简介：本文从成都理工大学中英合作办学项目学生工作管理的实践经验入手，探讨了中外合作办学项目中的学生特点、加强学生管理工作的，特别是学生的思想政治教育、爱国主义教育等工作的思路。笔者认为抓好中外合作办学项目中的学生管理工作，对构建和谐校园，培养跨世纪的有中国特色社会主义事业的建设者和接班人有着深远的意义。

简介：班主任是推动学校德育工作的中坚力量,德育工作是初中班主任工作的核心内容,做好德育工作是学校教育成功的关键,更体现教育的本质。班主任在德育工作中要讲究方法,具体哪些方法适合我们的学生,这是因人而异的。这需要班主任在日常工作中不断探索总结,同时需要持之以恒的学习,以提高自身的素养,只有这样才能把班主任工作做得更好。

简介：值日生劳动对于培养劳动习惯有显著的作用。幼儿期是自我服务能力和劳动习惯培养的关键期，《幼儿园教育纲要》指出“要培养幼儿的生活卫生习惯和基本的生活自理能力”、“培养幼儿对劳动者的热爱和劳动成果的尊重”。如今幼儿的自我服务能力已经受到越来越多的家长和教育工作者的重视。幼儿普遍缺少应有的动手能力，劳动意识浅薄，服务意识不强。中班是幼儿从自我服务向他人服务的一个过渡，可塑性较强，因此，在这一阶段、在值日工作中，如何激发幼儿的劳动兴趣，培养其生活自理能力及劳动习惯是值得我们探讨的问题。

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简介：面对教师群体不断年轻化的趋势，海安县第一实验幼儿园从2011年开始，将35周岁以下的青年教师组成微型互助研究团队。教师们将这个团队取名为“萤火虫工作坊”，意在点亮自己的同时照亮别人。工作坊开展的活动主要有：（1）读书交流。每月一次的好书推介会上，教师们畅所欲言，谈读后感，与同伴对话，提升素养。（2）研讨反思。团队中的领头羊经常收集年轻教师们遇到的难题，开展专题研讨、沙龙活动。

简介：德育是培养人的德性的教育,幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分,是学校德育和终身教育的基础。德育最终的目的是培育人立足于社会,成就个人需要和价值,实现社会的需要和价值。幼儿德育,即是为幼儿个体成长健全,生存于社会而实施的道德教育,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱劳动、爱科学的情感,培养良好的品德行为习惯以及活泼、开朗的性格。德育的重要性

简介：目前,我国农村地区与城镇之间的经济、社会发展差距较大,大部分学生的父母早已外出打工,难以避免在成长过程中出现很多问题。作者结合长期工作经验,详细分析了农村初中生身心发展特点,并基于此探讨如何从班主任工作角度解决学生身心发展中存在的问题,旨在保护学生身心得到健康成长。

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简介：为学校和社会提供档案服务利用是高校档案工作的根本所在，但在实际档案服务利用工作中，存在不少误区，有待于进一步更正。

简介：随着时代的发展,小学的教学环境已经发生了重大的变化,从以前的单一的课题教学,逐步发展成新型的、多元化的网络教学。这一新的教学环境与传统教学环境相比虽然体现出了一些优势,但也带来了一系列的新问题。最为突出的就是小学生沉迷于网络,而网络上的信息缺鱼龙混杂,对小学生的德育教育工作带来重大隐患。在日常的教育工作中,该怎样迎接这个挑战,解决新的网络环境下面临的新问题应该成为每个教育工作者必须思考的问题。

简介：现阶段，各年级教育教学开展过程中，要想确保学生实际课程学习质量和整体效率，不仅需要专业教学能力较强的学科教师，还需要责任意识较高的班主任。班主任作为实际教学任务的组织者，学校教学任务的执行者，是连接学校、家庭以及社会的关键角色，授课教师只有在实际班级管理工作中具备较强的爱心和恒心，才能够帮助学生处理好实际学习过程中遇到的苦难和不良情绪，增强学生的自信心，从而促进学生综合全面地发展。本文主要就班主任工作中爱心和恒心的主要作用进行分析，望对未来增强班主任在实际工作中的爱心和恒心提供相应借鉴。

简介：现如今，教育行业已经收到社会各界的重视，在如今这个以教育为重的大环境下，人们除了加强知识的学习外，人民教师的教学方式以及手段也受到社会各界的关注，而在教师队伍里还有一种职位更是重要的———班主任。于是乎，如何在新课改的背景下做好一个班主任的职务是如今重点研究的一个话题，与此同时，怎样提升学生的综合素质也是教育行业重点关注的问题之一。为此本文就自己的个人经验，就小学班主任管理工作的开展策略。

简介：随着幼教改革的不断深入,幼教科研的重要性也越来越为人们所认识.当前幼儿园对科研工作的普遍重视程度是前所未有的,所取得的成绩也是突出而喜人的,但同时也存在着许多不容忽视的问题.

简介：在教育领域大家公认的是一条原则就是应将德育教育与智育教育放在同一水平线上，但是实际上德育教育的难度相比智育教育要高出很多，因此在小学阶段的德育教育中经常会出现工作低效乏力的情况。但是面对这样的情况不能仅仅用德育教育难以开展为理由来搪塞，作为一名小学德育教育工作者有必要将有关方面的问题研究透彻并且找出一个具体、有效的对策。

简介：通过对大学生课堂行为与教师工作绩效相关文献的整理分析，聚焦于个体视角，引入自我效能感作为中介变量，构建了大学生课堂行为对教师工作绩效影响的整合模型。对200个在校教师样本的数据分析结果表明:大学生课堂行为对教师工作绩效具有显著正向影响；自我效能感在大学生课堂行为与教师自我效能感之间起到中介作用。

简介：家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分,而家长学校则是指导家庭教育的重要阵地.随着教育改革的深入发展,社会、家庭、幼儿园已成为教育的三大支柱、缺一不可.因此做好家长学校工作至关重要,那么要使家庭与幼儿园真正共同进步、共同发展,真正成为促进幼儿全面发展的有效途径,就要有明确的家长学校职责、健全的组织机构、精干的师资队伍,完善的规章制度等,管理要规范、能够科学指导家长育儿工作、多渠道宣传、积极组织丰富多彩的家园共育活动等,真正拉近家长和幼儿园的距离,起到引领的作用.

简介：做好班主任工作就是要有高度的责任心、上进心和使命感,要有宽阔的胸杯,科学的方法,对学生要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,欣赏每一位学生,可以说,学生的未来就在我们的无私奉献与关爱之中.

简介：幼儿园教育的根本任务在于促进幼儿身心和谐发展。在幼教实践工作中，我们深刻体会到，要促进幼儿身心和谐发展，全面提高幼儿素质，必须做到保教结合，寓教于乐，以保促教，那么做好保教工作着重把握住“四个必须”。

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