简介：川滇藏交界地区居住着一个信奉东巴教的民族——纳西族。纳西族人举凡婚丧嫁娶、生老病死、生产劳作、起屋出行、逢年过节等都要请东巴举行仪式。东巴的祭祀仪式中法器必不可少。本文从东巴经书入手收集纳西东巴教法器在原典中的字形及读音,从形音义的角度入手分析法器字的异读现象。东巴文作为目前仍在使用的一种早期文字系统,在文字史上还未发展成熟,从法器类词语用字在材料整理与收集中提炼出语境异读字概念,解读了东巴经释读中不对应现象。

简介：古代字书中的木部字和手部字之间存在着很复杂的关系：1.由手写形态相近和音误两种原因造成的混讹关系,包括木旁之字混到手旁和手旁之字混到木旁两种情况。2.两部首因意义上有联系而同义互用,两部首因意义互通而分化别义等情况。

简介：昆曲上声字主要使用嚯腔和（口罕）腔等润腔方式来实现四声调值,此外,带腔、迭腔、啜腔、滑腔等增加色彩的装饰性润腔在上声字演唱中也有所使用。上声字在前,阴入声字在后,上声字与阴入声字组合时,上声字的音高往往低于阴入声字的音高,这是各个字声调值高低关系的体现。上声字在和阴入声字结合使用时,由于入声字出声即断的特点,上声字腔格要比入声字长。

简介：亲爱的“免”字妹妹：你好，见信如见面!你来信问我最近忙什么，哎，实在是抱歉，我老被粗心的人们强行要求出席你的词语聚会，于是免除、免试、免费、避免就成了“兔除”“兔试”“兔费”“避兔”了，弄出不少笑话。当然，有时候粗心的人也会让你代替我参加我的词语家庭派对，如“免死狐悲”。呵呵，有意思吧？免除死亡了狐狸还悲伤呢。还有“狡免三窟”，哈哈，真让人哭笑不得!

简介："几"可以表示器具,如"茶几""窗明几净";还可以表示差不多的意思,如"几乎"。在组合成汉字时,几部会处在不同的位置。我们根据它分别出现在上、下、右、包围等不同的位置进行归纳练习。"几"的源流:"几"是象形字,它刻画的是一种造型简单的短桌。"几"的本义是小短桌。"几"的书写要点:横画扛肩弯钩展腰部宜窄撇宜短

简介：下面的每一个字都是对称图形的一半,你能根据这一半猜出这个字吗？思路点睛：一个图形沿着一条直线对折后,如果这个图形的左边和右边能够完全重合,我们就说这个图形是轴对称图形,这条线就是对称轴。利用对称的特点,人们剪出了美丽的图案,如下图：

简介：星期天，“舟”字做完作业，决定约几个好朋友到公园去游玩。妈妈告诉他，“山”“白”“方”等都是他的好朋友。

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简介：一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

简介：根据汉语句子完成英语句子。注意句中“看”字的英译。1．今晚我去看电影。I’mgoingto_____afilmtonight．2．让我们一起去看足球赛好吗?Lel’sgoto_______thefootballmatchtogether,shallwe?3．他昨晚看电视了吗?Didhe______TVlastnight?4．他父亲每天看报纸吗?

简介：语法界多知“的字结构”和“定/中”偏正词组,却不识定语之为名状化“的字偏语”,与名物化“的字结构”是不同语位的两种名词化.单凭“的字结构”和偏正词组是一种名词性语义概念的两种表现形式,认为“的字结构”是偏正词组省略中心语,讹传至今.本文拟就“的字结构”和“的字偏语”的不同表述方式,辨正“的字结构”的真实语法身份.

简介：“鼓”爷爷有三个儿子：鼓励、鼓舞、鼓动。瞧，三兄弟闲着没事儿，又开始比本领了。

简介：“所”字用法通考张其昀１．１“所”字，甲骨文未见。古籍中，‘所”字初见于《尚书》（指今文）中的数篇，其著作年代最早的一篇是《牧誓》．该篇自伪孔安国传称武王“至牧地而誓众”以来，一直都认为是周武王伐纣兵至牧野迫；临如歌时的誓师之辞．至近代以来才有人怀疑...

简介：叶红同学提出:“《活板》一文是抓住活板的什么特征来写的,何以见得?”《活板》是一篇介绍活字印刷术的科普说明文。它的说明对象就是活板。《活板》中的“活”是活字印刷的主要优点,是活字印刷的特征。作者沈括正是抓住了这个“活”字来进行说明的。何以见得?可以从以下三方面说明:其一,以《活板》命题,以“活”字总领全文。抓住了“活”就抓住了核心,抓住了纲。其二,紧紧扣住“活”字安排说明顺序。文章开头由雕板谈及毕舁发明了活板,接着就介绍“其法”,这个“法”就是活字印刷的过程和方法,是按照程序顺序(亦称时间顺序)进行介绍的。其工作程序是:刻字——排版——印刷

简介：把一个字成几个字形，字义不同而读音相同的字，分别安排在一副对联内，这便是“异字同音”联。

简介：铅笔刚上小学就遇上了麻烦。因为，她生出的字宝宝一点儿都不听话。比如，铅笔想让方块字宝宝住在田字形方框里，让数字宝宝住在日字形方框里，让拼音宝宝住在三线格里，可字宝宝们偏偏不听，纷纷往外闯。

简介：生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹，因为在水上写字，无论多么用力，那字都不能永恒，甚至是不能成形的。如果我们企图停驻在过去的快乐里，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生命历程中的快乐和痛苦、欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在时光里流走。

简介：动词be在初中英语的应用十分广泛，许多初一的同学在使用be时，也常常出现一些问题。下面我就动词be的用法编了一个顺口溜，希望能给同学一些帮助。

简介：我家有一本语文书那么大的字典，拿起来挺重。