简介：在去年夏天的经验交流会上,关于园本教研与教师发展的交流和研讨主要还局限在"行动计划"试点幼儿园,如果说他们从不同角度对园本教研所作的阐述、所呈现的做法、所交流的经验、所提出的观点.在当时让大家感到富有新意的话,那么,在今年同样这个主题的专场发言中,我感到更多的幼儿园对教研的"园本"内涵有了比较清晰的认识,那就是立足于幼儿园日常教育教学实践,通过改善教师自身的教育行为,达到提高本幼儿园教育质量的目的.同时,他们对通过园本教研促进教师专业发展的核心要素也有了比较准确的把握,那就是以反思性实践为抓手的问题研究.

简介：学前教育是我国国民教育体系的有机组成部分，是国民教育的第一阶段，是学校教育和终身教育的开端，也是十分重要的社会公益事业，直接涉及人民群众最关心、最直接、最现实的利益。随着经济社会的快速发展，人们的学前教育观念发生转变，渴望享有公平的接受高质量学前教育的声音越来越强。学前教育已经成为关系广大人民群众切身利益的民生问题，是进一步改善民生、建设和谐社会的重要举措。

简介：部分单亲家庭孩子升入小学时，面临一个全新的环境，在学习、生活及同伴交往中可能出现各种各样的问题。其中一些有退缩行为的儿童，极少与同伴交往，也没有与同学交往互动的机会与体验，导致他们不适应新的环境，并在面临新的学业与生活中产生了很多困难和阻碍。因此，为了孩子的成长，教师、家长要关注这些孩子，努力干预其行为，引导其发展的方向，为其创造更好的精神环境和物质环境，使他们能更好、更快地适应小学校园生活。

简介：

简介：张虹（主持人，《幼儿教育》杂志主编）：白驹过隙，记得10年前的6月24日，我们借心桥幼儿园建园10周年园庆，做了一个关于民办幼儿教育改革与发展的论坛。今天在座的好几位专家、前辈10年前也在现场。时至今日，民办幼儿教育已经发生了非常大的变化。我国在2016年11月审议通过了修订后的《民办教育促进法》，在这样一个新的形势下，希望在座的各位专家、领导、同行一起来思考和讨论民办幼儿教育的改革与发展问题。

简介：新《民办教育促进法》已于2017年9月1日正式实施。新法的主要内容涉及现有民办学校的分类登记、差异化分类收费、办学收益分配、财政税收扶持体系建设等方面，并对民办学校的运行及内部管理进行了进一步的规范。笔者就新《民办教育促进法》可能对民办幼儿园产生的财务及税务影响进行分析，重点对现存民办幼儿园分类登记、变更和后续运营过程中需要关注的资产产权变更、清算、运营架构规划等相关财税问题，提出相关建议。

简介：图画书是促进幼儿语言和读写能力发展的重要资源。然而，在实践中，许多教师将图画书阅读等同于看图讲述．将图画书阅读教学等同于故事教学。那么，图画书阅读教学与故事教学之间到底有什么区别？在图画书阅读教学中应培养幼儿什么样的核心经验？本期“儿童前阅读核心经验研究专辑”将全面梳理幼儿图画书阅读的“前阅读”核心经验及其发展阶段．并提供有关幼儿“前阅读”核心经验培养的教育建议．同时对两个不同类型的图画书阅读教学活动加以展示和评析。期待读者能从中得到有益的启发．从而更有效地引导幼儿的阅读．为幼儿阅读能力的发展奠定良好的基础。

简介：幼儿教育改革的深化与发展对幼儿教师应具备的教育技能提出了新的要求，传统狭隘的幼儿教师技能观已日益为人们所摈弃。为促进自身教育技能的完善与提高，幼儿教师应善于抓住情、趣、恒、细、诚等关键点，用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；用诚心诚意的交流与沟通打动家长，形成家园合力。

简介：幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要组成部分。近年来，在改革传统的幼儿发展评价模式方面，各地幼儿园做了许多有益的尝试。但是，这些尝试无论在理论认识还是在实践操作上仍然处于摸索状态，不可避免地出现了一些问题。幼儿发展评价改革需要在先进教育理论的指导下做进一步的改进和提高。多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论。　

