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  • 简介:股利政策对于公司的长远发展存在着重要的影响,但“股利之谜”一直困扰着公司治理领域。股权结构对于现金股利支付率存在着内在的相关性。基于沪深证券交易所的样本数据,借助于多元回归分析方法,实证性的研究发现,第一大股东持股比例、董事会持股比例、股权集中度对于现金股利支付率的提升存在着促进作用,经理层持股比例的功能正好相反,而股权制衡度与现金股利支付率不存在相关性。本检验结论为上市公司优化股权结构并完善股利分配政策提供了现实性的理论借鉴。

  • 标签: 股利政策 股权结构 现金股利 股利支付率 股权集中度
  • 简介:根据人力资本理论的论述,教育投资可以累积资本存量,提高劳动生产力,增加劳动者薪资所得.然而,教育投资是否'一定'促进经济发展并提高个人薪资所得呢?台湾自1992~2001年间共增加了90多所大学院校.其中又以专科学校升格为技术学院或科技大学占大宗,共计60余所.然而,随着台湾快速扩充大学校院的同时,亦出现了平均失业率提升、向东南亚等国引进外籍劳工不断增加之现象.本研究即针对台湾高等教育扩张前期的1992年与后期的2001年两个时点,利用Mincer的'薪资所得函数'加以扩充,来解释当前台湾人力资本投资与薪资所得之间的关系.结果发现,学校教育年数与工作经验年数的增加都能提高薪资所得水准,而且在高等教育扩张后,教育程度对薪资所得之影响日益重要.此一结果显示,就台湾目前状况,不论是追求整体经济社会之经济进步,抑或追求个人薪资所得水准的提升,教育投资仍为一个有效政策,而高等教育扩张(包括技专校院)确实具有其空间.因此,1992~2001年间大幅将专科学校升格为技术学院或科技大学政策显然有其正面意义.

  • 标签: 台湾 教育投资 薪资所得 高等教育扩张
  • 简介:本文以2000—2013年新疆地区宏观经济数据为样本,构建多元回归模型,研究新疆地区融资结构对经济增长的影响。研究结果发现:新疆地区融资结构与其经济增长之间存在显著长期的线性相关关系;股票融资、银行信贷融资、外商直接投资以及债券融资均会对新疆地区经济增长起到促进作用;股票融资、银行信贷融资、外商直接投资以及债券融资对新疆地区经济增长的促进作用依次增强。

  • 标签: 新疆地区 融资结构 经济增长
  • 简介:以“学报”为关键词共搜索到64种科技期刊拥有微信公众号,以此为基础,对当前科技期刊微信公众号的普及情况、微信名称与头像设置方式、菜单栏目、主动推送的内容、移动优先出版情况、关键词回复、编读互动等应用问题做详细调查,概括科技期刊微信公众号的应用特点,以期对未来科技期刊微信平台的顺利运用提供参考。

  • 标签: 科技期刊 微信公众号 应用调查 实证
  • 简介:学前教育作为准公共产品,幼儿园的运营需要一定的成本支出,如何实现幼儿园的盈利与公益性质是学前教育可持续发展面临的主要问题.而实现该目的的重要途径就是降低幼儿园的运营成本支出,以实证阐述幼儿园运营成本与幼儿园健康发展之间的关系,提出降低幼儿园运营成本的对策.

  • 标签: 低成本战略 幼儿园 运营成本 实证
  • 简介:通过对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院和石家庄信息工程职业学院三所高校的实证考察,分析了目前河北省高职院校校企合作的建设情况,认为各校校企合作均取得了显著成效,并都将引企入校作为未来规划的重点,但校企合作的形式与深度各有不同。

  • 标签: 河北省 高职院校 校企合作
  • 简介:基于实证分析后得出的三类不同学生学习动机行为影响因素的共性与个性的结论,对三类不同学生进行了外语学习动机激发与培养的针对性策略共性与个性探讨,并针对性地提出了对三类不同学生外语教育教学的建议,以便更有针对性地进行分层分类教学,促成英语学业水平的提高。

  • 标签: 实证分析 外语学习动机行为 共性因素与个性因素 策略与建议
  • 简介:针对需要参加“英语应用能力考试”的非英语专业的学生,就如何提高英语写作质量,通过一个学期的教学实验,提出了一些可行途径,即将老师评阅与同伴互评相结合,取得了较好的效果。

  • 标签: 非英语专业 英语写作 同伴互评
  • 简介:法官是社会正义的守门人.而我国的法官,人数多、地位低、待遇薄、素质差,因而,司法改革最根本、最迫切的任务之一应是法官员额制度的改革.文章对中外法官员额进行比较,指出我国法官员额制度存在的不足及原因,并通过调查,进行实证分析,对我国法官员额的确定及相应的改革措施提出了建议.

