简介：
简介：中小学生阅读英语经典有利于综合运用英语能力的发展和全面素质的提高,是实施英语课程标准的有效举措之一,符合中国学生学习英语的特点。本文探讨了阅读经典的作用、选择经典的依据和有效开展经典阅读的途径和方法。
简介：本文围绕如何激发与培养小学生学习英语的兴趣这一论题,结合教学实例,从发挥情感效应、精心设计练习、融洽师生关系以及拓展课堂教学等方面进行分析、阐述。
简介：本文结合教学实例,对小学英语教师课堂组织话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂组织话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。
简介：本文着重阐述农村小学英语口语教学的现状,并探讨了在符合课程标准以及教学大纲的前提下,教师应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,创造一个良性的语言环境以便提高农村小学生的英语口语水平。
简介：小学英语校本教研的质量与教师主体性发挥的状况有着密切的联系。本文以无锡市滨湖区15所小学为例,就英语教师在校本教研中的主体性发挥情况作了详细的调查,对影响教师主体性发挥、阻碍校本教研质量提高的因素进行了分析,并提出了相关的建议。
Blog(博客)在小学英语教学中的应用初探
浅谈小学英语游戏教学的意义及基本要求
中小学生英语经典阅读之思考
浅谈语音教学在小学英语中的重要性
浅谈小学英语教学中多媒体运用的利与弊
小学英语小组合作学习的误区及对策
情境教学在小学英语课堂中的运用
浅析小学生英语学习兴趣的激发与培养
试论牛津小学英语教材的合理化使用
试论在小学英语教学中新理念的渗透
基于全语言理论的小学英语教学模式研究
浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养
巧用多媒体，提高小学英语教学质量
小学英语教师课堂组织话语的有效性探究
农村小学英语口语教学现状及提高对策
放飞“信息技术”提升小学英语口语交际水平
小学英语教师在校本教研中主体性现状的调查研究——以无锡市滨湖区15所小学为例
小学生英语课外阅读习惯的有效培养
强化小学生英语日常口语会话训练的几点建议
