简介：摘要：高校实验室是提高学生学习能力、培养学生动手能力与创新能力的重要场所。在高校学生开展相关实验时，能够借助于专业的实验设备、实验工具以及实验器材，将理论知识应用于实际，由此加深学生对于知识的了解与思考，提高学生的综合素养。但由于部分学生在实验室内部所开展的一系列操作并不规范，由此导致实验室的安全隐患较多，威胁到了学生的身体安全。因此，本文接下来针对高校实验室安全隐患进行调查并分析，以此提出相应的安全管理措施。

简介：摘要：随着全国高校思想政治工作会议和文艺座谈会的召开，高校艺术生思政教育实效性建设的问题，再一次引起了人们的关注。加强高校美术生思政教育工作，已逐渐受到各类高校和学术界的重视，要把握美术生的思想行为特点，掌握其思想动态，与目前艺术学专业学生的现状相结合，建立以兴趣为主导的学生工作室，可以使学生更积极地投入到专业学习中，在潜移默化中接受思想政治教育，有利于培养艺术人才，成为社会主义文化事业的中坚力量。本文探讨研究了高校工作室制下艺术专业学生思政教育的目的和内容，并提出了具体的方法和建议，旨在为工作室中指导老师对学生的引导提供参考和指导，加深宣传党的思想，加深学生的思想教育。

简介：

简介：摘要：小学科学教育一直被认为是培养学生科学素养和创造力的重要环节。然而，传统的实验教学存在一系列问题，如设备昂贵、安全隐患、时间限制等。NOBOOK虚拟实验室是一种创新的科学教育工具，它利用虚拟技术模拟实验过程，为小学生提供了更安全、便捷和生动的实验体验。本论文旨在初步探讨NOBOOK虚拟实验室在小学科学课上的应用，分析其优势并提供简单的实例来支持这一新教育工具的有效性。

简介：摘要：中职学校实验室是一个重要的科研与教学基地，在具体的教学中具有较强的实践操作性，能够为教学活动提供基本的物质设备，同时也能反映出学校的整体综合素质。而在中职学校实验室建设与仪器管理上则是一个非常关键的问题，仪器设备质量、数量及结构是否合理直接对教学科研工作的正常进行有着直接的影响。因此，在中职学校的实验教学中应强化实验室建设及仪器管理，及时解决实验室管理工作中存在的问题，并实施全新的管理措施，为学生提供安全的实验室环境，促进他们实践能力的提升。

简介：摘要：在“互联网+教育”背景下，利用科技推动教学发展，将信息技术与教育教学深度融合才能促进教学效果的不断提升。实验室在线上教学方面应积极探索虚拟桌面及云端技术二者的结合，消除教与学的壁垒，提升教育资源的利用率。不仅可实现线下教学场景还原，还可增强师生间的互动。同时，教师发现学生求助后，可及时连麦并进入学生电脑桌面进行一对一的指导等。

简介：【摘要】“双减”政策下，组织学生家庭开展“家庭实验室”，减少物理书面作业，通过家庭实验有效提高学生学习物理的兴趣，促进物理学科核心素养的培养，推动学生全面进步。根据开展实验目的的不同，采取不同的策略，对“家庭实验室”开展活动情况进行评比，以激励学生持续地开展活动、不断钻研。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿的学习是以直接经验为基础，且在游戏和日常生活中进行的。幼儿在游戏中生活，在游戏中成长。幼儿在游戏过程中学习如何看待自己、对待他人，将游戏中的经验内化，进而实现学习与发展。自主游戏是指由幼儿自主选择和生成的游戏活动，体现幼儿内在的需求和意志。自主游戏具有自主性、开放性，因此更能促进幼儿积极投入游戏，引发多样化的互动行为，促进幼儿社会性发展。基于此，本文章对重构幼儿园功能室与公共空间，开展自主游戏策略研究进行探讨，以供参考。

简介：摘要：高校教师党支部如何更好地在党的领导下发挥出“党建+育人”的双重实效及政治引领的主体作用，本文从建设“示范工作室”的角度对当前高校教师党支部建设发展存在的问题、“示范工作室”能够提供的积极作用及建设机制展开研究。

简介：摘要：随着科技的发展，计算机技术已经成为中职院校的重要组成部分，许多院校都建立了专门的计算机实验室。然而，由于计算机实验室的持续运行，因此必须对其进行全面的日常维护和管理，以确保其正常运行。本文旨在深入探讨中职院校计算机实验室的管理现状，并从实践经验出发，对存在的问题进行了详细的分析，最终提出了一系列有效的改进建议和措施，以期达到更好的管理效果。

简介：摘要：模拟实验室在高中化学教学中的应用越来越受到人们的关注。本文通过对比传统实验室学习和模拟实验室学习的差异，分析模拟实验室在高中化学教学中的优势。我们利用模拟实验室，结合现代化学工具，提高了学生对化学知识的理解和实践操作能力。研究结果表明，模拟实验室在高中化学教学中具有重要的作用。

简介：摘要 高职院校名班主任工作室是实现“三全育人”的重要举措，是落实立德树人根本任务的主要阵地，为班主任的成长、交流提供重要的平台。针对当前高职院校名班主任工作室建设中存在的名班主任工作室的组建难，缺少长效的育人机制，育人合力尚未形成等问题，从团队的组建、制度的建立，考核激励、示范辐射等方面提出切实可行的建设方案。

简介：【摘要】：积极探索高质量班主任队伍建设，构建育人新格局是新时代的核心任务和要求。本案例通过班主任工作室模式提升班主任核心竞争力，构建以专业理念、专业道德、专业能力为核心的“三专六力”体系。根据班主任工作室学员不同情况建立符合学员特色的和谐班主任工作室共同体，通过不断提升班主任的“三专”和“六力”，使得班主任工作室能主动、可持续的发展，并培养和孕育出优秀的班主任队伍。

简介：摘 要：专业实验室对培养大学生的创新思维和综合素质有着独特的作用。本文通过对实行开放实验室的背景的认识，提出我校拟建立开放高分子实验室的方案，介绍了开放实验教学的内容。

简介：摘要：在医学领域中，学习和教学都扮演着至关重要的角色。随着技术的不断进步和医学知识的不断涌现，如何有效地传授护理知识和提高学生的学习效果已成为一个迫切的问题。思维导图作为一种强大的学习工具，在这个领域中具有巨大潜力。

简介：【摘要】新课标的要求下针对初中化学实验室的建设与管理有了新的需求，为确保在进行实验教学过程当中有效培养学生核心素养，提高学科教学效率，进一步完善初中化学实验室建设与管理，促进学生能够在进行化学实验中加深对化学知识的理解与掌握。本文将进一步基于教学实践的初中化学实验室建设与管理研究进行分析，提出加强对化学实验室管理和教学的关注，探索新的实验教学方法，优化现阶段初中化学实验的管理与教学效率。

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简介：摘要：心理学是以实验为基础的学科，实验室的安全教育与管理对于高校人才培养，教学科研，社会服务等方面都起着举足轻重的作用。针对目前心理实验室安全教育中出现的问题进行了探讨；提出了一些改进措施，以提高仪器利用率，为心理实验室科学化建设，培养具有较强专业能力和较高综合素质的心理专业人才提供了一些参考。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在培养学生数理思维和解决问题能力方面具有重要作用。而小学数学名师工作室作为提升教师教学水平和专业发展的平台，扮演着关键的角色。通过师资培训和专业发展研究，可以促进小学数学教育的创新与进步，提高学生的数学素养和综合能力。