简介:摘要近些年来,我国在美术教育方面进行了很多的探索和实践,而将心理教育和情感教育融入美术教育教学成为了大家关注的焦点。经过多年教育教学的实践,要想在小学阶段发挥美术教育的作用和功能,关键在于要顺应小学生身心发展的特点。通过绘画可以让孩子多了一种方式和角度观察世界、表现世界,也是孩子告诉我们他们内心世界的一种渠道,一句心理画,这有助于我们走进孩子的内心,了解他们的兴趣、情绪、思想,帮助他们培养积极的生活态度,以及健康的人格。本文从绘画心理同小学生身心发展,以及绘画心理在美术教学中的具体运用进行浅析。
简介:摘要:教育戏剧是应用戏剧与剧场的技巧来达到教育效果的教学方法,将其引入高中心理社团中,在心理教师有计划的参与和引导下,循序渐进的培养社团成员善于思考,勇于表达,乐于开放,以多元方式学习知识并灵活应用知识、发现问题并探索解决问题的可能性,进而让学生在戏剧实践中收获学习的快乐,增进多元智能与生活技能,塑造正确的价值观,促进人格的成长。