设尤为重要。

简介：公安应用写作课程建设的任务和目标是,通过写作知识、写作能力的内化来培养学生形成在特定公安工作环境中,对特定的公安写作活动所具有的适应和胜任的品质。辽宁警察学院公安应用写作教学团队从七个方面进行了长期的探索和实践,即进行课程教案审定制度教学改革、实行模块化教学、强化实训教学、实行线上、线下混合式教学、采取以过程为主、结果性评价为辅的课程评价方式、打造双师型教学团队、建立教学实践基地,形成颇具特色的、卓有成效的课程建设之路。

简介：习总书记从实现民族复兴中国梦和人民至上治国理念的高度,以宏大深远的战略眼光,在坚持三农工作重中之重战略不动摇的基础上,作出了实施乡村振兴战略的新部署,给了我们思想的力量、行动的方向和奋斗的激情。刚刚闭幕的中央农村工作会议,用新时代标注出乡村振兴的发展方位,描绘出乡村振兴的宏伟蓝图。

简介：随着互联网、大数据、云计算技术的发展，中国已进入了大数据法治时代，与人民群众工作和生活密切联系的公安执法活动面临着以往不同的挑战，时代要求公安执法人员转变迟钝、神秘、机械的思维方式，以敏捷、开放、前瞻、个性化的思维来应对各种挑战，方能及时解决执法规范化建设中存在的问题，深化推进公安执法规范化建设的进程。

简介：作为一种新的技术架构,大数据具有全新的思维模式和应用维度。社会治安精准化防控的目标,就是依托大数据技术,通过对治安大数据的收集、整合、分析、研判,进行更加精准的风险预测、量化、评估,进而提升公安机关的治安预警水平,加强公安机关对犯罪行为的精准发现、精准识别、精准监控和精准打击的能力,从而更好地履行职能,更加有力地维护社会的和谐稳定、保障国家的长治久安。大数据技术是社会治安精准化防控的关键,社会治安精准化防控应随着大数据技术的进步而不断完善,从而构建适应时代发展、满足现代治安秩序需求的＂智慧＋＂、＂精准＋＂社会治安防控体系。

简介：按照农产品质量安全法第十一条的要求,农产品质量安全标准是强制性的技术规范,按照标准化法的规定就应当由国家来组织标准的制修订工作,应该是国家标准。农产品质量安全法是2006年制定的,新修订的标准化法于今年1月开始实施。

简介：危化品在储存与运输过程中因其易燃易爆等性质而具有危险性大、危害后果严重等特点,危化品仓库的消防安全受到越来越多的广泛关注。文章对典型危化品仓库火灾案例进行事故致因理论分析与统计,采用基于事件树的事故树系统安全分析方法对危化品仓库的系统安全进行分级,提出仓库安防人员适用的安全检查表及技术与管理层面的消防安全控制措施。

简介：以公安机关交通管理部门的实战需求为导向,遵循实战规律,模拟实战环境,追求实战效应,达到本课程的教学与公安机关交通管理部门的工作有效结合与衔接.本课程的改革,首先阐明了本课程改革的目标与关键问题,其次对课程的现状和实践教学方式的局限性进行了深入分析,在此基础上,从六个方面详细地论证了本课程实战化教学重点改革的内容。

简介：城市轨道交通是城市公共交通系统的骨干,随着城市轨道交通的快速发展,安保力量增长改善不足与安保能力亟需提升之间的矛盾凸显。在新时代,要坚持专门工作与群防群治相结合的社会化发展之路,通过转变观念,提高安全保卫社会化认识;加强沟通引导,营造社会广泛参与氛围;多维度拓展,创新社会参与的有效形式;加强专业化建设,提升安保社会化战力;建章立制,完善运行保障体系等措施,打造共建共治共享的城市轨道交通安全治理格局,满足社会公众对公共交通日益增长的更高安全需求。

