简介：一、农业高等职业技术教育发展。已进入提高质量、创新特色的新阶段我国高等教育事业在经历体制改革、快速发展之后，进入了提高质量的阶段。分析各个发展阶段的基本特点，对于确定相应的工作方针，提出切合实际的目标任务，采取适当的措施和方法，保证高等教育重要组成部分的高等职业技术教育的健康、可持续发展十分必要。

简介：目的探究不同化疗方案同期联合放疗治疗中晚期宫颈癌的临床效果。方法对88例中晚期宫颈癌患者进行分析,随机分为对照组44例(采用紫杉醇+顺铂化疗联合放疗治疗)与实验组44例(采用替加氟+顺铂化疗联合放疗治疗),对比两组治疗效果。结果实验组患者治疗总有效率(95.5%)与对照组治疗总有效率(93.2%)对比差异不显著,P>0.05,无统计学意义。实验组治疗不良反应发生率为25.0%,明显优于对照组的40.9%,对比差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论在中晚期宫颈癌患者中采用替加氟+顺铂化疗联合放疗治疗,疗效与采用紫杉醇+顺铂化疗联合放疗治疗疗效相当,但是前者治疗的不良反应较少,具有较高的安全性与有效性,在临床上应用价值更高。

简介：目的对奥沙利铀联合替吉奥肢囊方案针对晚期肝癌临床治疗效果及毒副作用的探讨.方法我院2014年3月至2016年3月收治的46例晚期肝癌患者,均经细胞学和影像学证实,随机分为观察组23例：奥沙利铂＋替吉奥胶囊方案;对照组23例：FOLF-OX4方案（奥沙利铂＋亚叶酸钙＋5-氟尿嘧啶）.结果对照组ORR为8.7%,DCR为55.5%;TTP为2.3月,MST为8.8月,半年PFS率为34.7%;观察组ORR为13%,DCR为56.5%;TTP为3.1月,MST为9.7月,半年PFS率为39.1%;观察组疗效稍高于对照组,但两组疗效差异无统计学意义（P〉0.05）;对照组消化道反应、血液学毒性反应均高于观察组,二者差异有统计学意义（P〈0.05）;两组神经毒性、肝肾功能毒性差异无统计学意义（P〉0.05）.结论奥沙利铀为基础的联合化疗方案对晚期肝癌显示较好抗肿瘤效果,而口服给药的替吉奥胶囊对于不能耐受长期静脉化疗的病人可以选择.

简介：高校辅导员是最基层的学生工作者,对正处于青春期的大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。新形势下,高校辅导员要成为学生心理健康的导师,就要不断探索适合学生实际的心理健康教育的方法,不断提升自我素质,做好学生的心理指导和调节工作,促进大学生的健康成长与全面发展。文章结合实际工作中遇到的大学生心理危机突发案例进行分析,为高校教育管理工作中如何对大学生心理危机进行积极有效的干预提供对策思考。

简介：目的探究产前心理护理对孕妇的不良情绪改善、分娩方式及剖宫产率的影响。方法本研究以我院于2016年3月-2017年5月期间收治的60例孕妇作为研究对象,随机分成两组,每组30例,分别为对照组与观察组,给予对照组孕妇常规护理,给予观察组孕妇在对照组的基础上配合心理护理,观察两组孕妇的焦虑、抑郁评分、自然分娩的几率以及孕产妇的满意度。结果对照组与观察组的产妇干预前的SDS、SAS差异不明显（P〉0.05）,无统计学意义;对照组与观察组的产妇干预后SDS、SAS相比较,差异明显（P〈0.05）。结论对产妇进行心理护理可以有效改善孕妇的不良情绪,降低初产妇的剖宫产几率,孕妇对于分娩过程的满意度也较高,值得临床大力推广。

