简介：摘要为了使青年教师尽快成长，成为适应教育教学需要的合格教师，我校为每位见习期青年教师选聘指导教师。我连续5年被聘任为两位青年教师的专业教学指导教师，有一定的教学指导感悟。本文试从与青年教师建立良好的关系入手，从与青年教师一起制定授课计划、共同备课、听课评课等工作角度，浅谈本人如何指导青年教师教学业务工作，使她们尽快成为适应我校教育教学需要的合格教师。

简介：为适应高等教育评估发展的最新趋势,完善高等教育评估体系建设,依据民办高校的特点、现状、面临的现实问题和战略发展需要,以管理的基本原理、多维度的视野和创新思维,借助于现代信息技术的应用构建合适于民办高校的实验室管理评价标准和实验室管理系统,为民办高校的实验室管理注入新的活力,引导民办高校实验室实现管理的规范化、标准化、信息化和科学化,充分发挥实验室在提高实践教学质量和人才培养中的作用。

简介：2012年科技创新大会上胡锦涛主席明确指出。2020年要进入创新型国家行列。建设创新型国家是全党全社会的共同任务。构建协同创新平台与模式，以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心，坚持“高起点、高水准、有特色”，充分利用高等学校已有的基础，汇聚社会多方资源，大力推进高等学校与高等学校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融合，

简介：思想政治工作信息化，就是使以网络数据库为核心的信息技术广泛进入思想政治工作领域的过程。企业思想政治工作信息化建设，必须加强企业信息化基础设施建设。提高专兼职政工干部运用信息技术的素质和能力，强化信息化条件下思想政治工作的创新与探索。进一步改进思想政治工作的模式和方法。以提高思想政治工作的科学化水平。

简介：在我国建立民主法治国家的进程中，谁能代表人民真正掌握立法权力，监督法律的实施，推动法治国家发展进程，关键在于坚持和完善人民代表大会制度，而实行人民代表专职化是一个值得探索的途径。

简介：摘要为了使职校的学生毕业后能顺利上岗，我们开展了准企业化管理环境下职校专业课课堂教学模式的研究。历时两年多实践，通过对多所职业院校多门专业课的课堂教学研究，我们提炼出了准企业化管理环境下职校专业课课堂教学模式。采用这种模式可以将学生培养成市场需要的合格劳动者。

简介：＂工学结合＂人才培养模式的实现是一项系统化工程。通过分析旅游管理专业＂工学结合＂人才培养模式系统化构建要素及各要素的创新实践,指出在构建＂工学结合＂人才培养模式时,培养技能型、应用型旅游人才是目标;构建一套完整的旅游管理实践教学体系和课程体系是核心;建立校内外实训教学基地和双师双栖、校企互通的教学团队是基础;建设创新型组织机构,实现第三方评价是保障。

简介：在Pro/Engineer环境下,以汽车变速器齿轮为例,介绍斜齿轮三维参数化建模的方法,并对变速器一档斜齿轮的设计及装配予以说明。

简介：摘要本文介绍了中等职业学校一体化教学的“三段位式”课程结构，并论述了三个段位的辩证关系，是对一体化教学更深层次的探讨，对中等职业学校一体化教学的课程设置及安排有一定的借鉴和参考价值，对职教工作者研究一体化教学也有一定的启发。

简介：将形成性评价理论融入高职公共英语教学中，探索基于职业英语能力培养的个性化评价在高职公共英语教学评价中的实施。这无疑对丰富和改善英语教学评价理论，指导当前进行的高职英语教学改革都具有积极意义。

简介：

简介：摘要随着现代科技的发展，社会分工越来越细，个体工作岗位之间的相互渗透和依赖越来越强，单靠个人单打独斗想圆满地完成任务非常难，团队精神毫无疑问已成为当代职业人必备的素质之一。为了顺应知识经济对人才的需求，本文探讨了在班级管理中通过借鉴企业管理部分先进理念，创设、模拟企业情境，通过培养和提高学生的团队合作精神来提高学生的职业素养。

简介：本文从职业学院的教学模式应该有别于学术型大学出发，指出职业学院会计专业应该进行一体化教学，建立仿真企业会计工作环境的一体化专业教室，并对会计一体化专业教室提出了建设方案。

简介：摘要本文针对大学生在职业生涯规划中存在的问题，分析职业生涯规划实效性缺失的原因，以我院护理专业为试点，在学生阶段性专业实习期间采用任务驱动教学法对如何提高高职护理专业学生职业生涯规划的实效性进行了探索。

简介：在高职院校思想政治课教学中，将对大学生的一般要求和职业的具体要求统一起来，推进课程的“教、学、做”一体化教学改革。这不仅有利于学生理解、掌握思想政治课的基本知识，与其他专业课程形成合力。还能大幅度提升学生的职业文化素养，以及适应职业要求的思维能力和团队协作、自主创新能力。

简介：基于终端的《物流信息技术与管理》一体化教材研究与探讨,能够有效促进物流管理专业师资队伍的不断优化、教学水平的不断提高、资源的有效利用、物流信息及相关的新知识新技术及时补充与更新。本文从《物流信息技术与管理》教材的现状及问题出发进行分析,探讨基于终端《物流信息技术与管理》一体化教材发展的策略和解决的问题。

简介：中专学生学习兴趣不高、基础知识薄弱，缺乏求知欲望和社会责任感。临床见习利用学生好奇心强、积极性高，培养了学生主动学习的兴趣。通过典型病例的症状和体征，加深了学生对课堂理论知识的理解和掌握，使学生形成正确的临床思维模式，同时学生在带教老师的言传身教中逐渐形成爱伤观念及良好的医德医风，提高学生的综合素质，达到预期的教学效果，促进学生有效的学习。

简介：摘要中等职业学校计算机专业教学方案的制定应重视前期调研，准确定位，以工作任务为中心分模块进行课程设计，重建课程标准，选用创新教材，并根据反馈和市场需求变化及时进行调整。

简介：高校马克思主义大众化具备了传播学研究的基本要素,是一种特殊的传播现象。从传播学的角度来看,高校马克思主义大众化中的传播者、传播内容、传播媒介、受众（传播对象）和传播效果五个要素各有其特定内涵;在当前条件下,推进高校马克思主义大众化,必须更新高校马克思主义大众化的传播媒介;力求马克思主义大众化的语言生活化、通俗化、时代化;突出社会实践在高校马克思主义大众化中的多重传播学角色;发挥学生社团在高校马克思主义大众化中的重要作用。

简介：传统的可视化程序设计语言教学存在着学生始终处于被动，即使是采用其它的辅助教学手段仍不能真正形成学生主动参与的现象，收不到应有的教学效果。为此进行了一些探索，改被动为主动，采用任务驱动法组织可视化程序设计语言的教学，收到了较好的效果。