简介:2013年4月22~24Et,福建省第六届小学英语优质课评比暨教学观摩研讨会在武夷山市实验小学隆重召开。本次大会由福建省普通教育教学研究室主办,南平市普教室、武夷山市教师进修学校协办,武夷山市实验小学承办,汇集了来自全省九个地市的各级教研员及小学英语骨干教师代表共230余名。本次研讨会的目的是为了贯彻落实《义务教育英语课程标准(2011年版)》精神,总结、交流我省小学英语课堂教学的成功经验,研讨新课程理念下的小学英语低、
简介:如何理解教学改革的实质,培育学校教学改革的内驱力?如何改进区域与学校的管理与评价.促进教学改革持续协调地推进?教研员如何成为学科区域性教学改革的引领者与促进者?……由浙江省教育厅教研室牵头的“中小学教学改革试点项目”行动研究已逾2年,在不久前于嘉兴市南湖区召开的第三次研讨会上.关于区域推进教学改革的机制的讨论为该项目的发展提供方向。本期对这一项目再作聚焦关注。
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简介:本文针对现代教学的若干特点谈实验教学的重要性。科技技术是第一生产力,当今世界是一个科技技术迅速发展和广泛普及的时代。因此,要使我们的学生将来能适应这种形式,就必须重视和加强实验教学。
简介:摘要小学语文是培养学生语文素养的关键时期,也是培养学生语文学习兴趣的重要阶段。一节好的语文课,不仅能够使得学生掌握必要的语文基础知识,还能够培养学生浓厚的语文学习兴趣和热情。由此,趣味性教学模式成为每一名语文教师所苦心研究的问题,并努力付诸于教学实践。
简介:摘要情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。
简介:义务教育阶段,学生主要是以课本为依据接爱教育。但课本内容毕竟有限,培养结果往往会出现“高分低能”弊端,要实现由“信息灌输式教育到信息处理能力式教育”的转变,心须要注意引导学生创造性思维,使儿童的个性特征得到尽可能多的发挥。
简介:【摘要】幼儿的成长需要幼儿园和家庭的共同努力。幼儿是社会发展和民族发展的重要“储备力量”,做好幼儿教育是幼儿园应积极承担的责任。作为幼儿园园长,需要以幼儿们的性格和心理特征为出发点,培育幼儿们良好的行为习惯,在家园合作中助力幼儿们身心健康发展。
简介:摘要课程改革积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,传统的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战,转而注重培养学生接受学习、动手实践、自主探索、合作与交流等方面的综合发展。随着课程功能的转变,探究性学习是时代赋予教学活动的要求,也成为当今课堂教学的一大亮点。探究学习具体到语文课堂教学层面布言是指在语言教学中,学生主动探求问题的学习,学生在老师的指导下,研读课文,掌握规律,获取知识,调查了解社会,深入研究,应用有关知识去寻求相关原因,去觖决实际问题的活动。
简介:摘要本文就如何将“互动探究性学习”运用到课堂教学中去谈了几点看法。
简介:摘要教学过程作为一个系统体系,是由教师、学生、教材等诸多子系统构成,而连接各子系统之间相互作用的手段是信息的传递与反馈,它使教学处于不停顿运动状态,从平衡到不平衡,周而复始,从而使教学系统不断的达到动态平衡。
简介: 创造性教学需要通过具有良好素质的创造型教师来实施.创造型教师是实施创新教育的基础,对培养学生的创新精神和创造力起着推动、强化的作用.……
简介:摘要许多教师认为语文与科学等学科不同,不需要做实验,因此也没有什么实践性,但现实并非如此,语文的实践性很强,这一点在《语文课程标准》中也有体现,平时可以看到的写信、标志牌、宣传牌等等都与语文学习有关,要能正确的进行语言表达,才能将这些内容完成。那么可见进行语文教学需要与实践结合,提升其实践性。
简介:摘要本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
语音教研与行动改进——福建省第六届小学英语优质课评比暨教学观摩研讨会侧记
区域推进教学改革期待机制突破——中小学教学改革试点项目第三次研讨会综述
关于‘探究性学习’提升高中物理课堂教学的重要性分析
浅谈实验教学的重要性
正确认识探究性教学
小学语文的趣味性教学实践
素质在课堂管理教学重要性
浅议小学语文有效性教学初探
培养创造性思维的探索
提高家园合作的有效性
初中语文探究性学习之我见
互动探究性课堂教学初探
初中化学探究性学习浅谈
时代的呼唤——创造性学习(续)
加强数学课堂研究性教学
创造性教学需要创造型教师
小学数学德育渗透有效性初探
浅谈小学语文的实践性研究
浅析小学语文有效性教学探究