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  • 简介:一、α-H的定义有机物含官能团的命名通常是选择含有官能团的最长碳链作为主链;靠近官能团的一端开始编号。与官能团相连的碳原子称为α-碳原子,α-碳原子上连结的氢原子称为α-氢原子,简称α-氢。

  • 标签: 化学竞赛 应用 反应 赛中 氢原子 官能团
  • 简介:摘要: 大卫·赫伯特·劳伦斯一生创作颇丰。女性形象是其作品中不可或缺的组成部分。这些角色都是劳伦斯内心想法的真实映射,借用这些角色表达了作者对工业社会异化人的本质,扭曲和摧残男女关系的不满。其写作目的并不是为了宣扬男权社会或是女权社会,而是希望人类能够和他人、自然以及社会建立一个和谐平衡的关系并回归“自然人”的本性。

  • 标签: D.H.劳伦斯 女性形象 异化 自然人
  • 简介:实验室制H2一般选用锌和稀硫酸反应:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑1.许多金属(如K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe等)都能与稀硫酸反应生成H2,为什么实验室常用Zn呢?

  • 标签: 实验室 稀硫酸 H2SO4 一般 反应原理 生成
  • 简介:文[1—2」引入了具有条件(S)的BCK—代数,本文推广了这一类BCK—代数,引入了具有条件(H)的BCK—代数,并得到一些重要结果.

  • 标签: BCK—代数 最大元 极大元
  • 简介:利用模糊点与模糊集的关系,引入了BCH-代数的(∈,∈∨q)-模糊H-理想、(■,■∨)-模糊H-理想和(s,t]-模糊H-理想的概念,指出了Hu-模糊H-理想、(∈,∈∨q)-模糊H-理想和(■,■∨)-模糊H-理想均为(s,t]-模糊H-理想的特例,讨论它们与其相应的水平H-理想的关系.(s,t]-模糊H-理想的同态象和同态原象是否成为(s,t]-模糊H-理想被研究,(s,t]-模糊H-理想的交与笛卡儿积被讨论.

  • 标签: BCH-代数 -模糊H-理想 (∈ ∈∨q)-模糊H-理想 (■ ■∨)-模糊H-理想
  • 简介:

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  • 简介:2009年10月,甲型H1N1流感在全国迅速蔓延,出现了一些死亡案例,每天新闻都播报全国甲型H1N1流感疫情,由于当时还没找到特别有效的防治办法,引起很多人的恐慌。为了帮助师生更好地面对甲型H1N1流感,我们开展了“科学面对甲型H1N1流感”综合实践活动。

  • 标签: 甲型H1N1流感 科学 综合实践活动 2009年 死亡案例
  • 简介:甲型H1N1流感(简称甲型流感)是一种由新型的病毒感染引起的急性呼吸道传染病。人感染后的早期症状与普通流感相似,有发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌肉酸痛、乏力,还可能出现呕吐或腹泻等症状,严重的还可以并发肺炎。

  • 标签: 流感 预防 病毒感染 肌肉酸痛 传染病 症状
  • 简介:一、选择题(每小题4分,共32分)1.若|2000x+2000|=20×2000,则x等于().(A)20或-21(B)-20或21(C)-19或21(D)19或-212.已知x为正整数.那么,以3、x、10为三边可能组成的三角形的个数为().(A)2个(B)3个(C)5个(D)7个3.一个两位数,它的个位数字与十位数字之和的3倍等于原数减2.则原数的十位数字是().(A)2(B)3(C)4(D)54.若x2-(192)x+1=0,则x4+(1x4)等于().(A)(114)(B)(12116)(C)(8916)(D)(274)

  • 标签: 初中数学 数学竞赛 竞赛初赛
  • 简介:<正>指导思想以邓小平理论为指导,深入贯彻党的十五大精神,围绕经济建设和社会发展,推进以岗位培训、继续教育、紧缺人才培养为主要内容的职工教育,促进我市现代企业教育制度的建立,积极探索社区教育发展模式,构建终身教育体系、建立学习型社会,促进教育、科技与经济的结合,提高各类人员的素质,发挥成人教育在两个文明建设中为社会提供人才支持的作用。

  • 标签: 成人教育 社区教育 武汉市 继续教育 企业职工教育 现代企业教育制度
  • 简介:自2008年开始,我国已开始启用CGCS2000大地坐标系作为大地测量的参考基准。目前,相关教科书上的子午弧长计算没有将CGCS2000参数代入解算并展示算例。在国家给定的高精度子午弧长正算的基础上,给出新坐标系下的弧长计算实用公式,并通过实例编程计算进行了对比验证。结果显示,该公式计算精度可以达到mm级。

  • 标签: CGCS2000 子午弧长正算 幂级数 椭球参数
  • 简介:奔腾G6950是目前Intel最新32nm工艺系列的最低端,Nehalem架构设计。原生双核,主频2.8GHz,外频133MHz,倍频21,3MB三级缓存。

  • 标签: 配置 INTEL 架构设计 缓存
  • 简介:本文通过对PISA2000阅读素养测验的不同语言组的DIF检测,发现中文版出现DIF标记的项目较之其他语种版本而言,数量较多,在"反思评价"认知过程中尤其突出。日语与英语、芬兰语版本的DIF项目数量只有中文版本的二分之一左右。本文最后对DIF产生原因与检测方法的局限性进行了讨论。

  • 标签: PISA2000阅读素养 DIF
  • 简介:研读分析2000年NMET英语试题,再对照《英语学习辅导》(高中版1999.7期-2000.6期,以下简称《辅导》),笔者欣喜地发现,《辅导》的辅导内容与高考试题有惊人的‘雷同’之处,仅以2000NMET第1,Ⅳ题为例,语音部分的100%,语法和习语部分的90%,单词拼写部分的90%,都曾以极其相似甚至完全相同的内容和形式,多次出现在《辅导》杂志上。这对参加高考的学生无疑是极大的帮助,也充分说明了《辅导》在指导学生高考应试方面起了颇大的作用。

  • 标签: 辅导内容 高考试题 NMET 学生 英语试题 导学