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  • 简介:5项国家级科技进步奖和教学成果奖,20余项省部级、上海市级科技进步奖和教学成果奖;全国优秀教师、上海市教学名师和上海市育才荣誉称号;主编教材和学术著作60多本,发表学术论文600余篇……

  • 标签: 科技进步奖 责任 尽心 上海市 优秀教师 学术著作
  • 简介:医院设计要想做到“简洁”而不“简单”,就要做好设计的“加减法”。“设计师开始做方案时思维是发散的,我会建议他们在方案上做减法,把元素尽量统一,让主题尽量鲜明。而在深化实施阶段,在原有方案的基础上要稍做加法,使呈现的效果更完整、更美观、更丰富。”——不同于大多数设计师,在医疗空间的设计上单纯做加法或减法,艳洁更崇尚“加法”与“减法”的完美结合。

  • 标签: 中的加减法 巧用设计 王艳洁巧用
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  • 简介:摘要目的分析个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果。方法在2015年9月―2016年10月期间于该院接受治疗的88例2型糖尿病患者视为观察的研究对象,按照护理方法的不同将其分为对照组与实验组,各44例患者。给予对照组患者采用常规饮食宣传教育干预,给予实验组患者采用个性化综合饮食护理干预,并对两组患者的依从性、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白以及满意程度进行分析与比较。结果经护理过后,对照组患者的依从率低于实验组患者,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白的指标均明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);且实验组患者的满意度高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果具有促进作用,不仅能提高依从性,还能降低血糖指标,满意程度较高,值得临床推广应用。

  • 标签: 个性化综合饮食护理干预 2型糖尿病患者 临床效果
  • 简介:摘要当前医学事业飞速发展,医学领域新思想、新进展、新成果的相互交流日益国际化,随时更新医学资讯才能在日趋激烈的竞争中占据优势。欧美国家的医学发展一直走在时代的前沿,资讯发达、学术研究成果信息化程度高,因此,作为医学研究学好医学英语进而阅读外文杂志、了解国外最新医学动态十分重要。

  • 标签: 文献检索能力 教学资源缺乏 提高阅读及翻译能力 加强专业写作练
  • 简介:摘要随着全球肿瘤患者的日益增多,肿瘤学在临床医学中的地位越来越受到重视,如何加强肿瘤学学科建设和研究培养,打造一支医术精湛、医德高尚、团结协作、全心全意为广大肿瘤患者服务的高素质专业人才后备队伍,以满足社会的需求。本文从研究导师队伍的建设、研究培养方案,科研平台构建等三个方面阐述了肿瘤医学院在重点学科建设和研究培养的一些举措,与各位管理人员共同探讨。

  • 标签: 肿瘤学学科建设 研究生培养中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)5-0272-01
  • 简介:【摘要】目的 :探 析护临床实习 应用 分阶段心理干预的实践效果。 方法 :选取我院 2019 年 01 月~ 2019 年 12 月临床实习的 60 名护,采用随机数表法分为对照组(常规带教)与观察组(分阶段心理干预),各 30 名,对比两组学生的心理症状评分水平。 结果 : 观察组心理症状各指标评分均低于对照组,差异具统计学意义 (P < 0.05) 。 结论 :对临床护实施分阶段心理干预可有效改善心理状态,促使其积极向上的身心状态参与学习及职业发展,临床可推广应用。

  • 标签: 护生 临床实习 分阶段心理干预 心理症状
  • 简介:内科护理的学习和健康教育能力的培养都是很重要的,但是固有的教学模式影响到了学生们的学习效果,因此本文优化了内科护理的教学方法,提出了组织学生参加实习、情景教学法、多媒体教学法、案例讨论教学法、组织知识竞猜等多种方法来提高学生的学习质,本文也以此以基点提出了为了提高护的健康教育能力需要提高思想建设、加强思想建设、改变教学观念。

  • 标签: 教学方法 学生 教师 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨妊娠合并糖尿病对围儿的影响。方法选取我院2003年11月至2014年10月收治的妊娠合并糖尿病孕产妇65例为研究组,选取同期住院分娩的健康孕产妇60例为对照组,观察两组围儿死亡率、窒息率、早产等并发症情况。结果研究组围儿死亡率、胎儿宫内窘迫发生率、新生儿窒息率、巨大儿出生率和早产儿出生率均明显高于对照组,两组比较差异均明显(均P<0.05);研究组新生儿呼吸窘迫综合征和新生儿低血糖发生率均高于对照组,但两组比较差异不明显(均P>0.05)。结论妊娠合并糖尿病增加了孕产妇和围产儿并发症发生风险,及时诊断和处理能够降低母婴并发症发生率,减少围儿死亡。

  • 标签: 妊娠合并糖尿病 围生儿 影响