简介：摘要： 随着教育信息化进入学校，对教师个人能力要求越来越高。互联网，云计算，物联网等技术的快速发展，给学校教育的信息化建设带来了深刻的影响，学校信息化进入一个“跨越式”发展的阶段。信息技术进入传统的课堂，多媒体、网络等新技术手段取代了“一块黑板、一本书、 -支粉笔” 。 通过信息技术与分层教学的深度融合，激发学生的学习热情 , 提高不同层次的学生学习效率，学生们的参与度更加地有效了 , 从而实现课堂教学面向全体学生的教育方式， 对提高学生的素养起到了很大的作用。

简介：摘要： 在现阶段，多媒体信息技术教育与体育教学的有机结合，是体育教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，使其具有极大的吸引力，学生乐学、愿学。特别是今年的新冠疫情影响下，停课不停学，更需要现代信息技术的支持。

简介：摘要：21世纪信息技术广泛应用于教育教学各个方面，信息技术使课堂实现了声音、图像同步，使课堂更加生动、形象和具体，调动了孩子们学习的积极性，提高了课堂效率，提升了学生学习的主动性。同时也改变了教师的备课方式并在疫情中发挥了重大作用，为学生居家学习提供了强有力的技术支持。

简介：【摘要】信息技术课程是基础教育领域中最年轻的课程，作为一名信息技术教师如何用信息技术更好地服务于我们的教学，如何将我们在信息海洋里发现的那一颗颗美丽的珍珠与我们的学生们共享。本文就来寻找小学信息技术课的教学法。

简介：摘要：经济水平的飞速发展，令科学技术信息化进程也得以加快，现代化的信息技术和设备的发展也在不断地改变人们的日常生活，学校的教学活动也受到了现代化进程的影响。相对的，这种影响在创造了极大的机遇的同时，也令教育事业面临较大的挑战。作为教育工作者，必须要对教学方式予以调整，在适应教育需求的基础之上，加强初中信息技术课中学生信息素养的培养力度，令学生得以全面发展。

简介：摘要：随着社会经济的发展，信息技术的应用范围越来越广泛，激烈的市场竞争背景下，社会各界对人才综合素质的要求越来越高，除了基本的职业技能之外，信息技术素养同样值得关注。小学是学生初次系统性学习信息技术的时期，小学生年龄尚小，具有较强的学习能力，利用小学信息技术课堂教学培养学生信息素质和综合能力十分重要。教学过程中，教师不仅要关注信息技术文化知识的讲解，同时也要兼顾实践应用方面，利用多元化的教学手段提高信息技术课堂教学效果。

简介：摘要： 现代信息科技的发展使得信息技术已经成为社会进步的最主要推动力量，而信息技术也成为人们生活、工作、学习中的一项必备技能。在此情况下，教育领域开展信息技术课程已经成为一个广泛的共识，且我国在各阶段教育工作中都开设有相关教育课程。就小学信息技术教育而言，由于其发展时间尚短，各地区存在着发展不平衡问题，而小学信息技术教育的信息化建设与教育教学方式方法上的问题普遍存在，这就使我们必须探索更有效的建设与发展思路。云计算作为一种先进且门槛较低的技术在信息技术教育改革中具有巨大应用价值，本文对云计算进行了简单介绍，并对其在小学信息技术教育及其信息化中的作用展开初浅分析。

简介：摘 要： 儿童数字文化创作课程是在当今信息技术高度发展的背景下提出的，它在批判文化内化观的基础上，提出了技术消融观来指导儿童数字文化的教育。数字文化创作课程被描述为是让儿童依据自己的喜好和思考，通过数字文化作品的创作，来表现他们自己的生活的一类信息技术课程。在这样的课程中，正真唱戏的“主角”是学生的创意思维，而信息技术是“舞台”，为学生把自己的创意进行实践提供技术上的支持。

简介：

简介：摘要：初中信息技术教学，旨在使学生掌握更多的实用技能，并提高自己的信息素养，为日后的在学习生活中的应用打下基础。这就需要教师以信息素养培养为导向，以学生发展为主要目标进行学科策划，使学生能够在掌握知识的同时得到素养上的大提升。本文依照相关事例，探讨初中信息技术教学中学生信息素养的培养路径。

简介：摘 要：小学的信息技术课程在小学所学的课程中属于一门最基础的课程，主要是教授学生怎样去使用计算机，帮助他们更好地掌握计算机技能。在平常的教学过程中，教师在传授知识的时候要以信息素养的培养作为教学的核心内容，让计算机教育的价值得到充分的发挥。本篇文章，主要分析了在小学信息技术的课程中培养学生信息素养的重要性，并根据实际课程中的教学内容，探讨学生信息素养培育的有效策略。

