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  • 简介:个性慧星留言板相当惊喜的慧星:于汇泉桶,天气越来越冷了,我周围有好多同学都在为医院“增加收入”呢。在一个刮着小风的周六晚上,我从房间里走出来.看见我老爸手捧着一本书津津有味地读着,同时脸上挂着意味不明的微笑。“是新一期的《智慧少年》吗?”我走过去.从老爸手里拿过书。

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  • 简介:说得夸张一些,在城市里行走,似乎不用手表都能准确知道时间。瑞士有句话是这样说的:迟到的火车只存在两个可能。第一,那辆火车不是瑞士制造的;第二,火车上的时钟不是瑞士制造的。

  • 标签: 瑞士人 列车时刻表 精神 制造 手表 火车站
  • 简介:利用“学案引领学生自主学习”的教学能使学生始终处在“问题提出———问题求解———问题解决”的过程中,变“被动学习”为“主动学习”。“学案引领”充分体现了“教为主导、学为主体、学会与会学、个性发展与全面发展”相统一的教学理念,促进了学生在学习中的主动参与意识,这对学生良好的学习习惯的培养和学习兴趣的提高以及自主学习能力的提高有着显著的促进作用。

  • 标签: 学案 自主学习
  • 简介:幼儿园课程是指有计划、有目的、有利于幼儿获得有益经验的各种活动,这既包括了课程内容,也包括了课程的实施方式及课程的评价等。幼儿园课程文化是指特定的团体在课程建设过程中形成的,为大多数成员认同和践行的,能影响课程建设进程和水平的知识、理念、信仰及处事方式等。

  • 标签: 课程建构 文化引领 幼儿园课程 实践 生活 自然
  • 简介:2006年4月,我区被确定为全国“以园为本教研制度建设”项目研究实验区。为促使项目研究的顺利进行。我们既立足于促进各园园本教研的特色化发展,又充分考虑区域性园本教研的基本发展目标,架构立体工作模式.以推动全区园本教研的发展和教研质量的提高。我们通过横向辐射,鼓励各园从自己的真实问题和需要出发,采取适合本园的方式开展教研活动;

  • 标签: 园本教研 制度建设 行动研究 项目研究 特色化发展 教研质量
  • 简介:小朋友,每一年都有季,你能说出季的名称,你知道季轮换的顺序吗?让我们和老师、爸爸、妈妈一起来看看、说说大自然的秘密吧。

  • 标签: 四季轮换
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  • 简介:乡村的春天微风拂面鲜花高兴地开放着与身边的青草交谈着盛开的兴奋乡村的夏天枝叶繁茂大树自豪地挺立着向绿叶述说自己的亲身经历

  • 标签: 乡村 点评 兴奋 新年 作者 开放
  • 简介:古人云:“意犹帅也。”意,即文章的主旨,它是文章的灵魂与统帅,不仅决定着材料的取舍,还影响着谋篇布局和表现手法的选择等。立意的高下是文章成败的关键。如何才能让文章的立意做到深刻、出彩呢?可从以下个方面着手。

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