简介：目的：观察4%阿替卡因与2%利多卡因在上颌牙急性牙髓炎开髓时的麻醉效果。方法：选取临床因龋病或牙隐裂引起急性牙髓炎的上颌患牙78例,随机分为2组,实验组使用4%阿替卡因对患牙进行局部浸润麻醉,对照组使用2%利多卡因进行阻滞麻醉和（或）浸润麻醉,比较2组术后的麻醉效果。结果：阿替卡因组的麻醉良好率为90%,显著高于利多卡因组的63%,特别是在前磨牙止痛方面效果明显。结论：阿替卡因麻醉良好率大于利多卡因,整体优于对照组,值得临床推广。

简介：超声乳化白内障吸除联合人工晶状体植入手术已成为目前临床治疗最重要的手段,治疗效果不仅与手术操作直接有关,还与认真周密的护理配合有关,特别是手术者、护士和患者的密切配合.

简介：高职院校学生心理特点具有特殊性,相当一部分学生存在不良的情绪问题、行为问题、低自尊等,高职院校的心理危机干预体系构建显得尤其重要。在系统论的视角下,将高职院校心理危机干预体系看作一个系统,将预防体系、预警体系、应急处置体系、后干预体系看作是子系统,就可以根据系统的本质属性使高职院校心理危机干预系统达到最优化。

简介：目的观察应用654-2综合疗法治疗婴幼儿重症肺炎并发微循环障碍的效果.方法采用对比法,即以传统疗法752例为对照组,以654-2为主的综合疗法1028例为治疗组.结果以654-2为主的综合疗法的治愈率明显高于传统疗法.结论该方法选择时机得当,可有效改善微循环,防止发生多器官衰竭,从而降低重症肺炎的病死率.

简介：慢性乙型肝炎（乙肝）及慢性HBV感染目前无特效疗法,临床证实中医辨证施治联用乙肝疫苗及/或抗病毒药、免疫制剂有一定效果,综述于下。

简介：目的:通过分析视频终端综合征(VDT)的临床症状、致病原因及影响因素,探讨干预和防治对策,为青少年眼部保健工作提供依据。方法:采用整群抽样选取岳阳职业技术学院264名学生,通过问卷调查了解常见症状发病情况、VDT发病情况和不同视频显示终端使用时间的发病率情况,并比较眼部检查中的泪膜破裂时间测定、泪液分泌实验、角膜荧光染色评分三个主要指标和VDT知识知晓率在健康干预前、后的情况。结果:高职生常见眼部症状有眼干涩(75.38%)、眼疲劳(58.33%)、眼痒(56.06%);264名学生中VDT患者占37.12%;通过多种形式的健康教育干预3个月后,学生VDT知识知晓率明显提高、干预前、后VDT患者的泪膜破裂时间(BUT)检查(x2=6.589,P=0.000)、泪液分泌(SitI)试验(x2=3.452,P=0.000)以及角膜荧光染色(FL)检查(x2=-7.590,P=0.000)差异均有统计学意义。结论:对青少年VDT患者实施病因治疗、对症治疗和科学有效的健康干预,有利于减轻干眼所致的临床症状,可以确保较好的临床疗效,从而有效的防治青少年VDT。

简介：目的研究并分析微信平台结合PBL教学法在护理实习生临床实践中的实际效果。方法本次研究选取泰州市人民医院呼吸科2016年1月至2017年5月80名护理实习生为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组各40名。对照组实行传统带教方式进行带教;观察组利用微信平台结合PBL教学法进行互动教学,对比两组带教效果。结果观察组实习生的出科理论及操作考试成绩高于对照组(P﹤0.05),观察组实习生教学效果评价优于对照组(P﹤0.05),带教满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。结论微信平台结合PBL教学法在呼吸科护理实习生带教中有助于实现教与学双方最佳的结合,激发护生学习兴趣,提高了教学质量及带教满意度,值得推广。

简介：大学生体质健康是全社会共同关注的话题，也是学校教育的重要组成部分。《国家学生体质健康标准》是学生体质健康监测的评价依据，在促进学生体质健康发展、激励学生积极进行科学体育锻炼方面起到重要的作用。以2014年修订的《国家学生体质健康标准》为依据，结合湖州职业技术学院2012-2014近三年体质健康测试数据，了解学生体质健康状况，并提出促进学生体质健康发展的干预措施。