简介:摘要:学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照 自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。而幼儿园进行学习性区域活动的实际操作中存在不少困惑,如幼儿材料的投放种类单一、幼儿缺乏自主探索兴趣、幼儿能力层面经验架构缺失等问题,因此本文将通过学习性区域活动目标的制定、环境的创设,材料的投放、等方面进行了较为详细的阐述和介绍,充分尊重和体现了幼儿的个别差异,为幼儿学习性区域活动有效开展的指导策略提供了较为丰富的经验。
简介:党的十六届六中全会提出:“社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证,必须加紧建设对保障社会公平正义具有薰大作用的制度,保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益。引导公民依法使用权利.履行义务。”十六届六中全会在坚持以经济建设为中心的基础上,把和谐列为与富强、民主、文明相提并论的发展目标,凸显社会建设的地位与作用,并专门就社会建设作出全方位的战略部署.使经济、政治、文化、社会建设四位一体.标志着中国社会主义事业进入了更加全面、更加深入、更加成熟的发展阶段。公平正义是现代社会进行制度安排和制度创新的重要依据.是协调各个阶层相互关系的基本准则,也是一个社会具有凝聚力,向心力和感召力的重要源泉。在创建和谐社会中,媒体应担负起促进社会和谐的历史重任,维护社会的公平和正义。