简介：

简介：摘要针对学生们在学习数学课程的过程中表现出来的厌倦畏难情绪，教师应积极挖掘数学问题中具有情感、态度与价值观教育的因素，使学生认识到情商的作用，加强对学生情商的培养，促进学生学习过程中的内化作用，进而激发智商的潜力，奠定实现人生价值的基石。

简介：无论是应试写作的需要，还是着眼于培养学生严谨的逻辑思维、精当的语言表述，都要求我们从语段写作出发，教会学生写作符合逻辑、表达严密的论证语段，从而使议论文表述更加严谨深刻。

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简介：大学章程的发布标志着大学已经开始进入“治理时代”.但是,本该发生的深刻变化没有出现.人们对大学治理的本质及其与管理间的关系还存在着模糊认识,这降低了“大学治理”应有的理论与实践价值,使治理结构与大学章程建设局限于技术操作层面,也使得现代大学制度建设停留于实践表层,趋于形式化.因此,有必要重新认识大学治理的本质及其与大学管理的区别.大学治理本质上是一种“管理范式”,由“管理”走向“治理”,其实质是“管理范式”的转换,在我国是从“行政范式”向“共治范式”转换,具有“革命性”意义;大学治理需要结构、制度与文化的一体化重构.

简介：　　词性相同而词义相反或相对的一组词称为"反义词".善于运用语言者在运用语言表情达意时,能巧用反义词语义相互矛盾的特点,将相互对立的因素极妙地组合在一起,创造出内涵丰富、意蕴深刻的文句.……

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简介：每一次考试结束，总有同学说：哎呀!我就差那么一步，都没想到。教师看完试卷，、也感慨：可惜!这个题目要是我讲的时候再深入一步，或者稍微引申一下，拓展一下，学生就能做出来了。问题暴露在考试中，根源却是发生在教和学上。

简介：摘要：思维能力的核心是思维品质，其中包含五个要素，即批判性、深刻性、灵活性、独立性和灵敏性，思维的深刻性在这五个要素中占有重要的地位，它指的是思维活动的深刻性和抽象程度。教师培养学生思维深刻性是让他们能够深刻地思考和分析数学概念，透过现象发现事物的本质，提升自身的思维能力。

简介：摘要：针对小学生进行数学知识教学，通过教学实践，有许多教师都能获得一些相对深刻的教学体会，需要以阳光乐观教学之态，促使学生乐学；进行新颖数学教学课堂导入，激发学生乐学兴趣；创设游戏教学活动，培养学生创造力；鼓励学生动手操作，破解知识疑难。

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简介：摘要： 《荷花淀》是作家孙犁写于 1944 年的短篇小说，重点描写了“白洋淀青年男女的抗日故事”，全文用深刻的主体与感人至深的艺术形式，给予读者深刻的情感渲染、强烈的革命意识教育。同时，《荷花淀》也是十二五国家规划教材里的一篇课文，被多篇语文教材选用。基于此，本文将选择这篇经典的诗化小说进行赏析。

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简介：【摘要】随着新媒体时代的到来，信息技术已成为社会发展的关键驱动力，对人才的信息素养和科技创新能力提出了更高的要求。在这一背景下，小学信息科技教育正面临着前所未有的机遇与挑战。如何将深度教学理念应用于小学信息科技学科，提高学生的信息素养和创新能力，已成为教育工作者所重点关注的部分。

简介：上鞋是最直观感受鞋子好坏的部分，根据上鞋，可分为硬壳鞋，半软鞋和全软鞋，一般直排轮多为硬壳鞋和半软鞋，硬壳鞋上鞋由外壳和内套组成，支持力好，半软鞋是由绑腿和内靴组成，鞋头和便鞋相似，相对舒适一些，但针对不同档次的鞋．鞋子的软硬并非辨别舒适度和支持力的唯一标准。下面简单介绍一下上鞋的基本构成。

简介：希腊一座古老的神殿上，镌刻着这样一句话——“认识你自己”。每当游人来到这里，都要驻足凝思，玩味这句话的深刻含义。

简介：教学设计教学目标1.通过对跑步长短的判断、描一描、联系生活实际的活动,以及与语文学科融合,利用字典内容,使100%的学生感悟、体验、辨析中理解周长的含义。2.通过自主尝试得到图形的周长的实践活动,使100%的学生知道周长的求法。同时培养学生观察、动手操作的能力及初步的空间观念,渗透化曲为直的思想。

简介：其实卖东西给你的人，也就是一些厂商，他们做广告做到了一定地步时，就是剥夺了我们享受原来可以看得到的景色的权利。我记得我到云南帮张艺谋的《千里走单骑》主持开幕典礼，那时候我站在云南的丽江边，望着那么好的山水，

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