简介：目的：探讨心理资本在重症监护室护士心理授权与离职意愿间的中介作用并构建结构方程模型,为重症监护室护士管理提供依据。方法：采用便利抽样法,运用心理资本量表、心理授权量表、离职意愿量表,对5家医院的重症监护室507名护士进行调查,运用SPSS13.0和Amos17.0软件进行统计分析及结构方程模型构建。结果：不同护龄、学历水平、月收入水平护士的心理资本、心理授权量表得分差异有统计学意义（P〈0.05）;不同护龄、月收入水平护士的离职意愿得分差异有统计学意义（P〈0.05）;结构方程模型显示：心理授权对离职意愿有直接效应（λ1=-0.81,P〈0.001）;心理授权对心理资本有直接效应（λ2=0.47,P〈0.001）;心理资本对离职意愿有直接效应（λ2=-0.62,P〈0.001）;心理授权通过心理资本对离职意愿有间接效应（λ2=-0.29,P〈0.001）;心理授权通过直接效应和心理资本的间接效应解释重症监护室护士离职意愿21.28%的变异量。结论：心理资本因素对重症监护室护士离职意愿有一定的影响,临床管理者应运用适宜的干预措施提高护士心理资本,从而提高心理授权,降低护士离职意愿。

简介：2015年3月13日,世界睡眠日主题发布暨＂健康心理良好睡眠＂大型科普宣传活动在北京中国科协会堂启动。中国科协书记处徐延豪书记出席并讲话。中国科协学术部刘兴平副部长、中华医学会科普部唐芹主任、中国科协学术部颜利民、中国科协宣调部副处长杨富国、中国睡眠研究理事长韩芳、副理事长王玉平、黄志力、贾福军、徐建、陈贵海、汪卫东、秘书长高雪梅、前任理事长陈彦方、前任秘书长晋小虎,常务理事以及部分在京的理事、专家唐向东、刘建红、胡志安、赵忠新、殷善开、陆林、刘艳骄、张斌、詹淑琴、许志飞、彭志平等出席启动仪式。

简介：由世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会和睡眠医学专业委员会主办,中国中医科学院广安门医院和台湾抗老化学会承办,《世界睡眠医学杂志》编辑部和《世界中医药》杂志编辑部协办的世界中联中医心理学第七届学术年会暨世界中联睡眠医学专业委员会第四届学术年会暨第五届海峡两岸中医心理学·睡眠医学论坛拟于2015年8月20-23日（周四一周日）在中国北京举行。

简介：在医改的新形势下,为了提高和增强社区服务的能力,需要培养大量合格的全科医师,全科医师的规范化培训包括神经内科的专科实习。下面就全科医师在神经内科专科培训时的带教体会及存在的问题做一探讨。

简介：目的初步探讨以问题为基础的学习（problem-basedlearning,PBL）在神经内科进修医师的头晕诊断学教学中的应用及其价值。方法选取首都医科大学附属北京天坛医院神经内科的进修医师20名随机分为试验组和对照组,分别采用PBL教学和以授课为基础的教学法,比较两组的教学效果。结果试验组与对照组相比较,病例分析考试成绩和总成绩显著提高（P分别为0.005和0.013）;基础理论知识考试成绩有增高趋势,但无显著差异。结论PBL教学法是适合于进修医师的头晕诊断学教学的有效方法,有助于培养进修医师的临床思维能力。在文献检索培训和基础理论铺垫的基础上开展PBL教学,有可能进一步提高教学质量。

简介：目的探讨以临床问题为中心的三结合教学法（典型病例、文献复习、临床运用）对临床神经病学专业学位研究生处理脑血管病能力培养中的应用效果。方法选取首都医科大学附属复兴医院2011级、2012级神经病学专业学位研究生26名,分为试验组（14名）和对照组（12名）,分别在神经科临床轮转阶段接受以三结合教学法与传统授课式教学培养,比较两组研究生出科考核时的临床运用技能。结果两组学生的基线成绩及受教育程度差异无显著性（P〉0.05）,接受三结合教学法培养的研究生较传统授课式教学培养的研究生在病例总结分析、信息整合、诊疗思路、临床思维及表达、英文文献的提炼方面差异具有显著性（P〈0.05）,在基础理论知识方面差异无显著性（P〉0.05）。结论三结合教学法（典型病例、文献复习、临床运用）可提高临床神经病学专业学位研究生的临床思维能力,发挥其主观能动性,是研究生教学的有效方法。