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简介：摘要：目的 探讨翻转课堂教学模式在临床护理人员分层级培训中的应用价值。方法 选取 2017年我院 33名 N1层级护士的培训为对照组，采用传统护理培训方法，另选 2018年我院 33名 N1层级护士的培训为观察组，在对照组基础上采取翻转课堂模式进行培训，观察培训开始前、培训结束后两组护理人员的考核成绩及培训质量评价情况。结果 两组护理人员在培训开始前考核成绩差异无统计学意义，培训结束后，观察组理论、操作考核成绩显著高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.00 1）；观察组培训模式满意、学习积极性 提高、实践 操作能力 增强、解决问题能力 增强 、 自主 学习 能力增强均明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05 ）。 结论 翻转课堂能显著提高临床护理人员培训质量，提高护理人员学习积极性，值得推广。

简介：摘要：目的：应用精细护理模式，分析其在肿瘤内科护理管理中的效果。方法：选取我院肿瘤内科患者200例进行数据统计，将患者的资料划分为两个组别，其中一组进行对照，另外一组进行观察，两组均在肿瘤内科展开护理活动，常规护理形式与精细护理形式对比，结合肿瘤常见并发症（代谢并发症、免疫异常、反应性焦虑征、疼痛综合征）几率，对比两组护理的评分（心理护理、健康教育、操作技能、护患沟通）。结果：观察组患者的肿瘤常见并发症较低，观察组各项护理的能力评分均较高，两组对比分析具有显著性差异（P

简介：【 摘要 】 目的 ：分析医学图像融合技术在肿瘤放射科中肿瘤放射治疗的临床作用。 方法： 选取自 2018 年 1 月至 2019 年 12 月于本院进行癌症治疗的患者 100 例，按照患者采用的医学图像技术不同分为观察组和对照组，对比两组患者分别采用医学图像检查后显示出的肿瘤靶区体积以及照射剂量。 结果： 实验数据表明，观察组患者显示出的肿瘤靶区体积明显低于对照组患者肿瘤靶区体积；观察组患者照射剂量明显低于对照组患者照射剂量，两组患者之间数据经统计学分析后存在显著差距，对比有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 对肿瘤放射患者采用医学图像融合技术的方式对患者肿瘤靶区体积进行定位效果显著，同时可有效减少放疗照射剂量的使用，节约医疗资源，具有较高的临床应用价值。

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简介：　　【摘要】目的：对针灸治疗面瘫患者的临床疗效进行探究分析。方法：选取我院 2017年 9月～ 2019年 9月接收治疗的 63例面瘫患者作为研究对象，运用随机双盲法将其分为 32例观察组和 31例对照组，对照组患者给予常规西医治疗，观察组患者给予针灸治疗，治疗后，对比两组患者的治疗有效率。结果：观察组患者的治疗总有效率显著高于对照组（ p<0.05）。结论：治疗面瘫患者采用针灸治疗，能够有效增强患者的治疗效果，提高治疗有效率。  

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简介：【摘要】： 目的 观察分析心理护理在 骨结核患者中的应用效果 。方法 选取我院 2017 年 1 月至 2018 年 6 月收治的 84 例 骨结核患者作为本次的研究对象 ，按照随机数字表法将其分为干预组和对照组，每组患者 42 例。对照组患实施常规的护理措施，干预组患者实施心理护理措施。比较两组患者干预前后的不良情绪以及护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显低于干预前，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。干预组干预后 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低更加显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。干预组患者的护理满意度为 97.62% ，明显高于对照组的 80.95% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 心理护理可以显著改善 骨结核患者的不良情绪，提高患者的护理满意度，临床广泛推广应用的价值较高 。

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简介：摘要 :目的：研究分析舒适护理在股骨颈骨折护理中的效果。方法：选取 2016年 6月— 2017年 4月住院治疗的 100例股骨颈骨折患者。其中 50例设为研究组，采用舒适护理。另外 50例设为对照组，采用常规护理。比较两组患者术后的疼痛情况、髋关节功能及并发症发生状况。结果：实验组舒适度评分、髋关节功能评分均高于对照组， P

简介：摘要：探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用肢体语言沟通，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P

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简介：摘要：目的：探讨临床药师参与临床合理用药管理的应对措施及有效性。方法：选取2018年1月—12月期间实施了强化用药管理的神经内分泌科长期医嘱1000条，将其作为管理组，并选择我院2017年1月—12月期间实施了常规用药管理的神经内分泌科长期医嘱1000条，将其作为对照组。比较两组医嘱不合理数量及给药后的副作用情况。结果：管理组的医嘱不合理数量1.20%，比对照组3.80%低(P＜0.05)。管理组的副作用的发生率1.20%，比对照组4.20%低(P＜0.05)。管理组医嘱不合理数量低于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：临床药师通过强化用药管理模式，不断学习、更新相关用药知识，加强与医务人员用药沟通，给予个体化临床用药建议，减少了临床中重复用药、用法不适宜、联合用药、抗菌药物使用不适宜的情况，并对患者进行用药教育，促进了合理用药，提高了用药的安全性、经济性、有效性。

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