简介：教育部于2012年正式印发了《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为做好《指南》的培训与贯彻落实工作．由教育部和联合国儿童基金会组织，李季湄、冯晓霞教授主编，参加《指南》研制和国家级培训的专家团队执笔编写了《〈3—6岁儿童学习与发展指南）解读》一书。本书2013年3月由人民教育出版社出版．

简介：高校图书馆是学校的一个重要部分，服从和服务于学校整体的教学科研工作。作为高校的“心脏”，高校图书馆建设的好坏将在很大程度上影响学校自身的建设和发展。美国哈佛大学图书馆馆长、历史学教授保罗·柏克(PantBuck)说:“没有高质量的图书馆就不会有高质量的教育”。在当前信息爆炸、信息技术日新月异和信息集成的背景下，高校纷纷紧跟着时代潮流不断改革、发展。同时，大学图书馆也处在信息改革的浪潮中，高校图书馆只有面对机遇和挑战，紧跟时代变化的步伐，才能更好为高校服务、为广大师生服务，更大限度的发挥图书馆在大学中的作用。在这种时代潮流下，高校图书馆应该朝着数字化、智能化、个性化、专业化等方向发展。

简介：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。”想象中产生的生动、具体的形象，能够帮助幼儿更好地理解学习内容，比较顺利地掌握间接经验。所以，我们必须重视培养、提高、促进幼儿的想象能力。

简介：随着时代的发展,现在已经进入新时代时期，创新科学技术及培养工匠技能人才日益成为促进工业经济发展的第一要素。依托世界技能大赛的平台，职业教育的竞赛组织应该接轨世界技能大赛，职业教育的人才培养和教师队伍成长更应该借助世界技能大赛带来的有利条件，促进整个职业教育的大发展，紧跟新时代的步伐。

简介：同情心是一种基础性的道德情感，它是儿童以“被爱”为基础，以“爱他人”为前提培养起来的对不幸者的“恻隐之心”。家庭教育在儿童同情心发展中具有重要地位，充满爱的家庭心理气氛是儿童同情心生长发育的“土壤”，丰富的情感经验是儿童同情心发展的“种子”。

简介：作为江苏省教育评估组成员和省农村合格园建设项目培训教师。我有机会在全省各地考察。在体验江苏幼教迅猛发展的同时，也深切地感受到不利于学前教育事业发展的诸多问题：现有法律法规滞后于学前教育事业的发展，

简介：常言道:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话明确指出了环境对人才成长正反两方面的影响。幼儿身心处在飞速发育时期,给幼儿创造良好的环境以促进其健康成长,是幼教事业赋予每一个幼教工作者不可推卸的责任。近年来,我们在工作中有目的地进行优化环境、发展幼儿语言能力的尝试,收到较为满意的效果。

简介：向教学要效益是我们永远的追求。正如《优教优学》一书中所言：“教师通过优教达到有效教学，学生通过优学达到有效学习，这是我们的所求。”一直以来，我们都在研究集体教学活动的有效性，我始终认为一个有效的集体教学活动是应该让幼儿在有限的时间内获得对他们成长有价值的东西，从这个理念出发，集体教学活动要有挑战性和发展价值。

简介：分析了我国发展循环经济的重要性，针对我国循环经济发展的现状和存在的问题，提出了我国循环经济的对策建议。

简介：各位同学们,大家新学期好!自从我主办这个科技栏目以来,且难说对读者的作用如何,我本人可是受益无穷啊!可各位小读者呢?这些年来,我常常有所发现,所谓的"学科学,爱科学,用科学"在很多时候仅仅是停留在大家的嘴巴上,实际能真正的这么去做的人并不多!我不知其原因的根本所在,是大家年龄小不能理解这个道理吗?还是大家觉得科技知识没有那些"八卦"消息有意思,或者科技知识没有网络游戏那么好玩?事已至此,我只能坦率地告诉那些不喜爱科技的人:终究会有一天,你将身受"科盲"深重而无穷的遗害!

简介：随着社会的发展进步，教育的要求也在不断提高，逐渐由工具性、功利性、实效性向人文化、个性化、生命化发展。做为学校教育和终身教育奠基阶段的幼儿教育，是基础教育的重要组成部分，开展生命化教育意义更加重大。因此，幼儿教师素质的高低是开展幼儿生命化教育的基础。