简介：边疆治理体系现代化有其特定的价值内涵和衡量标准,置于这一视域下的规制稳边,就是在建设社会主义法治中国的总目标及总要求下,以国家政权的强制力为后盾,强调法律、制度、权力等规制手段的直接运用,并在法律规制主导下适当开发和利用组织纪律及民间习惯等规制力量,针对特定的边疆治理客体开展规制治理,为边疆地区“五位一体”发展提供必要动力,营造良好环境,强力保障国家法制统一和边疆社会安定和谐。边疆社会问题及矛盾的综合性、复杂性、突出性、敏感性,决定了规制稳边是边疆治理的最佳选择和推进边疆治理现代化的重要动力。按照边疆治理体系现代化标准加以建构的规制稳边方式,必然具有崇尚法治理念、追求边疆经济社会可持续发展、重视秩序最优化及维护边疆地区政治与社会稳定等系列要求。法律规制是规制稳边的核心手段,行政规制是配合法律规则稳边的主要手段,组织纪律规制是法律规制稳边的辅助手段,乡规民约是法律规制稳边的补充手段。

简介：马克思主义时代化与马克思主义中国化的时代性是两个既有联系又有区别的概念。实事求是地面对时代变革,根据时代变化及时调整工作思路和总体安排,在回应时代提出的各种现实问题中丰富和发展马克思主义,是中国共产党人在长期革命、建设和改革过程中积累的关于马克思主义中国化的时代性宝贵经验。只有在马克思主义中国化过程中准确研判时局变化、紧跟世界潮流、引领时代发展,才能尽显其时代性风采。尽管在不同阶段关于马克思主义中国化的时代性认识角度多有不同,但是＂回应重大时代问题＂是中国共产党人长期以来形成的基本共识。习近平关于如何使经典马克思主义彰显价值和魅力、使当代中国马克思主义取得更加丰硕的成果、使二十一世纪马克思主义充满生机活力等论述,把对马克思主义中国化的时代性认识提升到一个新高度。

简介：5月24日至26日，同管局在京举办机关事务标准化专题培训班。国管局政策法规司主要负责同志作开班动员，强调标准化对推进机关事务工作改革创新发展具有重要意义，是机关事务工作助力政府效能提升的根本保证。

简介：我国刑法的适用,经历由不完善到较完善、由严格到宽大的过程,并且呈现进一步轻刑化的趋势。但一些难以发现的犯罪却愈发严重,其中以非法集资犯罪较为典型,该犯罪具有涉案人数多、潜伏期长、发现难等特点。而经侦部门作为打击非法集资犯罪的专业队伍,针对当前案件高发的态势,应探索出科学有效的防控对策,发现、打击犯罪,维护人民群众的合法权益,保障社会稳定。

简介：今年7月至8月,青岛市人大常委会对《青岛市残疾人保障条例》(以下简称“《条例》”)贯彻实施情况开展了覆盖全市的执法检查,这是《条例》颁布两年来,青岛市人大首次对其贯彻实施情况进行执法检查。全面检查深入了解和掌握情况两个月来,执法检查组先后安排有执法职责的市直部门开展自查,委托区(市)人大常委会对本区(市)贯彻实施法规情况进行检查,开展实地察看,召开会议听取市政府及市直部门的执法情况汇报,并通过网络征集了社会各界的意见建议。

简介：省委书记娄勤俭近期在全省宣传思想工作会议上指出,要准确把握宣传思想工作的新坐标新方位,努力构筑思想文化引领高地、道德风尚建设高地、文艺精品创作高地,推动宣传工作走在前列,为全省高质量发展提供坚强有力的思想保证和精神支撑。

简介：多年来我国的公安教育实践证明,教学、科研、办案三结合的办学模式符合公安人才培养的基本规律。探索和实践三结合办学模式,教师要在教学上创新方法、更新内容、调整手段,在科研上要以研促教、以研促用,在办案上要累积经验、讲求实效。同时,公安院校要明确三结合模式对人才培养的定位,在实践中探索适合自己发展的路子.

简介：警察教育要参与和融入“一带一路”国际执法合作,就要进行国际化办学的转变。以云南警官学院的探索和经验来看,警察院校要实现国际化办学,一要转好身,首先在认知上处理好外警培训与国际化的关系、新建本科院校与实战化的关系、实战化与国际化的关系;其次要勇于面对公安教育整体发展比较滞后、新建本科院校转型存在困难等挑战;最后要肩负起国家责任、政治担当和国际义务。二要站好位,即以维护安全为关键,以国际合作为基础,以培养人才为核心。三要定好型,即以类型立体化教育为基础,以禁毒特色化经营为关键,以执法实战化训练为核心。