  • 标签: 法官 员额 改革
  • 简介:对我国股票市场发展与经济增长关系进行理论分析,运用统计软件SPSS,对股票市场和经济增长关系进行实证研究,选用中国深圳和上海两个证券交易所1992年到2010年的股票市场数据进行多重线性回归分析分析发现中国股票市场的发展和经济增长关系在总体上具有明显的正相关关系,但股票市场某些方面的发展不利于中国经济增长。造成这种现象有多种原因,建议通过完善股票市场的组织制度和市场结构,规范上市公司的运作,提高上市公司的质量,转变政府职能,强化政府对股票市场的监管,促进经济的增长。

  • 标签: 股票市场 经济增长 回归分析 政策建议
  • 简介:采用准实验研究方法,探讨高职院校体验式生命教育课程的有效性。采用《生命意义量表》、《生命态度剖面图量表》、《主观幸福感量表》对课程实施进行了评估,发现学生的生命意义感、生命态度和主观幸福感总得分都有显著差异;在生命意义感量表中,对生命的热忱、生活目标和自主感有组别差异;在生命态度量表中,追求意义的意志、存在盈实和生命目的有显著性组别差异;在主观幸福感量表中,各维度均存在显著性组别差异。因此.体验式生命教育是一种能促进高职学生提升生命意义和幸福感、构建积极人生观的有效教育方式。

  • 标签: 体验式生命教育 高职学生 生命意义 幸福感
  • 简介:在中国小说史上,唐人传奇占有重要地位.这除了作品所表现的丰富多采的社会生活、健康执着的人生态度外,其巧妙的构思和描写艺术,则是很重要的原因.

  • 标签: 唐人传奇 虚构 细节 映照
  • 简介:二语词汇有效附带习得的影响因素多,实现条件苛刻;"投入量假设"理论性较强,却由于变量难以操纵量化,相关实证研究难以证实其实践意义。大学英语模块教学在理论基础、课程设置、教学内容等方面存在的优势条件,能够为学习者提供良好的词汇附带习得环境,提高"投入量假设"实证研究的可操作性。基于模块教学的词汇附带习得实证研究表明,投入量的大小确实能够影响学习者的词汇初始学习,但对于词汇学习的延时作用并不明显。

  • 标签: 二语词汇 附带习得 投入量 模块教学
  • 简介:法律职业资格考试对法学本科教育的影响体现为法律职业资格考试导向型法学本科教育的盛行。法律职业资格考试导向型法学本科教育的合理性在于,其以培养经得起法律职业资格考试检验且符合法律职业需要的合格法律人才为旨归。法律职业资格考试“新政”背景下的法学本科教育应以体系化法律知识的传授和法律方法的训练为主要内容,以互动式教学和实例研习为主要教学方法,着重培养学生的法律思维以及事实认定与法律适用等方面的法治实践能力。

  • 标签: 法律职业资格考试 法学本科教育改革 新政
  • 简介:对于学报而言,栏目设置是框架,体现了学报主编的策划意识和编辑理念;被引频次是桥梁,连接了学报的栏目设置与学术地位;学术评价是指针,对于学报学术地位的认定具有裁量权。栏目设置与学术评价存在一致性的同时也存在着某种“张力”,是趋利以提高被引频次还是求真以坚守学术本质,成为人文社科学报办刊人的重要命题。

  • 标签: 学报 栏目设置 被引频次 学术评价
  • 简介:利用2003~2012年淮安市面板数据,将投资规模和企业竞争环境引入道格拉斯生产函数模型,通过模型对淮安市外商直接投资影响区域技术创新绩效进行回归分析,从新产品产值和专利授权数两个角度分析了外商直接投资对区域技术创新绩效影响,并在此基础提出了相关的对策。

  • 标签: 外商直接投资 区域 技术创新绩效 面板数据
  • 简介:针对青岛科技大学100名学生开展了网络社交行为调查,分析了当代大学生网络社交行为的主要特点,并提出了通过加强大学生网络社交行为特征与规律的研究,构建网络安全课程教育体系,引导大学生自我教育和自我管理,开展积极向上的校园文化等方式,构建自律性和防范性相结合的网络社交安全教育模式.

  • 标签: 大学生 网络社交行为 特点 对策
  • 简介:对某广播电视大学开放教育学生进行了基于QQ平台的实践共同体对思辨能力培养的教学研究,以实践共同体理论为基础,探讨了如何结合QQ平台改进开放教育英语课堂教学,从而促进课堂英语教学和课外交流,并拓展课内外英语学习的深层内涵。结果显示,本教学模式设计合理,能够对学生的思辨能力的培养产生积极影响,并为其他院校开放教育英语教学中学生思辨能力的培养提供理论和实践的依据。

  • 标签: QQ 平台 开放教育 思辨能力 实践共同体
  • 简介:实证主义牵引出"泰罗制",时代哲学是管理创新的思想根源。管理创新的科学性在于实证,个案却难以证明管理思想的真理所在,泰罗加上"效率至上",使管理新思维有了实证的标准。"工时研究"、"挑选第一流工人"、"劳资互惠"均来自机械论和还原论的推演。实证主义引导的管理创新有时代的局限性,可借鉴其方法,不可照搬其内容。

  • 标签: 泰罗制 实证主义 效率至上 还原论 机械论
  • 简介:为深入了解目前我国高校教师网络培训工作情况,基于300位高校教师的问卷调查,运用UTAUT接受行为模型理论,通过构建高校教师网络培训接受行为模型,从高校网络培训教师接受度进行实证研究。结果显示:感知有用性、感知易用性、主观范畴和便利条件与高校教师网络培训接受行为间显著正相关。其中,教师感知有用性对其网络培训接受行为的影响最为显著,但教师性别对教师网络培训接受意愿无显著影响,教龄和校际差异与其网络培训接受行为间调节效应显著。建议高校应从培训计划、培训内容、培训方式、培训保障条件等方面构建完善的网络培训体系,有效提升教师接受网络培训意愿。

  • 标签: UTAUT模型 高校教师 网络培训 接受度