简介：摘要：高中语文教学应重视信息技术的运用，以更好地提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，引导学生更积极地参与知识学习。在利用信息技术整合教学内容时，有必要在知识内容的深度挖掘的基础上进行知识探索，以更好地提高课堂教学效果。在信息技术手段的应用中，必须充分发挥其优势，让学生认识到信息技术与语言知识的结合，体验语言知识的魅力，引导学生更加积极地参与知识学习，提高教育教学水平。 

简介：摘要：教育人性化、校园智慧化、课堂信息化是当前教育的发展方向和目标。在各种科技成果的不断创新发展下，我国也逐渐开始步入信息化 2.0环境，面对信息化时代带来的挑战，积极主动的研究信息化模式，针对信息化手段开展合理的教学，将是未来中职教育的重要发展方向。本文主要对信息化 2.0环境下的信息化模式进行分析，找出其中存在的不足，提出创新性的方法促进信息化模式的进一步发展应用。

简介：摘要：随着新课改的不断深入与优化，在信息化背景之下的小学英语教学同时面临着机遇与挑战，本文主要针对教育信息化背景之下的信息技术与小学教学的有效结合进行了深入的探讨以及详细的论述，希望可以进一步地提升信息技术与小学英语教学的有效融合。

简介：摘要：自进入 21 世纪以来，我国的教育事业就在飞速发展当中，信息技术给当代教学提供了诸多便利，人们越来越关注信息技术与教育的关系，尤其是在农村的信息技术教学中，因为地域差异和教学水平滞后，很多农村走出来的学生信息技术素养不完备，与城市学生产生了天然的差距，其主要原因在于农村信息技术教学水平滞后，教学模式传统固化，无法跟上时代的脚步，在现代社会强调学生综合素质的大前提下，如何提升农村信息技术教学有效性，成为了当前教学中亟待解决的问题，本文将 浅谈教学信息化背景下的农村初中信息技术教学创新。

简介：摘要：伴随着市场经济体制的全面确立，我国正式进入到了一个新时期，为了迎合社会迅猛发展对市场化人才的需求，所以在教育改革领域也随之跟进，尤其是各新专业学科体系的建构。其中，信息管理与信息系统专业距今已经有二十多个年头的发展历史。发展到今天，已经形成了集计算机科学技术、信息科学、管理学等多学科交叉交融模式。与此同时，新常态背景环境下，新一轮的改革仍将持续，旨在尝试着信管专业及教学体系、人才培养机制的完善合理性，最大限度规避人才培养“同质化”倾向，各高校均秉持自身办学特色，依附区域经济与地方经济发展建设实情，持续保障专业教学、人才培养与社会经济发展的适应性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对信息管理与信息系统专业建设存在的问题及完善对策探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在信息化时代的背景下，信息技术教学成了现代化教育教学的重点。当然，学生不仅要掌握信息技术技能，还需要具有一定的信息技术素养。而一个人信息素养的养成需要从学校开始培养。因此，小学时期正是学生良好学习习惯和思维能力养成的基础时期，所以在这一时期的信息技术教学中教师不仅要让学生掌握信息技术技能，还要培养学生的信息技术素养，这样才能成为一名符合现代化需求的、符合社会发展的信息技术人才，从而为学生的未来发展奠定基础。

简介：摘要 : 新一代信息技术发展迅速 ,5G 移动网络、大数据、云计算、物联网等技术的应用范围越来越广泛 , 人们的思维、信息的处理、产业 的发展均发生巨大改变。 在新信息环境中，图书馆为突破传统运营模式束缚，保证自身发展持续性，开始加大了对信息资源建设的研究力度。本文就 新的信息环境下图书馆信息资源建设上的变化 进行析讨，期望能够为图书馆资源建设与运用提供一些理论参考。

简介：摘要：网络信息时代下，教师对信息技术能力的掌握直接影响着教育教学效果，因此需要构建一个系统、完善的教师信息技术培训体系，本文对此进行简单的论述。

简介：摘要：消防安全检查是高校开展安全管理工作的一部分，因此高校内部建立完善的消防安全检查机制，是有效实现高校安全管理的重要途径之一。高校开展消防安全检查工作，不仅关系到学校中全体师生的人身安全和财产安全，同时还关系到学校建设的安全稳定。目前我国高校也越来越重视校园安全管理，同时也采取也各种手段来确保学校的安全，因此本文主要探讨了高校建立和完善消防安全检查机制的措施。