简介：本文针对非计算机专业学生的特点，研究了软件应用系统设计课程的教学内容，给出了该课程教学的组织和实施方法。实践表明，所设计的课程教学内容能较好地满足非计算机专业学生学习软件应用系统设计的需求，采用案例教学法取得了较好的教学效果。

简介：计算机网络是一门结合了计算机和通信技术的新型课程,在现代社会具有重要的意义和使用价值。因此,计算机网络课程是一门必不可少的基础课程,在中职、高职以及高校都有开展这门课程。计算机网络的实践课程教学主要通过教授计算机理论基础以及模拟课程,使学生知道基本的计算机原理,以及能够应用基础的计算机技术进行实践。本文分析了计算机网络实践教学改革中的问题,并提出了新的教学方法,努力为我国计算机方面人才的培养提出建议。

简介：本文针对当前高职通信专业课程体系存在的问题,以实践为导向,从通信专业课程设置方法与课程评价模式两方面对该专业课程体系进行剖析,为其课程体系建设提供建议。

简介：基于SPOC的翻转课堂教学模式近年来成为教学改革热点.文章介绍了SPOC以及翻转课堂的概念,分析了基于SPOC翻转课堂的优势,并将该教学模式在《计算机应用基础》课程教学中做了有益的尝试,取得了较好的效果.

简介：新媒体时代,人们的社会生活越来越离不开对智能手机的使用,随着智能手机的广泛普及,微信公众平台应运而生,作为新时代的产物,微信一经上线便快速拥有了数亿注册用户,极大的冲击了传统媒介市场,给图书馆管理工作也带来了新的挑战。大学图书馆管理人员必须紧跟时代潮流,及时转变阅读服务方式,实现传统媒介与现代媒介的有效融合,发挥图书馆的建设作用。

简介：多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台，显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析．对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。

简介：计算机多媒体技术和网络技术应用于教学，给学生提供了一个开放的学习空间，使学生在新型学习环境中，不断充实自己、完善自我。本文从教学模式出发，探讨基于网络的多媒体课堂教学模式，并对该模式进行了分析。旨在将网络、多媒体这种现代教育技术运用于传统的课堂教学，提高素质教育水平。

简介：一、在“多媒体制作”课程中实施项目教学法的优越性“多媒体制作”课程是中等职业学校计算机网络专业的一门必修课程，其基本任务是使学生掌握开发多媒体应用软件的基本原理和方法，并掌握一种典型的多媒体创作工具的使用技能，为今后从事多媒体应用软件的开发和应用打下良好的基础，是一门实践性很强的学科。在传统的教学模式中，教师大多采用大屏幕在讲台上操作计算机，学生在下面模仿教师进行操作，这相当于教师在“手把手”地教每个学生，这样可以使学生很快掌握计算机操作步骤，

简介：岩土工程施工中的施工现场勘察是不可或缺的重要前提和基础,在错综复杂的施工区域的地形地质环境之下,要重点开展岩土工程勘察实践工作,选取与岩土工程实际相契合的勘察技术,全面把握和了解复杂地质环境下的地质条件、水文条件等,较好地降低复杂地质环境下的施工难度,保证复杂地质环境下的岩土工程施工进度、质量和安全。

简介：针对软件设计模式课程理论内容抽象、实践内容较零散，以及学生普遍缺乏规模化软件开发经验的现状，分析“合作性学习”方式在软件设计模式课程教学中的应用必要性，提出“合作性学习”驱动的软件设计模式课堂讲授内容和实训教学环节的设计方法，说明通过强化合作实践环节的教学激励，促进学生对课程理论知识内容的深入理解，培养学生主动探索的学习能力和切实可用的软件设计模式分析与应用能力。

简介：本文分析了计算机基础实验教学示范中心的定位，结合本单位实验教学示范中心的创建阐述了如何构建新型实验教学综合体系，并从加强管理制度建设、软件建设、实验教材建设、实验内容建设、文化氛围建设等方面阐述了在学校示范中心建设中的成效。

简介：提升计算机实践教学的质量对于培养和造就高水平计算机科学与技术专业人才具有重要意义。文章结合多年教学实践,探讨计算机实践教学中容易出现的现象和问题,提出＂引入门、扶上马、撒开手＂的＂三步走＂计算机专业实践教学方法,并介绍一些具体措施。

简介：目前,在国家建设创新型社会的需求下,地方本科高校承担着服务区域经济发展和培养创新型人才的双重使命.该文阐述了提高地方本科院校教师创新能力的重要性,然后分析了目前制约教师创新能力的因素,进而从转变思想、发挥教师的主观能动性、构建多种平台、加强交流合作等几方面提出了如何提高地方本科高校教师创新能力的措施,从而促进对创新型人才的培养.

简介：随着经济的发展和科技的进步，“互联网+”在各行各业被广泛应用。“互联网+电力营销”的智能互动服务出现在大众视野，并被应用到人们的日常生活中。

简介：信息化与工业化融合发展是当前中国经济发展的核心问题。如果首先实现部门融合。将有助于促进信息化与工业化融合。但要真正实现二者的融合发展，还需要在产业层面打破垄断。成立于1998年的信息产业部今年有了一个全新的名字：工业和信息化部。

简介：针对现代软件工程课程教学效果不理想的普遍问题，分析学生难以应用已学知识完成项目实践的原因，阐述单一考核机制在现代软件工程课程教学中存在的问题，提出多元化考核机制，阐述如何基于考核动态组织课程教学并进行相关实践。

简介：针对软件职业教育专业实践教学环节存在的实践阶段独立化、实践内容缺乏渐进性、实践教学质量难以保证且与社会需求严重脱节等问题，文章介绍一种新的多阶段关联渐进式实践教学体系，从体系构成、组织模式、过程化管理和体系应用等方面阐述这种实践教学体系的特点。

简介：针对操作系统难学、难教的情况，面向应用型本科教学，提出在教学过程中融入多种教学方法，并一一阐述这些方法在教学中的实施办法和运用过程，最后说明加强实践环节的重要性并说明具体措施。

简介：随着现代教育技术的发展,信息技术逐渐深入课堂教学。信息技术环境下的中学课程中专题探究式,有利地促进了中学课程改革的步伐。通过各种教学媒体传递的教学信息已经越来越成为中学课堂中教与学之间的重要桥梁。本文就信息技术与中学课程整合的专题探究式教学方式几点思考及研究、实践,作一些初步的探讨。

简介：针对硬件课程实践环节在提高学生解决实际问题能力上效果不理想、课程之间衔接不好等问题,基于CDIO工程教育理念,结合＂try＂教学方法,基于数字电路设计课程的实践环节,提出一种新的教学模式。